中班早期阅读《月亮生日快乐》1119

中班语言活动：月亮生日快乐
目标：
1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力，引导幼儿感受回声带来的乐趣。

2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让孩子享受阅读的乐趣。

3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友谊。

准备：
1、课件：（根据绘本《月亮，生日快乐》制作的幻灯片
2、字卡、小熊和月亮卡片，
3、对不起、没关系，自然轻松地分配角色
过程：
一、激发兴趣导入活动
师：小朋友，看看施老师给你们带来了什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？
师小结：哦我们过生日的时候我们会吃蛋糕。

师：今天施老师为你们带来了一个有趣的故事，讲的就是关于过生日的有趣事情，先来给你们看看这四幅图。

二、分享故事，随机设疑
出示课件观察环衬页
师：你从这四副图中发现了什么？（你发现了什么？多问几个）（月亮慢慢升高了）
师：你们的小眼睛真亮，观察真仔细。

在这个宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。

（一）师配合幻灯讲故事
讲到……小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。

师：小熊站在树上觉得离月亮太远了，那这下他会到什么地方和月亮说话呢？（幼儿猜测）
（二）小熊到底站在哪里才和月亮说上话了呢?.我们继续往下看
讲到……爬到高山上，小熊高兴极了：哇太棒了，我和月亮说话了。

（小熊和月亮会说什么呢？你们可要听仔细哦。

）
从告诉我，你的生日是哪一天，……我想要一顶帽子）
师：你发现了什么有趣的事情？（一模一样的，是回音）
师:他们都说了些什么?
（出示小熊月亮图片）
（告诉我，你的生日是哪一天，……我想要一顶帽子）（出示相应字卡）幼:
师：当小熊问：告诉我，你的生日是哪一天，山的那边也传来了……
师：现在你们大家都发现了吗？他们说的话都是……一模一样的。

师：那你觉得这些话真的是月亮说的吗？《你们早就发现了这些话其实不是月亮说的，而是小熊的……
师：告诉你们其实这不是月亮真的》在说话，这是小熊说话的回声。

师：我们来玩个回声游戏，我来说话，你们做我的回声，好吗？(你好……)记住你们说的话要和我一模一样的!
师：回声游戏真好玩，那回去以后，你们再找找哪里有回声。

（三）小熊知道了月亮想要一顶帽子，那小熊会去干什么？接着往下看。

讲到……为月亮买了一顶漂亮的帽子。

师：哦，原来真的给月亮买了一顶帽子，帽子是买到了，那小熊有什么办法给月亮戴上呢？（幼儿猜测）（点评：你的想象力太丰富了，你的话说的很完整。

这个主意太妙了、这真是个好办法,，这个办法很特别）
（四）那小熊想的是什么办法？我们一起来看看。

（幼儿观察图，说一说）师：小熊这个办法行吗？月亮能戴上吗？让我们和小熊一起在树下静静地等吧！
师配合画面讲…..“戴起来刚刚好耶！”
师：小熊带的帽子月亮刚刚好，小熊心情怎样？你从哪里能看出来了。

（手扬起来，脚跳起来、嘴巴张开了，）
（五）师：月亮收到了小熊的礼物，小熊会不会收到月亮的礼物呢？
幼：会、不会。

师：为什么小熊也会收到月亮的礼物呢？（多提问几个小朋友）
小结：原来友爱是需要表达的。

师：你们刚才说不会收到月亮的礼物，也来说说为什么呢？
小结：其实没关系，有时候一句话一首歌一声祝福都是很好的礼物，好朋友也是很喜欢的。

师：小熊到底有没有收到月亮的礼物呢？我们一起往下听——
师：第二天早上，小熊打开门，发现门口也有一顶帽子，这个帽子哪里来的呢？
师：为什么小熊也会收到月亮的礼物呢？
播放幻灯：帽子落地
师：咦！这顶帽子哪来的？（月亮送的，树上掉下来的，月亮掉下来的）师：到底哪里来的呢？我们继续往下听。

（六）小熊睡觉的时候……帽子飞走了。

《教师语言表情要更富一点》
师：帽子飞走了，他的心情怎么样？（难受、着急、伤心）
（7）师：是啊，小熊心里很难过，所以当天晚上，小熊又一次划船……去和月亮说话。

师：猜一猜，这次小熊可能会对月亮说什么呢？（对不起，我把你的帽子弄丢了，没关系）月亮会对小熊说什么呢？它们还会说什么呢？（拓展一点）（师：朋友间也是需要相互体谅。

这样呢，他们还会你喜欢我我喜欢你！
师：现在让我们一起来把这个故事完整地听一遍，会讲的小朋友可以和老师一起轻轻地讲。

想说小熊话的小朋友坐到老师这边，想说回声的就坐到黄老师这边，谁想做小熊，坐这儿来。

《讲到祝你生日快乐。

祝你生日快乐。

》
三、拓展故事
出示封面幻灯
师：有趣的故事在祝福中结束了。

师：你想给这个有趣的故事取个什么名字呢？
幼说……
师：这个有趣的故事是美国的一个大作家名字叫法兰克.艾许给我们带来的，他给这个故事取的名字叫《月亮生日快乐》。

四、演唱生日歌祝福小熊和月亮
师：孩子们现在就让我们唱响生日歌，祝它们生日快乐吧！师生演唱生日歌。