新部编版二年级语文下册《小马过河》课件ppt

看来，同一件事情，用不同的标准去 衡量，得出的结论也不同，因此，我们在 生活和学习中遇到问题时，只有自己多动 脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己 要勇于实践。
一、看拼音写词语。 yuàn yì yīnɡ ɡāi
（愿意 ） （ 应该 ）
tū rán
（突然 ）
diào xià
（ 掉下 ）
lì kè
（ 立刻 ）
shēnɡ mìnɡ
（ 生命 ）
随堂练习
一、选择加点字的正确读音，打“√”。
méi（ ）wenku.baidu.com
lán（ ）
淹没. mò（ √ ） 为难. nán（ √ ）
mò（ √ ）
bó（ √ ）
磨.坊 mó（ ） 伯.伯 bái（ ）
读了这篇课文，小马过河这个故事告诉我们 什么道理？
遇到困难的事情要自己动脑，主动 实践，并想办法克服困难，才能找到解 决问题的办法。
人民教育出版社二年级下册
小马过河
1.小马为什么要过河？
你已经长大了，能 帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很 愿意帮您做事。
那好啊，你把这 半口袋麦子驮到 磨坊去吧。
我能不能过去呢？ 如果妈妈在身边， 问问她该怎么办， 那多好啊！
牛伯伯，请您告 诉我，这条河， 我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小 腿，能蹚过去。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
没……没想过。
孩子，光听别人说，自己 不动脑筋，不去试试，是 不行的。河水是深是浅， 你去试一试就知道了。
怎么？你不 让我试试吧！ 要命啦！
原来河水既不像老牛说的那样 浅，也不像松鼠说的那样深。
想一想： 为什么同一条河，老牛、松鼠、小马他们说
的都不一样呢？他们谁说得对？
因为小马既不像（老牛那样高大），也不像（ 松鼠 那样矮小 ），所以它觉得河水既不像（老牛说的那 样浅），也不像（松鼠说的那样深）。
小马！别过河，别过 水很深吗？ 河，你会淹死的！
唉！还是回家问问妈妈吧！
深得很哩！昨天，我 的一个伙伴就是掉在 这条河里淹死的！
怎么回来啦？
一条河挡住了去路， 我……我过不去。
那条河不是 很浅吗？
是啊！牛伯伯也这么说。 可是松鼠说河水很深， 还淹死过他的伙伴呢！
那么河水到底是深 还是浅呢？你 想过他们的话吗？