浙教版五年级下册品德与社会 国际组织 1 第一课时教学设计
浙教版小学五年级下学期品德与社会《国际组织》教案教学设计
浙教版小学五年级下学期品德与社会《国际组织》教案教学设计一、教学目标1.了解国际组织的概念和作用，了解联合国、世界卫生组织、联合国儿童基金会等常见国际组织的基本信息；2.培养学生的国际视野和世界意识，激发学生对国际组织的兴趣和热爱；3.培养学生的综合素养，如掌握信息技术的运用能力、运用英语的能力等。
二、教学重点1.掌握国际组织的概念和作用；2.熟悉联合国、世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织的基本情况。
三、教学内容本课将介绍以下内容：1.国际组织的概念和作用；2.联合国的组成、宗旨和工作；3.世界卫生组织的组成、宗旨和工作；4.联合国儿童基金会的组成、宗旨和工作。
四、教学过程1.导入环节教师通过课件或图片，介绍国际组织的概念和作用。
引导学生思考国际组织的作用，举例说明国际组织在促进世界和平、发展和合作等方面的作用，并与学生互动讨论。
2.主体教学环节(1)联合国的组成、宗旨和工作教师通过课件或图片，介绍联合国的组成、宗旨和工作。
让学生通过观察课件或图片，了解联合国的总部在哪里，有哪些机构，以及各机构的职责。
同时，介绍联合国的宗旨和工作，让学生知道联合国的主要任务是促进国际和平、发展合作、维护国际法和人权等。
(2)世界卫生组织的组成、宗旨和工作教师通过课件或图片，介绍世界卫生组织的组成、宗旨和工作。
要让学生了解世界卫生组织的总部在哪里，由哪些机构组成，各机构的职责是什么。
同时，介绍世界卫生组织的宗旨和工作，使学生知道世界卫生组织是通过制定国际公共卫生政策、提供技术协助、协调应对突发公共卫生事件等方式来维护和改善人类健康的。
(3)联合国儿童基金会的组成、宗旨和工作教师通过课件或图片，介绍联合国儿童基金会的组成、宗旨和工作。
要让学生了解联合国儿童基金会的总部在哪里，由哪些人员组成，各机构的职责是什么。
同时，介绍联合国儿童基金会的宗旨和工作，使学生知道联合国儿童基金会是为了支持儿童健康、教育、平等以及保护他们的权利，与全球合作伙伴一起提供紧急援助和解决长期问题等。
浙教版五年级下册《美德与社会》全册教案
浙教版五年级下册《美德与社会》全册教案教学目标- 通过本册教材的研究，使学生培养正确的美德观念，提高道德意识。
- 培养学生积极向上的品德修养，形成健康的行为惯。
- 培养学生团队合作与沟通能力，增强社会交往能力。
教学内容第一单元：担当与奉献1. 关注他人的需求2. 热心助人，乐于分享3. 研究舍己为人，懂得奉献第二单元：关怀与理解1. 尊重他人的感受2. 理解他人的困境3. 学会关心他人，培养同理心第三单元：友爱与合作1. 培养与他人友好相处的能力2. 乐于助人，积极参与团队合作3. 学会分享快乐，欢乐合作第四单元：诚实与守信1. 培养诚实守信的品德2. 讲诚信，说实话3. 学会守信承诺，言行一致第五单元：勇敢与坚持1. 学会面对困难，勇于迎接挑战2. 培养勇气与毅力3. 学会坚持努力，追求目标教学方法1. 通过课堂讲授，激发学生对美德的兴趣与感悟。
2. 通过小组讨论和合作研究，培养学生的团队协作能力。
3. 通过角色扮演和案例分析，提高学生的实际操作能力。
4. 通过互动游戏和实地参访，激发学生的研究积极性。
教学评估1. 知识测试：通过小测验检测学生对美德与社会的理解。
2. 书面作业：要求学生写下自己在日常生活中实践美德的经历。
3. 项目展示：让学生以小组形式呈现关于美德主题的作品或活动。
教学资源1. 《浙教版五年级下册》教材2. 课件、多媒体设备3. 课外阅读书籍4. 实践活动材料教学安排- 第一周：第一单元教学- 第二周：第二单元教学- 第三周：第三单元教学- 第四周：第四单元教学- 第五周：第五单元教学教学总结通过本教案的实施，学生将能够养成正确的美德观念，培养健康的行为习惯，并提高个体与集体的社会交往能力。
通过多种教学方法的应用，将能够激发学生的兴趣与参与度，提升教学效果。
五年级品德与社会下册国际组织1第一课时教案浙教版
课题：
科目：
班级：课时：计ຫໍສະໝຸດ 1课时教师：单位：
一、教学内容
五年级品德与社会下册《国际组织》第一课时教案，浙教版。本章节主要介绍了联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会和国际红十字会等国际组织的基本情况和作用。通过学习，学生能够了解不同国际组织的主要职责，理解它们在促进世界和平与发展方面的作用，培养学生的全球观念和合作意识。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有《五年级品德与社会下册》教材以及《国际组织》相关学习资料。教材中应包含本节课所需的主要知识点，如联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会和国际红十字会等国际组织的基本情况和作用。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，联合国标志图片、世界贸易组织的LOGO、国际奥林匹克委员会的官方图片等。此外，收集一些国际组织的重要新闻或事件，用于课堂讨论和分析。
3. 引入实际案例：在讲解国际组织的功能和作用时，我引入了实际的案例，使学生能够更好地理解和应用知识点。例如，通过分析联合国在解决国际冲突中的作用，学生可以更深刻地理解联合国的职责和作用。
（二）存在主要问题
1. 课堂组织管理：在课堂组织方面，我发现学生在小组讨论时有时会偏离主题，导致讨论效果不佳。因此，我需要加强课堂管理，确保学生能够有效地参与讨论。
（3）国际奥林匹克委员会的使命：国际奥林匹克委员会的使命是通过体育促进和平、团结和友谊。
（4）国际红十字会的职责：国际红十字会的主要职责是防止并减轻人类痛苦，保护人的生命健康。
2. 教学难点
（1）联合国的运行机制：联合国安理会的投票机制、联合国大会的决策过程等。
（2）世界贸易组织的多边贸易谈判：多边贸易谈判的流程、成果和影响。
五年级品德与社会《国际组织》教案
五年级品德与社会《国际组织》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解国际组织的基本概念、种类和作用。
2. 使学生认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要性。
3. 培养学生尊重和理解不同国家和文化的态度，提高学生的国际视野。
二、教学内容：1. 国际组织的基本概念：国际组织是什么、国际组织的成员等。
2. 国际组织的种类：政治类、经济类、文化类、人道主义类等。
3. 国际组织的作用：维护世界和平、促进共同发展、解决国际争端等。
4. 我国与国际组织的关系：我国参与的国际组织、我国在国际组织中的地位和作用等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：国际组织的基本概念、种类、作用及我国与国际组织的关系。
2. 教学难点：国际组织的作用及我国在国际组织中的地位和作用。
四、教学方法：1. 情景模拟：让学生模拟国际组织成员，讨论国际组织的重要会议和决策过程。
2. 案例分析：通过分析具体的国际组织案例，使学生了解国际组织的作用。
3. 小组讨论：分组讨论我国与国际组织的关系，培养学生独立思考和团队协作的能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示国际组织的图片，引导学生思考国际组织的作用和意义。
2. 讲解基本概念：介绍国际组织的基本概念，让学生了解国际组织的定义和成员。
3. 分析国际组织的种类：讲解不同种类的国际组织，让学生了解各类国际组织的特点和作用。
4. 探讨国际组织的作用：通过案例分析，使学生了解国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要性。
5. 讲解我国与国际组织的关系：介绍我国参与的国际组织，讲解我国在国际组织中的地位和作用。
6. 小组讨论：让学生分组讨论我国与国际组织的关系，培养学生独立思考和团队协作的能力。
7. 总结与反思：让学生总结本节课学到的知识，反思国际组织在当今世界中的作用和意义。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学延伸：1. 开展国际组织知识竞赛：设计一些关于国际组织的题目，让学生在竞赛中巩固所学知识。
五年级品德与社会下册国际组织1教案浙教版
设计小组讨论环节，让学生围绕国际组织的作用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国际组织知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决国际组织问题。
其次，我发现学生们在讨论国际组织的作用时，能够从多个角度进行思考，不仅仅局限于政治和经济方面，还包括社会和文化方面。这说明学生们已经开始形成全球视野，能够从更全面的角度看待国际组织的作用。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讨论国际组织的种类时，我发现学生们对非政府间国际组织和跨国公司的区别理解不够清晰。这可能是因为我在讲解时没有足够强调这两个概念的区别，或者学生们对这两个概念的理解还不够深入。
8. 反馈评估：准备一些评估工具，如问卷调查、测试题等，以评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
9. 备课笔记：整理一份详细的备课笔记，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，以确保教学过程的顺利进行。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解国际组织的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与国际组织相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合国际组织内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
五年级品德与社会《国际组织》教案
五年级品德与社会《国际组织》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解国际组织的概念和作用。
2. 使学生认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。
3. 培养学生尊重和合作的品质，提高学生的国际视野。
二、教学重点1. 国际组织的概念和作用。
2. 国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。
三、教学难点1. 国际组织的作用和影响。
2. 培养学生尊重和合作的品质。
四、教学准备1. 教师准备相关国际组织的资料和图片。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、教学过程1. 导入：教师出示联合国、世界贸易组织、世界银行等国际组织的标志，引导学生思考这些标志代表什么组织，它们的作用是什么。
2. 课堂讲解：教师简要介绍国际组织的概念、作用以及国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。
讲解过程中，教师可结合具体案例进行分析，如联合国在解决地区冲突、促进各国合作等方面发挥的作用。
3. 小组讨论：学生分组讨论国际组织的作用和影响，并结合实际例子进行分析。
讨论结束后，各组汇报讨论成果。
5. 课后作业：让学生结合课堂所学，课后查找一个国际组织的资料，了解其成立背景、宗旨、工作内容等，下节课分享给同学。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动思考、积极参与，提高学生的课堂参与度。
2. 针对不同学生的认知水平，教师可适当调整教学内容和教学方式，确保教学目标的有效达成。
3. 课后作业的布置要注重实践性，让学生在课后能够真正去了解和关注国际组织。
六、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，模拟联合国等国际组织的会议，让学生体验国际组织的工作方式。
2. 邀请相关领域的专家或外交官来校讲座，让学生更加深入地了解国际组织的作用和影响。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和讨论的积极性。
2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对国际组织的了解程度。
3. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在学习过程中的收获和不足。
浙教版品德与社会五下《国际组织》教学设计
浙教版品德与社会五下《国际》教学设计一. 教材分析《国际》是浙教版品德与社会五下的一个单元，主要介绍了一些重要的国际，如联合国、世界贸易、国际奥委会等，以及它们在国际事务中的作用和影响。
教材通过生动的案例和图表，帮助学生了解国际的性质、职能和运作方式，培养学生的全球观念和参与国际事务的意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会常识和分析问题的能力，他们对国际有一定的好奇心和求知欲。
但同时，学生对一些专业术语和复杂的国际关系可能会感到难以理解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动形象的教学手段，引导学生理解和掌握国际的相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解主要国际的性质、职能和作用，认识国际在国际事务中的重要地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生尊重不同文化和国家，关心国际事务，树立全球观念。
四. 教学重难点1.教学重点：国际的性质、职能和作用，以及在国际事务中的地位。
2.教学难点：国际的工作机制和运作方式，以及其对全球事务的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的国际案例，引导学生深入剖析，提高分析问题的能力。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。
4.自主学习法：鼓励学生课前预习，课后总结，培养学生的自主学习能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、视频、案例等。
2.教学工具：电脑、投影仪、白板、黑板等。
3.教学环境：安静、舒适的教室，便于学生集中注意力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生关注国际，激发学生的学习兴趣。
例如，展示联合国大会的场景，让学生了解联合国的重要性。
2.呈现（10分钟）介绍国际的性质、职能和作用，以及在国际事务中的地位。
浙教课标版品德与生活五年纪下册《 国际组织》word教学设计
“蓝盔”在行动教学目标1、了解联合国的由来、机构及其在国际事务中的作用。
2、知道我国是联合国安理会常任理事国，在维护世界和平、促进世界发展中发挥积极作用，体会我国国际地位的不断提高。
3、初步认识联合国安理会常任理事国英国和法国的概况。
4、运用地图、标识和时事信息加深理解。
教学重点了解联合国以及联合国安理会常任理事国的中国在国际事务中的作用。
教学准备1、制作多媒体课件2、收集联合国维和部队的事例3、准备学习资料包教学课时3课时教学过程第一课时教学目标：1、知道联合国是世界上最大的、最重要的国际组织。
2、了解联合国在国际事务中的作用。
3、明白世界和平来之不易，体会联合国蓝盔部队的历史使命，初步具有和平的责任感。
教学过程：活动一：观看图片，揭示课题1、教师出示“蓝盔”部队在海地执勤的图片。
学生思考：这些部队与我们常见的部队有什么不同吗？2、学生交流，教师小结：他们都统一头戴蓝色钢盔。
（板书：蓝盔）3、看到这些头戴蓝色钢盔的部队，你有什么疑问吗？4、教师小结：看到这支特殊的部队，我们不禁要问：这是哪个国家的部队呢？为什么这些队员肤色都不同呢？他们在执行什么任务呢？（补全课题）5、师：你们的问题在我们的课文“E链接”里就能找到答案。
活动二：了解“蓝盔”部队的概况1、师：我们先来了解一下这些头戴蓝色钢盔的部队是哪个国家的？他们的任务又是什么呢？请同学们自学课文“E链接”的第三小节，在这里就能找到答案。
2、学生自学课文“E链接”的第三小节。
交流：“蓝盔”部队是由联合国派出的维持和平行动的一支跨国界的特种部队。
3、听故事：《妈妈，我为你骄傲》。
思考：“蓝盔”部队在海地完成了哪些任务？他们又遇到了哪些困难？4、学生讨论并交流，师小结：“蓝盔”部队克服了种种困难，出色地完成了联合国派遣的维和任务，为世界和平作出了应有的贡献。
活动三：了解联合国的概况1、师：“蓝盔”部队是由联合国派往冲突地区维护和平的国际部队，那联合国又是一个怎样组织呢？说说你对联合国的了解。
五年级品德与社会《国际组织》教案
五年级品德与社会《国际组织》优秀教案第一章：国际组织概述教学目标：1. 让学生了解国际组织的定义、产生背景和主要功能。
2. 使学生认识到国际组织在当今世界的重要性和作用。
教学内容：1. 国际组织的定义和产生背景2. 国际组织的主要功能和作用3. 国际组织在国际事务中的地位和影响力教学活动：1. 引导学生通过查阅资料或询问长辈了解国际组织的概念。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨国际组织产生的背景。
3. 教师讲解国际组织的主要功能和作用，如促进国家间的合作、协调国际事务等。
4. 通过案例分析，使学生了解国际组织在国际事务中的地位和影响力。
教学评价：1. 检查学生对国际组织定义和产生背景的了解程度。
2. 评估学生对国际组织主要功能和作用的认识。
3. 观察学生在案例分析中的表现，了解其对国际组织在国际事务中地位和影响力的理解。
第二章：联合国教学目标：1. 让学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要机构。
2. 使学生认识到联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面的重要作用。
教学内容：1. 联合国的成立背景和宗旨2. 联合国的主要机构和职能3. 联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用教学活动：1. 教师讲解联合国的成立背景和宗旨，引导学生了解其重要意义。
2. 通过图片、视频等资料，让学生了解联合国的主要机构及其职能。
3. 组织学生进行小组讨论，探讨联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用。
教学评价：1. 检查学生对联合国成立背景和宗旨的了解程度。
2. 评估学生对联合国主要机构及其职能的认识。
3. 观察学生在小组讨论中的表现，了解其对联合国在维护世界和平、促进共同发展等方面作用的认知。
第三章：世界贸易组织教学目标：1. 让学生了解世界贸易组织的成立背景、宗旨和基本原则。
2. 使学生认识到世界贸易组织在促进全球贸易、推动经济发展等方面的重要作用。
教学内容：1. 世界贸易组织的成立背景和宗旨2. 世界贸易组织的基本原则3. 世界贸易组织在促进全球贸易、推动经济发展等方面的作用教学活动：1. 教师讲解世界贸易组织的成立背景和宗旨，引导学生了解其重要意义。
浙教版道德与社会五下国际组织WORD教案
国际组织第一课时西兴实验小学全董锡教学目标：1、了解世界上比较重要的国际组织。
2、搜集整理国际组织的名称、标志、开展的活动和在国际事物中起到的作用等。
3、通过对国际组织的熟悉和了解，成立对国际组织的内心向往感、对国际组织的国际救援、爱惜行为的敬畏之情。
教学进程设计：一、初步熟悉国际组织（国际卫生组织）1、有关猪流感的疫情报导2、全世界严峻疫情，靠一两个国家没有方法解决，必需有一个组织能够领导、和谐世界各国来一起对付。
确实是视频中提到的——国际卫生组织。
3、那个组织通过哪些手腕领导各国尽力防治猪流感？世卫组织聚集各国专家讨论研究操纵蔓延、治理现有病例等问题。
小结：咱们把像世界卫生组织那样解决一些全世界性问题的、和谐各国之间的关系的组织叫做国际组织。
（揭题）二、情境体验，直面国际组织（维和军队、安理会、国际红十字会、联合国教科文组织等）1、你明白哪些国际组织？（学生介绍）2、这么多国际组织中，有一个最重要的的组织，它确实是联合国。
你了解它吗？学生结合自己搜集的资料进行介绍?3、看看联合国会徽，象征着什么？（铸剑为犁，枪口为绳捆住）4、走进联合国安理会。
（播放安理会开会视频）【1】这次会议的目的是什么？【2】这么混乱的世道，海地人民的生活是如何的？（图片）【3】现在海地人民最需要的是安宁、和平、药品等等。
联合国安理会是怎么处置的进程。
【4】你的感觉是什么？已是最大的尽力保证地震后的损害是最小了，可是还不能解救所有的人类，想要他发挥更大的作用，需要世界上更多的人为之付出尽力。
5、联合国维和军队（中国）在海地工作视频。
你从这些战士身上体会到了什么？6、红十字国际委员会也出此刻海地。
红十字国际委员会在海地都做哪些工作？当哪里有战争，哪里有灾难，哪里就会有国际红十字会的身影，义诊、捐钱、献血都成了他们的职责。
一个充满爱心的国际组织。
这是一个有难就帮的组织，由国家、个人等出资金。
那个组织还不能解决所有的人民所需。
浙教版品德与社会五下《国际组织》说课稿
浙教版品德与社会五下《国际》说课稿一. 教材分析《品德与社会》五年级下册第五单元《国际》的内容，主要让学生了解国际的基本概念、分类和作用，以及我国在国际中的地位和作用。
教材通过生动的案例，让学生认识到国际在维护世界和平、促进共同发展、解决全球性问题等方面的重要作用，培养学生热爱和平、关注人类命运的价值观。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会认知，对于国际这一概念，他们可能有所耳闻，但了解不深。
在生活学习中，学生关心国家大事，关注世界发展，对于国际的作用和地位有一定的好奇心。
因此，在教学过程中，要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，提高他们的认知水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解国际的基本概念、分类和作用，掌握国际的主要机构和功能，认识我国在国际中的地位和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、案例分析等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注人类命运的价值观，增强学生的国际视野和社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：国际的基本概念、分类和作用，我国在国际中的地位和作用。
2.教学难点：国际的主要机构及其功能，学生如何将理论知识运用到实际问题分析中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高课堂趣味性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放国际的相关视频，引发学生对国际的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解国际的基本概念、分类和作用。
3.合作探究：分组讨论，让学生通过案例分析，了解国际在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用。
4.课堂讲解：教师讲解国际的主要机构及其功能，阐述我国在国际中的地位和作用。
5.互动环节：学生提问，教师解答，增强课堂的互动性。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生树立正确的国际视野，增强社会责任感。
五年级品德与社会《国际组织》教案
五年级品德与社会《国际组织》优秀教案教学目标：1. 让学生了解国际组织的概念和作用。
2. 使学生认识到国际组织在维护世界和平、促进国际合作中的重要性。
3. 培养学生热爱和平、积极参与国际事务的观念。
教学内容：第一课时：国际组织的概念与分类一、导入新课1. 教师播放课件，展示联合国总部大楼的图片，引导学生关注国际组织。
2. 学生分享对国际组织的了解和认识。
二、自主学习1. 学生阅读教材，了解国际组织的概念。
2. 教师提问，检查学生对国际组织概念的理解。
三、课堂讲解1. 教师讲解国际组织的定义、分类和作用。
四、案例分析1. 教师展示国际组织在维护世界和平、促进国际合作方面的案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中国际组织的作用。
五、课堂小结2. 学生分享学习收获。
第二课时：联合国——世界最大的国际组织一、导入新课1. 教师播放课件，展示联合国成立的相关历史图片。
2. 学生分享对联合国的了解和认识。
二、自主学习1. 学生阅读教材，了解联合国的成立背景和宗旨。
2. 教师提问，检查学生对联合国宗旨的理解。
三、课堂讲解1. 教师讲解联合国的组织结构、工作方式和主要机构。
四、互动环节1. 学生分组讨论，分享了解到的联合国在维护世界和平、促进国际合作方面的具体举措。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并补充。
五、课堂小结2. 学生分享学习收获。
第三课时：世界贸易组织——全球贸易的规则制定者一、导入新课1. 教师播放课件，展示世界贸易组织（WTO）的标志。
2. 学生分享对世界贸易组织的了解和认识。
二、自主学习1. 学生阅读教材，了解世界贸易组织的成立背景、宗旨和主要职能。
2. 教师提问，检查学生对世界贸易组织宗旨和职能的理解。
三、课堂讲解1. 教师讲解世界贸易组织在全球贸易中的作用和重要性。
四、案例分析1. 教师展示世界贸易组织在解决国际贸易争端、促进贸易自由化方面的案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中世界贸易组织的作用。
浙教版品德与社会五下《国际组织》说课稿
国际组织尊敬的评委老师：您们好！一、说教材1.教材的特点及编写意图今天我说课内容是浙教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级（下）第四单元《生活在地球村》的第二课《国际组织》。
国际组织是指由多个国家参加的政治、军事或经济利益集团。
在全球一体化进程的发展中，国际组织有效地协调了国家之间的关系，解决了一些全球性的问题。
本课让学生知道一些国际组织的名称，认识这些组织的标志，初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。
课文分四部分：第一部分是有关联合国的内容。
它简介联合国成立的背景和宗旨。
第二部分简单介绍了绿色和平组织、世界银行、世界粮食计划署和国际标准化组织等国际组织的标志以及对世界人民生活的影响，并请学生查资料，引导他们认识更多的国际组织。
第三部分是有关世界贸易组织的内容。
它简介了世贸组织的基本原则、宗旨以及中国加入世贸的时间。
第四部分是有关的内容，让学生了解APEC的全称、成员国和宗旨，介绍了APEC下属的10个工作组的名称和在上海召开的APEC第九次领导人非正式会议。
基于以上对教材的分析，结合本课特点及本班学生的认知能力和道德水平发展的状况，我从情感、认知、技能这三个方面来确定本课的教学目标。
教学目标1．知道联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织的名称和标志。
初步了解联合国、联合国教科文组织等国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。
2．通过收集联合国、联合国教科文组织等国际组织的相关材料，激发学生关注国际组织的兴趣，培养学生收集、整理、分析资料的能力。
3．培养学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间相互依存的关系。
教学重点初步了解联合国、联合国教科文组织、国际奥委会等国际组织在解决全球性问题中发挥的作用。
二、说教法、学法目标已经确定，那么用什么教法和学法呢？我主要采用1、直观教学。
直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式，也是学生喜爱的一种教学方式。
在这节课的教学中，主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给学生，辅助教学。
五年级品德与社会《国际组织》教案
五年级品德与社会《国际组织》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解国际组织的概念、作用和种类。
2. 使学生认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面的重要性。
3. 培养学生尊重和合作的品质，提高学生参与国际事务的意识和能力。
二、教学内容1. 国际组织的概念与作用2. 国际组织的种类3. 国际组织在我国外交中的地位和作用4. 我国参与的国际组织5. 青少年如何看待和参与国际组织三、教学重点与难点1. 教学重点：国际组织的概念、作用、种类及我国参与的国际组织。
2. 教学难点：国际组织在国际事务中的作用以及青少年如何看待和参与国际组织。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟联合国会议等形式，让学生亲身参与国际组织的工作，提高学生的实践能力。
2. 案例分析：通过分析具体的国际组织案例，让学生了解国际组织的作用和种类。
3. 小组讨论：分组讨论国际组织在我国外交中的地位和作用，培养学生的合作意识。
4. 课外调查：让学生调查了解我国参与的国际组织，提高学生的实践能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示联合国大会的视频资料，引导学生了解国际组织。
2. 讲解国际组织的概念与作用：讲解国际组织的定义、作用和重要性。
3. 分析国际组织的种类：介绍政治、经济、文化、卫生等类型的国际组织。
4. 探讨国际组织在我国外交中的地位和作用：让学生分组讨论，分享讨论成果。
5. 介绍我国参与的国际组织：让学生课外调查了解，课堂上分享调查成果。
6. 总结与反思：让学生谈谈对国际组织的认识，以及青少年如何看待和参与国际组织。
六、教学拓展1. 组织学生参观我国外交部门或国际组织在我国的代表机构，让学生深入了解国际组织的工作和我国在国际事务中的地位。
2. 邀请外交官或国际组织工作人员来校讲座，分享国际组织的工作经验和故事。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂讨论、发言和模拟活动中的表现，评价学生的参与度和合作意识。
3. 课外实践评价：评价学生在课外调查和国际组织模拟活动中的表现，考察学生的实践能力和创新精神。
浙教版五年级下册品德与社会国际组织1第一课时教学设计
浙教版五年级道德与社会下册教课设计第四单元第二课国际组织教材剖析课时教课目的浙教版《道德与社会》五下第四单元安排了“生活在地球村”这一学习内容，旨在指引学生认识中国的发展与世界各国间的国际沟通亲密有关，理解只有放眼世界，拥有开放的国际意识，才能谋求更大的发展，进而为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为社会主义合格公民确立基础。
第二课《国际组织》是依据课程标准“走近世界”板块“第8点：知道我国所加入的一些国际组织，认识这些国际组织的作用”而编写的。
此刻的世界是开放的。
跟着全世界一体化经济的发展，各种国际组织接踵建立，这些组织有效地协调着国家之间的关系。
让学生认识这些有关的知识，对于培育学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间互相依存的关系是十分必需的。
本课的内容对学生来说比较高深，与学生的生活距离也较远，因此只需修业生大概涉猎，知道一些国际组织的名称，认识这些组织的标记，初步认识这些国际组织在解决全世界性问题中所起的作用。
第1课时1．知道联合国等国际组织的名称和标记，初步认识联合国在解决全世界性问题中发挥的作用。
2．经过采集联合国及主要机构之一安理睬的有关资料，培育学生采集、整理、剖析资料的能力。
教课重难要点：认识联合国及主要机构之一安理睬的有关知识。
点难点：初步认识联合国在解决全世界性问题中发挥的作用。
多媒体课件；采集有关联合国的资料、联合国安理睬近期维和教具行动、5·12地震后有哪些国际组织救助中国。
教学过程教课环节基础教课设计个性设计一、地球村导1．地球就像一个乡村，大大小小的国家就像大入大小小的家庭。
我们生活在地球村上不免会发生矛盾和纠葛，那么我们地球村的村民可能会有哪些问题呢?2．这么多的问题，假如没人来管，又会怎么样？3．是啊，20世纪初短短的40年就迸发了两次世界大战，几乎毁坏了地球村。
怎么办呢？4．对呀，为了世界的和平与经济社会的发展，我们地球村上各种国际组织接踵建立。
五年级品德与社会下册 国际组织 1 第一课时课件 浙教版
You made my day!
我们，还在路上……
联合国粮农组织、世界粮食计划署等参加“中国四川 地震灾区农业恢复与重建国际研讨会”。
世界粮食计划署首批价值10万美元、够7万人食用一 周的40吨紧急赈灾方便面；第二批价值45万美元、计划 10万人食用两周的280吨大米、220吨面粉和103吨食用 油等紧急援助。
联合国调拨700万美元用于支持联合国机构的救援努 力，并紧密配合中国政府的救援活动。
联合国开发计划署召开了支持中国汶川地震灾区早期 恢复呼吁会，向国际社会介绍中国的赈灾努力以及联合国 对重建工作的支持 。
世界卫生组织医疗体系重建专家组赴四川考察情况， 针对灾区的基本需要，他们提供了水源净化、基本医疗设 备、药品和手术设备。
浙教版五年级品德与社会下册课件
国际组织是指多个国家参加的政 治、军事或经济利益集团。
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第二次世界大战历时 6年，有61个国家，近17 亿人卷入了这场战争，约5000多万 人丧生，战火 燃遍欧、亚、非三大洲和大西洋、太平洋和印度洋 的广大地区。据不完全统计，仅第二次世界大战中 的直接财产损失就达4万亿美元以上。
世界银行为汶川地震恢复重建项目提供的7.1亿美元 贷款。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
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浙教版五年级品德与社会下册教案
联合国的申请程序
一国申请加入联合国，需经安全理事会推荐，并由大会2/3多数通过。
到2006年6月28日，已有会员国192个。
联合国的主要机构有大会、安全理事会、经济及安全理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。
行政首长为秘书长,现任秘书长是潘基文。
【中国与联合国】
中华民国在1945年派代表团出席了旧金山会议，中国共产党的代表董必武参加了代表团，并在《联合国宪章》上签了字。
1971年10月25日，联合国大会通过了联合国大会第2758号决议，决定“恢复中华人民共和国的一切权利，承认它的政府代表为中国在联合国组织的唯一合法代表，并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去”。
中国是联合国的创始会员国。
1949年中华人民共和国成立后，美国顽固推行敌视中国的政策，并控制了联合国的多数会员国，使中国在联合国的合法权利长期得不到恢复。
70年代初，国际政治力量发生重大变化，亚非国家在联合国的作用加强，越来越多的国家要求恢复中国的合法地位。
1971年联合国大会通过提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法地位和一切合法权利，包括任安理会的常任理事国。
1974年，邓小平率领中国代表团出席了联合国第六次特别会议。
在大会上，邓小平代表中国政府庄严宣告：中国永远不称霸，永远不做超级大国。
联合国安理会近期维和行动：
（1）2006年以色列入侵黎巴嫩,现已停火，黎政府军将进驻黎南部，真主党主持战后重建工作，对死伤者一律赔款，国际维和部队将进驻黎以边界。
（2）联合国伊拉克—科威特观察团是由联合国安理会于1991年4月海湾战争结束后成立的。
其主要任务是巡查科伊边界宽15公里的“非军事区”。
2003年3月，观察团在美国发动对伊战争前中止执行任务。
2003年7月，安理会表决通过取消该观察团，称它“已没有必要对付因伊拉克针对科威特的行动而对国际安全所造成的威胁。
”
（3）朝鲜于2009年４月５日进行的发射活动违背安理会２００６年通过的第１７１８号决议，安理会对此表示“谴责”，并要求朝鲜不再进行进一步的发射活动。
安理会还呼吁通过和平与外交渠道解决目前的问题，欢迎安理会理事国和其他联合国会员国提供便利，以推动通过对话达成和平和全面的解决方案。
（4）直到2005年底为止，共有来自40个国家的1万余名军人在阿富汗执行维和稳定任务，其中，瑞典军人有大约100名。
5·12汶川大地震后，国际组织援助中国
（1）联合国调拨700万美元用于支持联合国机构的救援努力，并紧密配合中国政府的救援活动。
（2）联合国开发计划署召开了支持中国汶川地震灾区早期恢复呼吁会，向国际社会介绍中国的赈灾努力以及联合国对重建工作的支持。
（3）世界卫生组织医疗体系重建专家组赴四川考察情况，针对灾区的基本需要，他们提供了水源净化、基本医疗设备、药品和手术设备。
联合国粮农组织、世界粮食计划署等参加“中国四川地震灾区农业恢复与重建国际研讨会”。
（4）世界粮食计划署首批价值10万美元、够7万人食用一周的40吨紧急赈灾方便面；第二批价值45万美元、计划10万人食用两周的280吨大米、220吨面粉和103吨食用油等紧急赈灾食品……
（5）联合国儿童基金会关注灾区的孤儿命运，提供了30万美元紧急援助。
（6）世界银行为汶川地震恢复重建项目提供的7.1亿美元贷款。