最新教科版三年级上册科学第二单元检测卷(附答案)

最新教科版三年级上册科学第二单元检测
卷(附答案)
一、填空题。

（每空2分，共20分）
1.我们把物体分为固体、液体、气体三类。

空气是气体。

2.水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空间也有重量，也占据一定的空间。

3.空气是一种无色、无味的物体。

4.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。

5.空气的流动会形成风。

二、判断题。

（每空2分，共10分）
1.人在水中不能呼吸,说明水中没有空气。

×
2.没有盖子的空杯子里没有空气。

√
3.在热水中把扁的乒乓球放进去,泡一泡会重新鼓起来。

√
4.空气看不见,摸不着,我们无法证明空气的存在。

×
5.在鼓起的塑料袋上剪一个小口,然后轻轻挤压,小口处的小纸条会被吹动。

√
三、选择题。

（每小题2分，共28分）
1.篮球充气是利用了空气( B )的性质。

A.可以被压缩
B.可以被扩张
C.透明
2.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( A )。

A.会变得更小
B.会变得更大
C.没有明显变化
3.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是( B )。

A.空气有质量
B.空气没有质量
C.空气可以被称量
4.空气是一种( C )。

A.单一的气体
B.三种气体组成的气体
C.混有多种气体的气体
5.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后，塑料袋会（ B ）。

A.停在原来的位置
B.沉入水底
C.浮上水面
6.下列物品中,运用了空气可以被压缩的性质的是( C )。

A.瓶子
B.风扇
C.轮胎
7.注射器抽进空气后，堵住管口,用力压活塞会（ B ）。

A.一点都推不动
B.推到底
C.推到一定程度就推不动了
8.一个物体被包进黑布里,( B )不是对这个物体观察的结果。

A.它没有气味
B.它是固体
C.它是红色的
9.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是( A )的同学。

A.教室门口
B.教室中间
C.教室后面
10.空气中成分最多的是( A )。

A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
11.17世纪时，伟大的科学家XXX通过实验证明了空气
有质量、能流动和能被压缩。

12.空气是能流动的，人、动物
和植物都需要空气。

13.表示空气体积的单位是毫升。

14.热空
气比冷空气轻。

连线题：牛奶-液体，橡皮-固体，二氧化碳-气体，饮用水-液体。

画图题：向下压缩空气时，空气颗粒会被挤压在一起，占据的空间减小，用○表示会变少；向上拉伸空气时，空气颗粒
会分散开来，占据的空间增加，用○表示会变多。

XXX：
1.发现的现象：在将玻璃杯竖直地拿出水面时，纸紧塞在
玻璃杯底部的一面会受到水的压力，粘在杯底上的纸不会脱落。

科学道理：液体会受到重力和压力，水的压力会使纸紧贴在杯底，不会掉落。

如果将玻璃杯重新压入水底并倾斜，我们会发现纸会脱落，因为水的压力会改变，不再向上作用于纸上。

2.(1) 从B管往里面吹气，会使水位上升，因为气体的体
积会膨胀，占据更多的空间，推动水的体积增加。

(2) 从A管
往里面吹气，不会产生任何现象，因为橡皮塞密封，气体无法进入瓶中。

3.气球吹大后，小木棒的气球一端会翘起来，因为气球吹
大后，占据的空间增大，使得小木棒的重心发生改变，向气球一端移动，导致翘起来。

4.本题要求用表格对比石头、水和空气的特征。

正确的格
式应该是：
特征 | 石头 | 水 | 空气 |
能否占据空间| √ | √ | √ |
能否被压缩| × | × | √ |
是否有质量| √ | √ | √ |
是否流动| × | √ | √ |
参考答案：
石头是一种固体，不能被压缩，有一定的重量，占据一定的空间，不流动，无色无味。

水是一种液体，能被压缩，有一定的重量，占据一定的空间，能流动，无色无味。

空气是一种气体，能被压缩，有一定的质量，占据一定的空间，能流动，无色无味。

小提示：在做表格对比题时，要注意表格的格式，以及每个特征的描述要简明扼要，不要出现重复或模糊的描述。