情境二 单元8.5 油漆
油漆基本知识ppt课件
芳香族 聚异氰酸 基固化剂
脂肪
羟基固化型漆
双组份
含羟基的
29
2K 聚氨酯漆的化学反应
1 异氰酸基与树脂上的羟基反应生成氨基甲 酸酯，最终反应成高分子的网状结构而成 膜。
R-N=C=O + HO-
NH
O
R
C
O
30
异氰酸酯与水反应：
• 异氰酸基与水反应生成胺和二氧化碳
RNCO + H2O
R-NH2 + CO2
• 环氧树脂：含有两个或两个以上环氧基团的能交联的合 成树脂。
13
特点：漆膜附着力优良、机械强度好、耐腐蚀耐化学品性好、 耐碱性突出、并有较好的热稳定性和电绝缘性、但户外耐候 性差、漆膜易粉化失光、丰满度差，不宜作高质量的户外用 漆和装饰用漆。
• 聚氨酯树脂：即聚氨基甲酸酯树脂。是由聚异氰酸酯和含 有活泼氢的化合物反应而成的合成树酯。
12
特点：色泽浅( 水白透明) ，保色保光性好，耐腐蚀耐化学品 耐候性好等特点。 • 氨基树脂：由三聚氰胺和甲醛缩聚再经醇类醚化反应而 成的涂料用氨基树脂。
特点：色浅水白，保色保光耐候性好，漆膜硬度高，光泽 好，耐化学品耐腐蚀性好，但单用脆性大附着力不好，故 一般不单独使用，只作交联剂和其他树脂拼用。
特点：漆膜坚韧耐磨性强、附着力优良(仅次于环氧树脂)、外观 丰满光亮装饰性好、有较全面的耐化学品性、耐酸耐碱、能在 常温下交联成膜，也能在烘烤下交联成膜，不仅能节约能源， 对许多不能烘烤，且又要求象烤漆一样性能，则聚氨酯漆即能 达到上述。
14
颜 料：
定义: 带有色彩特性的无机或有机不溶性微细
粉末。
4
油漆组成：
： • 成膜物质 成膜物质是组成涂料的基础，它具粘结油漆中其他组
人教版八年级上册(2017部编版)第二单元第8课《美丽的颜色》教案
举例：讲解红色象征热情、积极，生活中常见于红旗、警示标志等；黄色象征阳光、希望，应用于安全标志、道路标线等。
2.教学难点
-颜色混合原理的理解：学生容易混淆三原色与三间色，难以把握混合比例对颜色变化的影响。
-颜色搭配的运用：学生在实际操作中，难以熟练运用颜色搭配方法，使作品显得单调或过于杂乱。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了颜色的基本概念、混合原理和搭配方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对颜色知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和美术创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
这节课结束后，我对整个教学过程进行了反思。首先，我觉得在导入新课环节，通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心，效果还是不错的。大家对于颜色在日常生活中的应用表现出浓厚的兴趣，这为接下来的教学奠定了良好的基础。
3.颜色的搭配：学习如何运用对比色、互补色等颜色搭配方法，使画面更加和谐、美观。
4.实践活动：通过手绘、拼贴等形式，让学生动手实践，运用所学颜色知识创作出美丽的作品。
5.颜色在生活中的应用：引导学生观察生活中的颜色现象，了解颜色在日常生活、艺术等领域的作用。
本节课旨在帮助学生掌握颜色知识，提高审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
实践活动方面，我觉得可以尝试增加一些更具挑战性的任务，让学生在完成过程中更充分地运用所学知识。此外，我还发现部分学生在操作过程中对颜色搭配不够大胆，作品显得较为保守。在今后的教学中，我会鼓励学生多尝试、多创新，培养他们的美术创作能力。
在总结回顾环节，我发现学生们对本节课的知识点掌握得还算不错，但仍有个别学生存在疑问。为了确保每个人都能跟上教学进度，我决定在课后对这部分学生进行个别辅导，帮助他们巩固知识点。
第二单元美丽的颜色(教案)2022秋八年级上册初二语文人教版
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了颜色在文学中的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对颜色描绘的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和写作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解颜色在文学中的基本概念。颜色是通过词汇对自然界中的光和物体进行描绘的一种方式。它在文学创作中具有形象生动、表达情感的重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看《金黄色的黄昏》这个具体的案例。文章中如何运用颜色描绘黄昏的美景，以及如何表达作者的情感。
-提高学生的表达交流能力：通过学习课文，让学生学会运用色彩描绘方法进行习作创作，如写景作文、抒情作文等。
2.教学难点
-理解古人对色彩的独特表达：在《赤壁赋》等古典文学作品中，古人对色彩的运用具有丰富的文化内涵和艺术特色，学生需要理解并掌握这种表达方式。例如，文中“碧水潺潺”中的“碧”字，代表了清澈、明亮的颜色，如何理解其在文中的象征意义。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握课文中色彩运用的方法：通过分析《金黄色的黄昏》和《赤壁赋》等文章，让学生学会如何运用色彩描绘景物，表达情感。例如，课文中“金黄色的阳光洒满大地”和“翠色横空”等句子，如何运用色彩词语进行生动描绘。
-培养学生对色彩的观察和感知能力：引导学生关注生活和大自然中的色彩变化，例如季节、天气、时间等对色彩的影响，学会从不同角度观察和描绘色彩。
-情感与色彩的融合：指导学生如何将情感融入色彩描绘中，使作文更具表现力。例如，在描绘黄昏景色时，如何通过色彩表达出作者对美好事物的热爱和向往。
人教版八年级语文RJ精品教学课件 第2单元 9 美丽的颜色
工
作
➢在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发
非
被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；
常
➢做的是壮工的工作；一次炼制20公斤材料，要 搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里
辛 苦
沸腾着的材料，是一种极累人的工作。
分析形象 1 作为一个科研工作者，尤其是
在极度艰苦的工作环境下，想 要获得成功不仅需要技术上的 努力，更需要科研工作者集一 切美好的品质于一身，居里夫 人无疑就是这样的一个典型。 请你细读文章，找到表现居里 夫人人格魅力的句子，探究居 里夫人的精神品格。
非
环
候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒
常
艰
境
炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的
苦
“通风罩”
2 在从事镭和钋的化学离析 工作中，居里夫人的主要 工作是什么？你觉得她的 工作怎样？
炼制提取纯镭盐
你觉得她的工作怎样？
➢有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动一
大堆沸腾着的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；
人教版 八年级 语文（上）
第2单元 9 美丽的颜色
导入新课
曾经两次获得诺贝尔奖， 取得举世瞩目的巨大成就的科 学家居里夫人和她的丈夫是在 哪里，用了多长时间，在如何 艰难的环境里提取镭的，你了 解吗？
人物简介
玛丽•居里(1867— 1934)，法国物理学家、化 学家，原籍波兰，先后获 1903年诺贝尔物理学奖和 1911年诺贝尔化学奖。
1
对科学事业诚挚的热 爱。“工作日变成了 工作月，工作月变成 了工作年，比埃尔和 玛丽并没有失掉勇气 。这种抵抗他们的材 料迷住了他们。”其 中的“迷住”一词突 出表现了居里夫人对 科学的痴迷和挚爱。
2018年八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教案新人教版2141
8*美丽的颜色知识与能力1．了解相关的背景和文学常识,理解课文内容。
2．了解居里夫妇的科学贡献,理解“美丽的颜色”的真正内涵。
过程与方法1．学生通过自读、合作、交流、探究,培养自身提出问题、解决问题的能力。
2．学习从不同层面梳理、把握主要内容,掌握处理信息的方法。
3．抓取精辟、关键的语句,概括故事情节,了解居里夫人发现“镭”的过程,探究居里夫妇的人格和心理。
情感态度与价值观通过文中的细节刻画,感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神,及其积极乐观的人格魅力,培养积极向上的人生态度,树立坚定的人生信念。
教学重点1．把握文章内容,理清文章的层次。
2．品味本文质朴的语言,提高文学鉴赏能力。
教学难点感知居里夫妇对科学的痴迷和热情,及居里夫人积极乐观的人格魅力。
2课时第一课时一、新课导入说起居里夫妇,我们大都知道他们发现了放射性元素镭,推动了核科学的发展。
但关于他们具体的发现过程,也许我们知道的并不多。
爱因斯坦曾经说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。
第一流人物对于时代和历史的进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面大。
即使是后者,它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。
”今天,让我们走进居里夫人。
(板书：美丽的颜色)二、自主预习1．作者介绍艾芙·居里(1904—2007),法国作家,优秀的音乐教育家、人物传记作家。
她是法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。
曾撰写其母传记《居里夫人传》。
2．背景资料本文选自艾芙·居里《居里夫人传》。
艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。
在1937年,居里夫人去世3周年之际,艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大影响。
《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重介绍了居里夫妇的工作精神和处事态度。
《含3份试卷》八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教案新人教版
8 美丽的颜色一、导入新课前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。
那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。
这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
二、教学新课目标导学一：默读课文，内容整体感知提问1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。
明确：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。
她大部分工作，要在院子的露天地里完成。
由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
提问2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？明确：第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。
提问3：居里夫人是怎样工作的？明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。
长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。
提问4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？明确：“它”指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。
目标导学二：细读课文，分析人物形象提问5：细读课文，分析居里夫人的形象特点。
明确：居里夫人是一个热爱科学的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
这种抵抗他们的材料迷住了他们。
”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。
“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
”“前倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。
(广东专版)八年级语文上册第二单元8美丽的颜色习题课件新人教版
(2)这是一种奇异的新的开始，这种艰．苦．而且微．妙．的快乐，两次都挑选了最简 陋的布景。
“艰苦”是指物质条件差，“微妙”是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快 乐”，说明了这种快乐来自于对艰苦的克服，而且这种快乐是非凡与深远的。
7．前面说“娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型”，后面又说“我们生 活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，你认 为前后矛盾吗？为什么？ 不矛盾。前者是说明客观条件极差，给人带来的是身体上的不舒服；而后者 表现的是工作带来的巨大的精神享受。这里运用了对比，突出了居里夫妇献 身科学、乐于追求的崇高精神世界。 8．说说选文第⑥段在内容和结构上有什么作用。 内容上：真实地再现了居里夫人顽强忘我、痴迷科学的精神；结构上：承上 启下。
⑤后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮 助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如 我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英 勇岁月’，我可以毫不夸大地说，现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中 的英勇时期。” ⑥“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚 屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭， 以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用差不多和我一般高的 铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”
3．下列对病句的修改有误的一项是( A ) A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。(在“月牙泉”前面加 上“所以”) B．那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。因为比埃 尔和玛丽并不总是照道理行事。(把“因为”改成“但是”) C．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国 内影视从业者们引发深思。(把“国内影视从业者们”和“引发”颠倒顺序) D ． 珠 海 17 岁 高 中 生 李 晨 天 5 岁 设计 光 控 开 关 ， 9 岁 造 出 “ 无 氟 电 子 冰 箱”……等，被外界誉为“中国小爱迪生”。(将“等”删去)
八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教案新人教版(2021年整理)
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8＊美丽的颜色1．知识与技能目标:了解传记文学的特点,学习刻画人物的方法。
2．过程与方法目标：培养学生的探究精神，品味风格多样的语言,提高文学鉴赏能力。
3．情感态度与价值观目标：学习居里夫妇高贵的品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。
掌握刻画人物的方法。
朗读法、自主学习法.多媒体。
一、情景导入生成问题曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和她的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的,你了解吗？今天我们就一起走进《美丽的颜色》一探究竟吧！二、自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者简介玛丽·居里（1867-1934）,法国物理学家、化学家，原籍波兰,先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
2．读准字音,记准字形，给加点的字注音.简陋．(lòu）炽．热(chì）猝．至（cù）窒．息(zhì）吹嘘．(xū）沸．腾（fèi) 咽．喉（yān）溶液．（yè) 触．目(chù）踱．步(duó)3．记住重点词语的词义。
【炽热】温度高，极热。
炽,(火）旺。
【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难,甚至停止呼吸。
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8＊美丽的颜色◇教材分析◇这篇传记能体现真实性特点的地方很多,比如传记作者的事迹介绍、别人评价、具体场景的逼真描写等等,这些特点一般传记也有,要把握这篇课文的真实性似乎还不够。
再细读就发现,作者作为居里夫人的女儿，大量引用了母亲日记中的文字，让传记对象自己站出来说话,这种真实的感染力是其他传记所没有的。
文章最大的写作特色是生动细致的描写和叙述，如对残破的顶阁小屋的描写，反映出条件的艰苦,衬托出人物热爱科学、沉醉痴迷科学，甚至献身科学的精神。
再如对人物的语言、动作、心理、神态的深入细致的描写,反映出人物的精神品格。
◇教学目标◇【知识与能力】1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程,感受居里夫人的艰辛与快乐。
2。
分析居里夫人的性格特点。
3。
体会文中多处引用居里夫人的话的作用。
【过程与方法】通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。
【情感态度与价值观】居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。
◇学情分析◇1.重点:（1)探究居里夫人的精神品格。
(2)把握本文作为传记的主要特点。
2.难点：感受本文的语言风格,品味语言中的情味。
◇教学过程◇一、导入新课前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》,诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。
2017秋八年级语文上册 第二单元 第8课 美丽的颜色教案 新人教版
第8课美丽的颜色教学目的1．积累词语，理解重点词句的深刻含义，了解作者。
2．理解并学习居里夫人的品格。
课时：2课时第1课时教学目的1．积累语言，了解作者。
2．理解课文基本内容。
教学内容与步骤情景激趣前不久，我们学习了《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。
那么，请问谁是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？明确：居里夫人。
这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。
探究生趣第一步，泛读课文。
指导学生阅读时，要求用着重号标出散文写作的对象，用横线标出文章的线索、文眼等，用序号标出意义段，用波浪线标出抒情或议论的文字。
一、在阅读过程中积累词语，校正读音：简陋(lòu) 炽热(chì) 猝至(cù) 窒息(zhì) 吹嘘(xū) 沸腾(fèi) 咽喉(yān) 溶液(yè) 触目(chù) 踱步(duó) 炽热：温度高，极热。
猝：突然。
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
吹嘘：夸张地宣扬。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
二、整体理解㈠划分段落，概括大意第一部分(1－7)：居里夫妇工作的环境。
第二部分(8－18)：研究的艰辛与快乐。
第三部分(19－25)：“镭”闪射着迷人的光芒。
㈡课堂探究1．本文记述了一件什么事情？明确：本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。
2．居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的环境怎样？明确：居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。
工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气体的“通风罩”等。
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情境二工程计量单元八装饰装修工程项目五油漆、涂料、裱糊及其他工程【学习目标】熟悉和掌握油漆、涂料、裱糊工程定额使用要领、工程量的计算方法、定额的套用及相关换算。
【能力目标】通过本章的学习，会结合工程实际计算油漆、涂料、裱糊工程费用。
2.8.5.1计价工程量油漆、涂料、裱糊及其他工程包括门油漆、窗油漆、木扶手及其他板条线条油漆、木材面油漆、金属面油漆、抹灰面油漆、喷刷涂料、花饰、线条刷涂料、裱糊等内容。
（一）定额使用要领油漆、涂料、裱糊工程定额在使用时应注意以下问题：1．本分部刷涂、刷油采取手工操作；喷塑、喷涂、喷油采取机械操作；操作方法不同时不得调整。
2．油漆浅、中、深各种颜色，已综合在定额子目中，颜色不同时不另调整。
3. 本定额同一平面上的分色和门窗内外分色，已综合考虑。
如需做美术图案者可另行计算。
4．本分部规定的喷、涂、刷遍数，如与设计要求不同时，可按每增加一遍的相应子目调整。
5．定额中的单层木门刷油是按双面刷油考虑的，如需单面刷油，其定额含量乘以系数0.49计算。
6．由于涂料品种繁多，如采用品种不同时，材料可以换算，人工、机械不变。
7.单层钢门窗和其他金属面，如需涂刷第二遍防锈漆时，应按相应刷第一遍定额套用，人工乘以系数0.74，材料、机械不变。
（二）木材面油漆工程量计算与定额应用1．各种木门窗油漆均按设计图示尺寸以单面洞口面积计算。
2．双层和其他木门窗的油漆执行相应的单层木门窗油漆子目，并分别乘以表2-8-33、表2-8-34中的系数。
目并乘以系数2.3。
4.木材面的工程量分别按附表2-8-35、表2-8-36相应的计算规则计算。
费用合计＝6.3（100m2）×10871.25=68488.88元（2）墙裙油漆工程量＝630m2B（6-56）基价＝2356.83元/100m2费用合计＝6.3（100m2）×2356.83＝14848.03（元）（3）工程费用合计＝83336.91（元）（三）金属面油漆工程量计算与定额应用1．各种钢门窗油漆均按设计图示的单面洞口面积计算,工程量按附表2-8-37相应的计算规则计算。
2．金属构件油漆工程量按构件涂刷面积计算,工程量按附表2-8-38相应的计算规则计算。
平板属面涂刷磷化、锌黄底漆工程量系数表表2-8-38（四）抹灰面油漆工程量计算墙、柱、天棚抹灰面油漆按设计图示尺寸以面积计算。
（五）涂料工程量计算与定额应用墙、柱、天棚抹灰面油漆按设计图示尺寸以面积计算。
并分别乘以表2-8-39中的系数。
抹灰面油漆、涂料综合单价计算系数表表2-8-39【应用案例2-8-30】某工程如图2-8-23所示尺寸，地面刷过氯乙烯涂料，•三合板木墙裙上润油粉，刷硝基清漆八遍，墙面、顶棚刷乳胶漆两遍(光面)，计算其工程量和工程费用合计。
解：（1）地面刷涂料工程量＝(6.00－0.24)×(3.60－0.24)＝19.35ｍ2地面费用合计＝0.1935（100m2）×B（6-398）＝0.1935×6419.94＝1242.26（元）（2）墙裙刷硝基清漆工程量＝[（6.00－0.24＋3.60－0.24）×2－1.00＋0.12×2]×1.00×1.07＝18.70ｍ2墙裙费用合计＝0.1870（100m2）×B（6-100）＝0.1870×9081.03＝1698.15（元）（3）墙面乳胶漆工程量＝（6.00－0.24＋3.60－0.24）×2×3.2－2.7×1.0－1.5×1.7－[（6.00－0.24＋3.60－0.24）×2－1.0] ×1.00＋[（2.7－1.0）×2＋1.0]×0.24＋（1.5＋1.7）×2×0.24＝38.47ｍ2墙面费用合计＝0.3847（100m 2）×B （6-305）＝0.3847×835.48＝321.41（元） （4）顶面乳胶漆工程量＝（6.00－0.24＋3.60－0.24）×2＝18.24ｍ2顶面费用合计＝0.1824（100m 2）×B （6-305）＝0.1824×835.48＝152.39（元） （5）工程费用合计＝3414.21（元）（六） 裱糊工程量计算与定额应用工程量按设计图示尺寸以面积计算。
【应用案例2-8-31】如图2-8-24所示墙面、天棚粘贴不对花壁纸，门窗洞口侧面宽100mm 贴壁纸，房间净高3.0m ，踢脚板高150mm ，墙面与天棚交接处粘订41×85木装饰压角线，木线条润油粉、刮腻子、漆片三遍，刷硝基清漆四遍、磨退出亮。
计算其工程费用合计。
解：（1）墙面粘贴壁纸工程量＝（6.00－0.24＋4.5－0.24）×2×（3－0.15）×2－1.0×（2.1－0.15）×2－1.5×1.8×2＋［（2.1－0.15）×2＋1.0］×0.1×2＋（1.5＋1.8）×2×0.1×2＝107.23ｍ2费用合计＝1.0723（100m 2）×B （6-430）＝1.0723×2410.58＝2584.87（元） （2）天棚粘贴壁纸工程量＝（6.00－0.24）×（4.5－0.24）×2＝49.08m 2，费用合计＝0.4908（100m 2）×B （6-438）＝0.4908×2701.82＝1326.05（元） （3）木装饰压角线工程量（6.00－0.24＋4.5－0.24）×2×2＝40.08m费用合计＝0.4008（100m ）×B （7-141）＝0.4008×2826.40＝1132.82（元） （4）木线条刷漆工程量＝40.08×0.65＝26.05m费用合计＝0.2605（100m ）×B （6-99）换＝0.2605（100m ）×2620.83×0.35＝238.95（元）（5）工程费用合计＝5282.69（元）图2-8-242.8.5.2 清单工程量（一）概述涂饰工程，是指将涂料涂敷于物体表面的工程。
涂料，是指涂敷于物体表面，并能与物体表面材料很好粘结并形成完整保护膜的物料总称。
由于早期涂料工业主要原料是天然植物油脂和天然树脂，因而人们将涂料称为油漆，现在油漆只是涂料中的一种。
涂料的种类繁多，如常用的多彩涂料、彩砂涂料、浮雕涂料、888仿瓷涂料、106涂料、107涂料等等。
涂料按建筑物的使用部位分类，可分为：外墙涂料、内墙涂料、地面涂料、顶棚涂料、门窗涂料等；按主要成膜物质的性质分类，可分为：有机涂料、无机涂料、有机无机复合涂料等；按涂料的状态分类，可分为：溶剂型涂料、水溶性涂料、乳液型涂料、粉沫型涂料等；按涂料的特殊性能分类，可分为：防水涂料、防火涂料、防霉涂料、杀虫涂料、吸声或隔音涂料、隔热保温涂料、防辐射涂料、防结露涂料、防锈涂料等；按清单规范，可分为门油漆、窗油漆、木材面油漆、金属面油漆、抹灰面油漆、涂料等。
涂饰工程的施工包括基层处理(包括打底子、抹腻子)、涂刷涂料等工序。
涂刷施工的方法有刷涂、滚涂、喷涂、弹涂、刮涂及联合施工等。
刷涂是使用漆刷或排笔将涂料均匀地涂刷在基层上的施工方法。
滚涂是使用不同类型的辊具将涂料滚涂在基层上的施工方法。
刮涂是使用刮板将涂料原浆均匀地批刮到基层上的施工方法。
刮涂形成厚涂层。
弹涂是使用弹力器将各种颜色的厚质涂料弹射到基层上的施工方法。
弹涂形成立体感较强的彩色点状涂层。
一般弹涂层干后还要刷涂罩面涂料。
喷涂，是使用喷枪将涂料喷涂到基层上的施工方法，有空气喷涂和高压无空气喷涂两种。
联合施工，是采用多种施工方法形成复合涂层。
常用的联合方式有：刷涂——喷涂——滚涂联合旅工工艺，刷涂——弹涂——滚涂联合施工工艺。
木材面主要指各种木门窗、木屋架、屋面板、各种木间壁墙、木隔断墙、封檐板、清水板条天棚以及木栏杆、木扶手、窗帘盒等木装修的表面。
金属面主要指各种钢门窗、钢屋架、钢檩条、钢支撑及铁栏杆、铁爬梯、镀锌铁皮等金属制品的表面。
裱糊工程，是指将壁纸或墙布粘贴在室内的墙面、柱面、天棚面的装饰工程。
它具有装饰性好，图案花纹丰富多彩，材料质感自然，功能多样的特点。
除了装饰功能外，有的还具有吸声、隔热、防潮、防霉、防水、防火等功能。
壁纸品种繁多，有纸面纸基壁纸、塑料壁纸、纺织物壁纸等。
（二）清单计价规范的相关规定1．门油漆应区分单层木门、双层（一玻一纱）木门、双层（单裁口）木门、全玻自由门、半玻自由门、装饰门及有框门或无框门等，分别编码列项。
2．窗油漆应区分单层玻璃窗、双层（一玻一纱）木窗、双层框扇（单裁口）木窗、双层框三层（二玻一纱）木窗、单层组合窗、双层组合窗、木百叶窗、木推拉窗等，分别编码列项。
3．连窗门可按门油漆项目编码列项。
4．木扶手应区分带托板与不带托板，分别编码列项。
（三）工程量计算规则及应用油漆、涂料、裱糊工程主要包括：门油漆、窗油漆、木扶手及其他板条线条油漆、木材面油漆、金属面油漆、抹灰面油漆、喷刷涂料、裱糊等项目。
1．门油漆。
清单项目设置如表2-8-40：2．窗油漆。
清单项目设置如表2-8-41：【特别提示】刮腻子应注意刮腻子遍数，是满刮还是找补腻子。
3．木扶手及其他板条线条油漆。
包括：木扶手油漆、窗帘盒油漆、封檐板、顺水板油漆、挂衣板、黑板框油漆、挂镜线、窗帘棍、单独木线油漆。
清单项目设置如表2-8-42：【特别提示】楼梯木扶手工程量按中心线斜长计算，弯头长度应计算在扶手长度内。
4．木材面油漆。
包括：木板、纤维板、胶合板油漆、木护墙、木墙裙油漆、窗台板、筒子板、盖板、门窗套、踢脚线油漆等项目。
清单项目设置如表2-8-43：木材面油漆工程量清单项目设置及工程量计算规则表2-8-435．金属面油漆。
清单项目设置如表2-8-44：6．抹灰面油漆。
包括抹灰面油漆和抹灰线条油漆。
清单项目设置如表2-8-45：7．喷刷、涂料。
清单项目设置如表2-8-46：图2-8-25【应用案例2-8-32】如图2-8-25示，墙面粘贴对花壁纸，门窗洞口侧面贴壁纸100㎜，房间净高3.0m，踢脚板高150㎜，墙面与天棚交接处粘钉41 85木装饰压角线，木线条润油粉、刮腻子、漆片三遍、刷硝基清漆四遍、磨退出亮。
试编制墙面装饰工程量清单。
解：墙面粘贴壁纸工程量：S=[(6-0.24)+（4.5-0.24）]*2*（3-0.15）*2-1*（2.1-0.15）*2-1.5*1.8*2+[（2.1-0.15）*2+1]*0.1*2+（1.5+1.8）*2*0.1*2=107.23㎡41⨯85木装饰压角线工程量：L=（6-0.24+4.5-0.24）*2*2=40.08 m41⨯85木装饰压角线油漆工程量：40.08 m分部分项工程量清单如表2-8-47：8．裱糊。