数学与信息科学学院各专业

数学与信息科学学院各专业
数学与应用数学专业
解释1：
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初
步能力，了解某一应用领域的基本知识；
3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具
有编写简单应用程序的能力；
4.了解国家科学技术等有关政策和法规；
5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；
6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

主干课程：
主干学科：数学主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型/数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程
主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。

修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：信息与计算科学数学与应用数学数学基地班数理
试点班
解释2：
什么样的一门学科--运用严格的分析方法探求思维、逻辑体系的学科
在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。

作为一门建立科学研究基础理论的学问，数学的发展带来了其他自然科学的发展与进步。

数学体系的特点是：在一些被认同的假设的基础上，通过严密的推理，建立一整套完备的理论，非常讲究逻辑的严密性和准确性。

应用数学研究的特点是：从其他学科(如物理、天文等)前沿的研究背景中，抽象出基本的原则和假设，通过严密的分析、推理，建立一整套完备的理论，进而解释背景学科的问题。

应用数学与背景学科结合更加紧密，而纯数学专业更倾向于理论的学习和研究。

授课的内容--学习严格的思维方式、逻辑推理模式及抽象理论学习的课程包括一些理论性强的、具有完备体系的课程，典型的基础课如数学分析、高等代数、初等数论等；其他基础课程还包括实变函数、复变函数、常微分方程、偏微分方程、几何学、密码学、群论、拓扑学、组合数学等等。

还有一些与其他前沿科技发展方向有关的课程，如数学物理方程、群表示论等。

通过学习，能够培养学生严密而开阔的思维方法、较强的创造性和科技创新能力。

毕业后干什么--从事理论、应用的高等研究工作
毕业生多数经过进一步深造后，进入国内外大学和研究机构，从事高等研究，主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。

以后直接进入研究机构、公司从事分析、应用等方面的工作。

◆教师--从事数学的教学工作，社会需求量很大，起薪在800～4000元/月。

◆数据分析师--从事数据的分析和相关规划工作，起薪在1200～8000元/月。

◆数学科研人员--从事数学领域的相关研究工作，起薪在2000～5000元/月。

◆软件工程师--从事计算科学方面的工作和研究，起薪在2000～15000元/月。

报考什么样的学校--要注意各校研究方向的不同
国内主要的综合性大学和一些师范大学、理工大学大都设立了数学系，多数都设立了数学专业。

不同学校的数学专业有不同的发展重点。

如果志向是在数学专业方向发展，要注意考察学校该专业的科研、教学力量。

国内数学专业较强的大学有北京大学、清华大学、北京师范大学、复旦大学等，省内有：中山大学、华南理工大学、华南师范大学、汕头大学等。

专家提醒
◆选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。

可以是专注于本方向，也可以先打好基础，再往其他方向寻求发展。

◆有的学校的数学系没有对专业进行细致的划分。

师范类院校的数学系专门培养从事数学教学的人才。

信息与计算科学专业
业务培养目标：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
2．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计力和较强的编程能力；
3．了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4．对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。

主干课程：
主干学科：数学、计算机科学与技术。

主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。

主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10--20
周。

修业年限：四年
授予学位：理学学士
信息与计算科学专业的就业前景分析
信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。

或者在信息与计算机信息专业去读研究生。

学生毕业后适合在企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研，教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。

信息与计算科学专业就业容易么？
答: 近两年就业形势良好,因为学的是基础学科,所以很多职位都可以在稍微熟识以后胜任.主要方向:银行,经济管理,软件,继续数学研究工作.
软件工程师、教师、考研究生；发散一点可以搞统计方面的工作、计算机网络等，这是稍微对口一点的。

建议：先读信息与计算科学的本科，然后转成别的方向的研究生,这是非常厉害的一个组合，如果你有很好的数学基础的话,你会在以后的学习，研究中感受到数学给你带来的数不尽的好处。

无论什么天文学家，物理学家还是什么什么家，他首先是个数学家，这是必然的，任何一个学科在高层次的较量就是数学的较量。

现在国内外很多科研，工作做的出色的人本科阶段读的都是数学。

统计学专业：
业务培养目标：
业务培养目标：本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方
向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
l．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；
2．掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；
3．了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；
4．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；
5．对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程：
主干学科：数学、统计学、经济学、管理学。

主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程等。

主要实践性教学环节：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。

修业年限：四年
授予学位：理学或经济学学士
就业分析：
统计学的硕士会比较好就业,但是本科的话,有点困难.
现在这个环境,建议你不要抱着"市场研究方向"这个目标去找工作.这个"市场研究方向",并不是你能够做得来的.
如果你不想"以至于毕业后没工作",那你就要放下包袱,凡是招聘
单位的招聘信息上写着招统计学或者经济学大类的,那你都要去试试.
给自己设置太多门槛.很容易造成自己失业的!
就业外型
工作机会在统计被射出在将来依然是有利。

当美国经济继续导致工作使用定量识字和分析, 统计员的增加的数字必需。

私营部门需要统计员在管理、产品质量、医学、配药研究、医疗设备研究、工程学、运输、保险、计算机和数据处理服务、风险评估, 和营销。

政府机构雇用统计员设计, 收集, 分析, 和解释数据为计划和发展服务在农业、劳方、教育, 和人口调查, 在其他人中。

学院和大学需要统计员为教师, 统计研究, 和咨询。

数学教育专业
培养目标
数学教育专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在中小学进行数学教学的教师和在社会上进行数学应用的高级应用人才。

业务基本要求
1 系统地掌握数学的基本理论、基本知识与基本技能
2 具有良好的使用计算机的能力。

通过计算机二级等级考试
3 英语达到大学英语三级水平，普通话获得二级甲等证书
4 具有良好的教师职业道德和从事教学的基本能力，熟悉教师必备的基本理论
5 掌握一定的与专业相关的适应社会主义市场经济需要的应用知识的技能
学制
修业年限为全日制三年
毕业生就业范围与岗位分析
1就业范围
数学教育的就业范围主要有以下几个方向：公私立中小学校；奥校及家教；统计部门、企划单位其它部门
2 主要工作岗位
数学教育专业的学生毕业后可在上述部门从事以下岗位工作：
①任公私立中小学校的数学教师
②奥校的教练员及家庭教师
③统计员及企划工作者、经营管理员工
④计算机操作及数据收集处理员工。