2018年八年级语文上册 第二单元 第5课《我不是懦夫》课件1 沪教版五四制
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单元面对逆境
• 出生于1981年
• 12岁，经历宁夏7.23特大空难，腰椎爆裂 骨折并伴双下肢瘫痪。
• 14岁，经历手术失败，自学大学英语课程。
• 17岁，成为中国唯一考取挪威红十字挪迪 克世界联合学院的学生；并应邀出席诺贝 尔和平奖颁奖仪式。
• 18岁，参加第36届国际残疾人滑雪比赛， 获得了两枚金牌。
• “我”无法面对“残疾人”这个事实，不愿外出。 看见学生放学，我选择了逃避。
• 哥哥帮助“我”训练，他的训斥使我由逆反到警 醒，苦练行走。
圈画心理描写的语句，并体会பைடு நூலகம்受
理解文末“我不是懦夫！”
• 联系上下文，说说其作用？（联系《哦！ 冬夜的灯光》文末阿瑟∙查普曼的诗的作 用。）
1、 内容上：点明、强化文章主题，表现 我内心深处要坚强起来的信念。
• 19岁，自传《撑起生命的蓝天——空难与 我》出版。
王嘉鹏
• 现年33岁的他获得了挪威奥斯陆大学政治学、经 济学双硕士；曾历任多家跨国公司的高管职务， 现同时兼任世界联合学院国际理事会执行理事和 IBAP（国际文凭组织）亚洲大洋洲理事。
三个场景（参考）
走向坚强的过程
• 术后各种并发症袭来，“我”万念俱灰，助残日 当天，我拒绝母亲去大厅看演出。、
2、结构上：与标题及41段的“懦夫!懦夫” 相呼应，同时此处的戛然而止，留给读者 进一步思考想象的空间。
王嘉鹏能够走出空难后身体残疾的阴 影靠的是什么？
• 自身努力 • 母亲关爱 • 哥哥苛责
面对逆境应有的态度？
• 出生于1981年
• 12岁，经历宁夏7.23特大空难，腰椎爆裂 骨折并伴双下肢瘫痪。
• 14岁，经历手术失败，自学大学英语课程。
• 17岁，成为中国唯一考取挪威红十字挪迪 克世界联合学院的学生；并应邀出席诺贝 尔和平奖颁奖仪式。
• 18岁，参加第36届国际残疾人滑雪比赛， 获得了两枚金牌。
• “我”无法面对“残疾人”这个事实，不愿外出。 看见学生放学，我选择了逃避。
• 哥哥帮助“我”训练，他的训斥使我由逆反到警 醒，苦练行走。
圈画心理描写的语句，并体会பைடு நூலகம்受
理解文末“我不是懦夫！”
• 联系上下文，说说其作用？（联系《哦！ 冬夜的灯光》文末阿瑟∙查普曼的诗的作 用。）
1、 内容上：点明、强化文章主题，表现 我内心深处要坚强起来的信念。
• 19岁，自传《撑起生命的蓝天——空难与 我》出版。
王嘉鹏
• 现年33岁的他获得了挪威奥斯陆大学政治学、经 济学双硕士；曾历任多家跨国公司的高管职务， 现同时兼任世界联合学院国际理事会执行理事和 IBAP（国际文凭组织）亚洲大洋洲理事。
三个场景（参考）
走向坚强的过程
• 术后各种并发症袭来，“我”万念俱灰，助残日 当天，我拒绝母亲去大厅看演出。、
2、结构上：与标题及41段的“懦夫!懦夫” 相呼应，同时此处的戛然而止，留给读者 进一步思考想象的空间。
王嘉鹏能够走出空难后身体残疾的阴 影靠的是什么？
• 自身努力 • 母亲关爱 • 哥哥苛责
面对逆境应有的态度？