知识总结：创新永无止境
创新永无止境 部编版道德与法治九年级上册
二、万众创新
二、万众创新
1、认识大众创业、万众创新
大众创业：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以 通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
个人：让大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都 万众可创以新成：创为新创不新唯者年龄，、创不业唯学者历。、不唯职业，每个人都是创新者，都
向往在创新中实现自我价值。
科学技术是第一生产力
各国之间综合国力的竞争归根到底是 人才的竞争 教育是一个民族最根本的事业
②国家要大力发展教育，培养人才，尤其是培养创新型人才。
2012年，华为开始规划自有操作系统“鸿 蒙”。2019年5月17日，由任正非领导的 华为操作系统团队开发自主产权操作系 统——鸿蒙。2021年6月2日晚，华为正 式发布HarmonyOS2及多款搭载 HarmonyOS2新产品。
⑥国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众 通过创新更好地分享改革发展成果。（改革开放激发创新活力）
青少年如何培养创新精神和创新能力?（有主题无公式）提纲51 ①努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的知识基础； ②敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战； ③提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践； ④把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造 ，有所前进。 ⑤积极参与创新实践,开展研究性学习,参与小发明、小制作活动。⑥ 尊重和依法保护知识产权。
3.怎样建设创新型国家? （提纲50）
①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动发展战略,将科技和教 育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提 高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 ②国家要大力发展教育、培养人才，尤其是培养创新型人才。 ③要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的 方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动 平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。⑤重奖高科技人 才；⑥营造“尊重劳动、尊重知识，尊重人才，尊重创造”的社会氛围。
2.2《创新永无止境》
探究与分享 P26
中国高铁技术就是一个典型的 “中国式创新”，在引进技术的基础
上进行技术创新，也称为“二次创
新”，在模仿中学习，消化吸收国外
技术，集成创新再到最终实现自主创
Hale Waihona Puke 新。中国高铁经历了从无到有，从仰
望到模仿，从创新到赶超的过程；经
历了从发展初期的技术引进到消化吸
• •
有人说，创新就该追求原创；收，再到自主创新，到完全掌握核心
第二代：吴孟超——2005年度国家最高科学技术奖获得者。我 国肝脏外科的主要创始人，国际肝癌研究的重要开拓者，自主创新 30多项重大医学成果，创造中国和世界肝脏外科界的数十个第一， 主刀完成包括世界第一台中肝叶切除术在内的一万多台重大肝脏手 术。国际小行星中心将第17606号小行星永久命名为“吴孟超星”。
国家鼓励教育
▲4.改革开放以来，我国教育事业发展表现在哪里？（成就）P23 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展。
➢ 教育改革全面推进。 ➢ 教育普及程度明显提高。 ➢ 教育公平取得重要进展。 ➢ 教育质量稳步提升。
相关链接 P23
为了加快实施创新驱动发展战略，国家对 教育提出了更高的要求
（二）万众创新
我要国为增什么强要研自发北主斗创卫星新导航能系统力？ 你从中得到什么启示？
2.②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨 越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特 色自主创新道路。P23
加快形成有利于创新的治理格局和协同机制
国家设立各种科学技术奖项说明了什么 ?
2.③必须加快形成有利于创新的治理格局和 协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平 台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24
★2.怎样建设创新型国家？（怎样落实创新驱动发展战略？） ①P21+②P23+③P24
部编版九年级道德与法治上 第1单元 第2课 第2课时 创新永无止境
第1单元第2课第2课时创新永无止境知识归纳1. 如何建设创新型国家？(1)建设创新型国家，必须落实____________战略、____________战略。
(2)建设创新型国家，需要重视______________。
(3)建设创新型国家，要增强______________。
(4)建设创新型国家，要营造有利于创新的__________和___________。
2．创新精神具体表现在哪些方面？(1)__________、__________的勇气和自信。
(2)探索新知的__________和挑战权威的__________。
(3)承受挫折的__________和沟通合作的__________。
(4)舍我其谁的___________和造福人类的___________。
3．鼓励大众创业、万众创新的原因是什么？(1)每个人都是________者，都可以在创新中实现自我价值；每个人都是________者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
(2)企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业__________之基、__________之道。
(3)时代需要弘扬________精神。
(4)创新的目的是________________，让生活更美好。
创新让我们获得更多的尊重和认可。
知识演练核心知识点一创新强国1．科学技术是一个国家综合国力的重要体现，科学技术的发展水平高低标志着综合国力的强弱。
我国的科技发展现状是()①科技发展水平总体不高②从整体上看，我国创新能力不强③在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础④在一些重要领域走在世界前列，已成为创新强国A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．一分钟，“复兴号”前进5833米；一分钟，移动支付金额3.97亿元；一分钟，网上商品零售1043万元；一分钟，4个人通过增强现实(AR)技术线上一睹莫高窟风采；一分钟，刷脸挂号缴费完成……对此，下列说法不符合题意的是()A．生活处处有创新，创新让生活更美好B．创新无处不在，生活的各个领域都可以创新C．创新使生活变得更便捷，使我们获得成就感D．技术创新促进生产力发展，制度创新带来社会公平正义3．“科技兴则民族兴，科技强则国家强……要在我国发展新的历史起点上，把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。
创新永无止境知识点总结
稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊“创新永无止境”这个超棒的话题！你知道吗？创新就像一场超级有趣的冒险！它不是那种一成不变的东西，而是一直在变化、发展。
比如说，以前咱们沟通靠写信，慢得要命。
现在呢，一个视频电话就能马上见到对方的脸，这就是创新带来的巨大变化呀！为啥说创新永无止境呢？就像咱们的需求永远不会满足一样。
刚有了智能手机，咱们又想要更强大的功能；有了外卖服务，还想要更快更贴心的体验。
因为人们总是在追求更好、更方便、更有趣的生活方式。
而且哦，创新可不只是科技方面的事儿。
艺术、文化、教育，到处都能创新。
老师上课的方式能创新，让学习变得更有趣；艺术家的创作手法能创新，给咱们带来全新的视觉享受。
还有呢，创新需要勇气！有时候要打破常规，不怕别人说不行。
那些成功的创新者，都是勇敢迈出第一步的人。
呀，创新就像一个永不停歇的小火车，带着我们一直向前跑，不断发现新的惊喜和可能。
让咱们都张开双臂，拥抱创新带来的美好生活吧！稿子二嗨喽，朋友们！今天咱们唠唠“创新永无止境”。
想想看哦，这世界变化多快呀！每天都有新的东西冒出来，为啥？因为创新一直在路上呗！比如说吃的，以前就是简单的家常菜，现在各种新奇的美食层出不穷，什么分子料理，创意甜品，是不是让人眼花缭乱？这就是创新的魅力呀！再说说出行，从自行车到汽车，再到高铁、飞机，甚至未来可能会有更神奇的交通工具，这都是因为人们不停地创新。
创新还能解决好多大问题呢！像环保方面，新的节能技术，新的清洁能源开发，都是为了让咱们的地球更美好。
而且哦，创新可不分年龄大小。
小朋友能有新奇的想法，大人们也能在工作中搞出创新的成果。
还有啊，创新不是一个人能完成的，得大家一起努力。
团队合作，互相启发，才能让创新的火花越烧越旺。
所以说，创新就像一场没有终点的比赛，永远都有新的目标等着我们去冲刺。
咱们可不能掉队，得跟上创新的脚步，一起创造更精彩的未来哟！。
创新永无止境教案及反思
创新永无止境教案及反思一、教案内容：1. 教学目标：了解创新的含义和重要性培养学生的创新思维和能力鼓励学生勇于尝试和不断进步2. 教学方法：讲授法：讲解创新的定义和重要性案例分析法：分析成功创新的案例小组讨论法：分组讨论创新的方法和技巧3. 教学过程：导入：引用名人的名言，引发学生对创新的思考新课导入：讲解创新的含义和重要性案例分析：分析成功创新的案例，引导学生学习其经验和教训小组讨论：分组讨论创新的方法和技巧，鼓励学生提出自己的观点和想法4. 教学评价：课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点课后作业：布置相关的作业，检验学生对创新的理解和应用能力二、教学反思：1. 对教学内容的反思：是否全面讲解了创新的含义和重要性？是否提供了足够的案例进行分析？是否引导学生积极参与小组讨论并提出自己的观点？2. 对教学方法的反思：讲授法是否有效地传达了创新的定义和重要性？案例分析法是否激发了学生的学习兴趣？小组讨论法是否培养了学生的创新思维和能力？3. 对教学评价的反思：课堂参与度的评估是否公正客观？小组讨论报告的评估是否全面准确？课后作业的布置是否合理有挑战性？三、教学改进：1. 教学内容改进：增加更多成功的创新案例进行分析，以激发学生的学习兴趣引入创新失败案例，让学生了解创新的风险和挑战2. 教学方法改进：增加小组合作项目，让学生亲身体验创新的过程引入的创新方法和技巧，让学生有更多的实践机会3. 教学评价改进：增加创新思维训练的练习题，检验学生的创新思维能力引入学生自评和互评机制，提高学生对创新的自我认知和反思能力四、教学计划：1. 下一节课程内容：讲解创新的方法和技巧教学目标：了解并掌握创新的方法和技巧教学方法：讲授法、案例分析法、小组讨论法2. 后续课程内容：创新思维训练创新项目实践创新成果展示和评估3. 教学评价：课堂参与度小组讨论报告创新思维训练练习题五、教学建议：1. 鼓励学生多阅读关于创新的书籍和文章，拓宽视野2. 组织学生参加创新竞赛和活动，提升创新能力六、教学内容：1. 教学目标：了解创新的方法和技巧，如头脑风暴、思维导图等培养学生的创新思维和能力，通过实践练习鼓励学生将创新思维应用到实际生活和工作中2. 教学方法：讲授法：讲解创新的方法和技巧案例分析法：分析成功应用创新方法和技巧的案例小组讨论法：分组讨论创新方法和技巧的应用实践练习法：引导学生进行创新实践练习3. 教学过程：导入：回顾上节课的内容，引出本节课的主题新课导入：讲解创新的方法和技巧，如头脑风暴、思维导图等案例分析：分析成功应用创新方法和技巧的案例，引导学生学习其经验和教训小组讨论：分组讨论创新方法和技巧的应用，鼓励学生提出自己的观点和想法实践练习：引导学生进行创新实践练习，将所学方法和技巧应用到实际中4. 教学评价：课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的观点实践练习报告：评估学生创新实践练习的成果和应用能力七、教学反思：1. 对教学内容的反思：是否全面讲解了创新的方法和技巧？是否提供了足够的案例进行分析？是否引导学生积极参与小组讨论并提出自己的观点？2. 对教学方法的反思：讲授法是否有效地传达了创新的方法和技巧？案例分析法是否激发了学生的学习兴趣？小组讨论法是否培养了学生的创新思维和能力？实践练习法是否提供了足够的实践机会？3. 对教学评价的反思：课堂参与度的评估是否公正客观？小组讨论报告的评估是否全面准确？实践练习报告的评估是否全面准确？八、教学改进：1. 教学内容改进：增加更多成功应用创新方法和技巧的案例进行分析，以激发学生的学习兴趣引入创新失败案例，让学生了解创新的风险和挑战2. 教学方法改进：增加小组合作项目，让学生亲身体验创新的过程引入的创新方法和技巧，让学生有更多的实践机会3. 教学评价改进：增加创新成果展示和评估，检验学生的创新成果引入学生自评和互评机制，提高学生对创新的自我认知和反思能力九、教学计划：1. 下一节课程内容：创新实践练习教学目标：培养学生将创新方法和技巧应用到实际中的能力教学方法：实践练习法、小组讨论法2. 后续课程内容：创新成果展示和评估创新思维训练3. 教学评价：课堂参与度实践练习报告创新成果展示和评估十、教学建议：1. 鼓励学生多阅读关于创新的书重点和难点解析一、教学目标设定：重点关注创新方法的讲解和实际应用。
九年级上册道德与法治创新永无止境知识点
九年级上册《道德与法治》课程是学生接触道德法治知识的重要阶段，其中的创新理念更是引人注目。
本文将从深度和广度两个维度出发，全面评估九年级上册《道德与法治》课程中关于创新永无止境的知识点，并撰写一篇有价值的文章。
一、创新永无止境的内涵1. 创新的概念与意义在《道德与法治》课程中，创新被赋予了永无止境的内涵。
创新不仅仅是新技术、新产品的研发，更是一种精神、一种态度。
它代表着不断进取、不断求新的精神，是推动社会进步的动力源泉。
2. 创新的表现形式在生活中的方方面面，创新都有着丰富的表现形式。
无论是科技领域的突破性创新，还是文化领域的传统创新，都展现出创新永无止境的特质。
在法治领域，创新可以体现为法律制度的改革创新，司法审判的创新，社会治理的创新等多种形式。
二、课程内容解析1. 创新理念贯穿课程九年级上册《道德与法治》课程中，创新理念贯穿始终，贯穿于道德与法治知识点的各个方面，包括人生观、法治观、道德情感、社会责任等多个方面。
2. 拓展课程知识除了基础的法律法规知识外，课程还着重拓展了学生的创新思维和创新能力。
通过案例分析、角色扮演、情景模拟等方式，引导学生思考，培养学生的判断能力和解决问题的能力。
三、我对创新永无止境的理解1. 创新是推动社会进步的不竭动力从历史的长河中可以看出，创新始终是推动社会进步的不竭动力。
每一次的创新都会带来社会的重大变革，推动经济的发展，提升人民的生活水平。
2. 创新是每个人的责任不仅仅是科技精英或企业家，每个人都应对创新负起责任。
在日常生活中，我们可以从身边的小事切入，提出解决方案，努力创新，以实际行动推动社会的进步。
四、总结与回顾九年级上册《道德与法治》课程中关于创新永无止境的知识点，不仅为学生提供了法治知识的基础，更是在灌输创新理念、培养创新能力方面下足了功夫。
这样的课程设计有利于学生的综合素质的提升，有利于培养学生的创新精神和创新能力。
创新永无止境的理念贯穿于九年级上册《道德与法治》课程的方方面面，为学生的全面发展提供了有力的指导和支持。
九年级道德与法治上册2.2创新永无止境(第1课时)(知识导学)
第2课时创新永无止境（第一目）
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．正确认识我国科技创新水平，理解建设创新型国家的必要性和紧迫性。
2．理解建设创新型国家必须坚持实施科教兴国战略、人才强国战略。
课前学习任务
搜集我国近期取得的领先世界的科技创新成果，思考这些科技创新成果给我国经济社会发展带来的战略意义，在课堂上与同学们分享。
课堂学习任务
【学习任务一】阅读“我国科技发展水平现状”的相关材料，思考：你对我国的科技发展水平有何认识？
【学习任务二】阅读“习近平出席两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会并发表重要讲话”的材料，谈谈你的感想。
【学习任务三】阅读教材第21页中的“相关链接”，谈谈你有何感受。
【学习任务四】阅读教材第22页中的“探究与分享”，思考下列问题。
1．查找资料，收集整理近年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品。
从这些同龄人的创造发明中，你受到哪些启发？
2．你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？
【学习任务五】阅读两则材料，思考：国家为什么要大力发展教育？
【学习任务六】阅读教材第24页中的“探究与分享”，查阅资料，讨论：中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统？你从中获得哪些启示？
【学习任务七】阅读“2020年度国家科学技术奖励大会”的材料，思考：国家每年都会举行国家科学技术奖励大会，其意义是什么？
本课小结
请根据本节课所学内容，列出关键词或画出你的思维导图吧！
课后任务
观看纪录片《大国重器第一季》第五集。
2.2创新永无止境PPT
P28 你同意以上观点吗？ 说说你的理由？ 答：我同意以上观点。 1、培植创新文化就要 大力弘扬创新精神，科 学精神； 2、培养敢于冒险的勇 气与自信、要营造有利 于无数人法治环境，发 展创新教育。
P24 中国为什么要自主 开发北斗卫星导航系统？
答：1、时代呼唤创新； 2、科技创新能力已经 成为综合国力竞争的决 定性因素； 3、谋未来变要谋创新； 4、大国重器一定要掌 握在自己的手里；
P24你从中获得哪些 启示？ 答：1、我们要培养 创新思维，提高创新 能力； 2、要培养创新精神， 要有敢于冒险的勇气 和自信； 3、要有批判精神、 团队精神和济世情怀。
P23在这些科技活动 中，你有哪些收获？
答：1、创新永无止境； 2、创新的生活更美好； 3、创新能力的提高需 要培养创新人才； 4、教育是培养创新人 才的根本途径； 5、为加快实施创新驱 动战略，实现人展对美 好生活的 期待，国家对 教育提出了更高的要求。
P23未来的学校将会是什 么样子的？ 1、现代化学校； 2、尊重学生个性发展， 为全体学生的全面发展 服务； 3、培养创新 结合中国高铁故事， 谈谈你对创新的看法？ 答： 1、时代呼唤创新； 2、按部就班创新能力 是国家综合国力竞争决 定性因素； 谋未来就要谋创新； 3、创新要以学习模仿 为基础，不断探索，自 主创新； 4、时代需要弘扬创新 精神。
P27 从裘、吴、王三代人的 创新事迹中，你感受到一种 什么样子的精神力量？ 答：我们感受到强大的创新 精神的力量。 有人说：“科技创新需要关 键人物的开拓探索，更需要 研究团队的接续积累。”你 是否同意这个观点？说说你 的理由。 答：我同意上述观点。 理由：创新精神包括敢于冒 险的勇气和自信、批判精神、 团队精神、济世情怀。
2.2创新永无止境
人教版九年级道德与法治上册第二课第二课时创新永无止境
家并行计算机工程技术研究中心研
制、安装在国家超级计算机无锡中
心的超级计算机。“神威·太湖之光”
超级计算机安装了40960个中国自主
研发的“申威26010”众核处理器，该
处理器，持续性
能为9.3亿亿次/秒。
“海水稻”种植成功
袁隆平院士青岛“海水稻”团队 于2018年在阿联酋迪拜试种的 包括“海水稻”在内的80多个水
2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为继美国、俄罗斯之后世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。
1、科技创新能力的重要性 对国家的重要性：百年大计，教育为本。
（1）正确对待好知识产权：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 “神威·太湖之光”超级计算机安装了40960个中国自主研发的“申威26010”众核处理器，该处理器采用64位自主申威指令系统，峰值性能为12.
第二课第二课时 创新永无止境
学习目标
1、了解我国目前科技创新能力现状；认识教育创新人才培养的重 要性；懂得实施科教兴国、人才强国战略的必要性。
2、掌握建设创新型国家的具体措施，了解增强自主创新能力的方 针、道路。 3、了解大众创业、万众创新理念；懂得创新对企业发展的影响、 创新的目的。
知识点一 创新强国
5亿亿次/秒，持续性能为9. 世界最大径射电望远镜，即中国建造的世界上最大单口径球面射电望远镜。
创新永无止境 部编版道德与法治j九年级上册
探究与分享
20世纪后期，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路，逐步 形成了三步走发展战略：2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提 供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；计 划在2020年前后，建成北斗全球系统，向全球提供服务。2035年前还 将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。
1、大众创业、万众创新的内涵？
（1）创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人 都是创新者，都可以在创新中实现自我价值。 （2）创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人 都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出 贡献。
我国为什么要鼓励万众创新?
(1)每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值, 通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
如何建设创新型国家？
③建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理 格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资 平台，营造有利于创
1、落实科教兴国战略、人才强国战略。
建
设
2、增强自主创新能力，坚定不移地走中 国特色自主创新道路。
创
新
3、必须加快形成有利于创新的治理格局和协
表现为承受挫折的坚强 意志和沟通合作的团队 精神，
表现为敢为人先，敢于 冒险的勇气和自信，
表现为舍我其谁的责任 担当和造福人类的济世 情怀。
我国为什么要鼓励万众创新?
（1）每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每 个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 （2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续 发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里， 核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须 自强奋斗、敢于突破。P26-1。 （3）时代需要弘扬创新精神。 （4）P28-1-1。（创新的目的是增进人类福祉，让生活更美 好。）
创新永无止境课件
创新永无止境课件一、引言创新是推动社会进步的重要力量，它源于人类对未知的探索和对现状的不满足。
从古至今，创新一直是推动人类社会向前发展的核心动力。
在科技日新月异的今天，创新更是成为了国家竞争力的关键因素。
本文将探讨创新的重要性和方法，以及如何培养创新思维。
二、创新的重要性2.提高国家竞争力：在全球化的今天，国家的竞争力主要体现在创新能力上。
一个国家如果能够持续创新，就能在科技、经济、文化等领域取得领先地位，从而在国际竞争中立于不败之地。
3.促进社会进步：创新不仅能够带来物质财富的增长，还能推动社会制度的变革和文化的发展。
从工业革命到信息革命，创新让人类社会不断迈向更高的文明阶段。
三、创新的方法1.跨界融合：创新往往来自于不同领域的碰撞和融合。
要学会跨界思考，将其他领域的知识、技术和方法应用到自己的领域，从而产生新的创意和解决方案。
2.持续学习：创新需要不断学习新知识、新技能。
在知识更新换代日益加速的今天，终身学习已成为一种基本素养。
只有不断充实自己，才能跟上时代的步伐，为创新提供源源不断的灵感。
3.敢于尝试：创新需要勇于尝试，敢于冒险。
在探索未知的过程中，失败是难以避免的。
但正是这些失败，让我们积累了宝贵的经验，为成功奠定了基础。
4.团队合作：创新往往需要集思广益，团队合作。
一个优秀的团队可以激发每个成员的潜能，形成互补优势，共同攻克难题。
四、如何培养创新思维1.培养好奇心：好奇心是创新的源泉。
要学会提问，对周围的事物保持敏感，发现问题和需求，从而激发创新的动力。
2.拓展知识面：创新需要丰富的知识储备。
要广泛涉猎各个领域的知识，形成多元化的思维模式，为创新提供更多的可能性。
3.培养批判性思维：批判性思维是创新的重要保障。
要学会独立思考，不盲从权威，敢于质疑现有观念，从而发现新的问题和解决方案。
4.培养抗压能力：创新过程中往往伴随着压力和挫折。
要学会调整心态，面对困难时保持乐观，培养抗压能力，为创新提供心理支持。
(人教版)九年级道法上册课件-【1.2.2 创新永无止境】
如何才能加快创新型国家建设？
国家
企业
个人
社会
2.如何建设创新型国家？
科教兴国战略 人才强国战略 创新驱动发展战略
发展 战略
国家
国家最高科学技术奖于2000年由中华人民共和国国务院设 立，由国家科学技术奖励工作办公室负责，是中国五个国家科 学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重 大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、 科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社 会效益的科学技术工作者。
华为坚持科技自立，把关键技术、核心装备牢 牢掌握在自己手中，从根本上保障国家经济安全， 高质量发展。华为坚持自主创新，保持开放创新， 实现科技自立，掌握关键核心技术，提高自主创新 能力。在科技自立的大路上迎难而上、勇毅前行， 将竞争与发展的主动权牢牢掌握在自己手中，自主 创新的接力棒握在我们手中。
美国不遗余力地打压华为，给我们的启示：
2015年
2016年
《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成 世界科技创新强国。
加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力， 是建设现代化经济体系的战略支撑。……加强国家创新体 系建设，强化战略科技力量。深化科技体制改革，建立以 企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体 系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化。倡 导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。培养造就 一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青 年科技人才和高水平创新团队。
（2）科技现状： 成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基
础，在一些重要领域走在世界前列。 不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技
发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、 科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
九年级上册道德与法治创新永无止境知识点
九年级上册道德与法治创新永无止境知识点道德与法治创新永无止境知识点道德与法治是九年级上册的重点学科，它们的创新与发展是永无止境的。
本文将从不同维度和角度讨论道德与法治的创新，以及创新的重要性。
一、法治的创新法治作为社会管理和秩序的基础，必须不断进行创新以适应社会的发展和变化。
首先，法律的创新是法治的关键。
随着科技和经济的进步，社会出现了许多之前从未遇到过的问题。
为了应对这些问题，我们需要制定新的法律条文，完善法律体系。
比如，在互联网时代，网络犯罪和信息安全成为了新的挑战，我们需要创新性地制定相关法律，保护公民的合法权益。
此外，法律的执行也需要创新。
传统的司法模式可能无法有效解决一些复杂的法律问题。
因此，我们需要引入新的司法机制，如争议解决机构和内外部监督机构，以确保法律的公正执行。
二、道德的创新道德的创新是社会进步的关键。
道德观念在不同时代存在着差异，它们会随着社会环境的变化而发生改变。
随着社会的发展，我们需要创新性地思考道德问题并制定新的道德准则。
一个例子是随着科学技术的进步，生命伦理问题引发了许多新的道德争议，如基因编辑和人工智能。
在面对这些挑战时，我们需要重新思考传统的道德准则，制定适应现代社会的新准则。
此外，道德的创新还包括推动平等、公正和人权的实现，以及促进社会和谐与多元文化的发展。
三、创新的重要性道德与法治的创新对社会的发展和进步至关重要。
首先，创新促进了社会的稳定和安全。
随着社会的变化，如果无法创新法律和道德准则，原有制度可能无法适应新的情况，导致社会不稳定和治安问题的出现。
其次，创新推动了社会的发展和进步。
新的法律和道德准则可以为创新和创业提供保护，鼓励人们积极参与社会发展，推动社会的创新力和竞争力。
最后，创新提供了全球合作的机遇。
在全球化和信息时代，各国需要就共同关心的问题进行合作，而法律和道德的创新可以为国际社会的合作提供参考和指导。
总结起来，道德与法治的创新是永无止境的。
它们需要不断适应社会的发展和变化，引入新的理念、准则和机制。
创新永无止境九年级知识点
创新永无止境九年级知识点创新永无止境随着技术的飞速发展和社会的不断变革，人类对创新的需求也日益增加。
创新，作为一种特殊的思维方式和行动方式，已经成为当今社会中最受追捧的品质之一。
然而，创新并不仅仅是指在科技领域中发明一项新的产品或技术，它更是一种精神，一种追求卓越的动力。
创新永无止境，它蕴含着无穷的可能性和无尽的机遇。
首先，创新是人类不断进步的源动力。
从古至今，创新一直是人类社会发展的推动力。
世界上众多的重要发明和巨大成就都源自于创新的火花。
当我们回顾历史，发现造纸术、印刷术、火药等伟大发明都极大地改变了人类的生活方式和社会结构，这些全都依赖于人类的创新精神。
而当代社会，正处于信息化和科技爆炸的时代，各行各业都在不断地进行创新尝试。
从互联网技术的突破与发展中，我们可以看到人类创新精神的伟大，无论是移动支付、智能家居还是人工智能，都在改变着我们的生活。
其次，创新是实现个人价值的重要途径。
我们生活在一个竞争激烈的社会中，不断追求个人价值的实现是每个人的追求。
而创新能力的培养和应用，能够为我们开辟更广阔的发展空间。
创新是一种能力，是个人智力、知识和技能的集大成者。
只有不断地创新和学习，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。
通过创新，我们可以提供独特的解决方案，满足人们不同的需求，从而实现自身的价值。
此外，创新也是社会进步和发展的基石。
一个国家或社会的创新能力是衡量其发展水平的重要指标之一。
创新能力强的国家或地区，往往能够赢得竞争的优势，促进社会经济的繁荣和稳定。
例如，近年来，中国在互联网、人工智能等领域取得了巨大的突破，在国际舞台上展示出了强大的创新实力。
正是这种创新动力，使得中国走上了一个新的发展轨道，为人类社会的进步发展作出了重要贡献。
无论是个体还是集体，创新永远不会停止。
正如科学家托马斯·爱迪生所说：“天才是1%的创造和99%的努力。
”创新需要不断地尝试和探索，需要持之以恒的努力。
正因为如此，人类社会才能在不断的创新中不断进步。
2.2创新永无止境
争的决定性因素。
列举近年来我国在科技方面取得的重大成就。 ①神舟十一号和天宫二号成功对接。 ②嫦娥四号在月球背面成功着陆。 ③国产大型客机C919首飞成功。 ④量子科学实验卫星“墨子号”发射成功。 ⑤建成世界最大射电望远镜中国天眼。 ⑥港珠澳大桥建成通车。 ⑦第一艘航空母舰辽宁舰装备海军。 ⑧5G网络领跑世界。
第二课 创新驱动发展
第2节 创新永无止境
学习目标：
1.认识科技创新已经成为综合国力竞争的 决定性因素。 2.了解我国的科技现状，明确科教兴国战 略的内涵。 3.感受创新重任，培养创新意识和能力。
我国为什么要重视科技创新？
答：①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一
个国家兴旺发达的不竭源泉。 ③科来自创新能力已经成为综合国力竞
创新驱动发展之创新永无止境
创新驱动发展之创新永无止境创新是推动人类社会进步的重要力量，也是实现可持续发展的关键要素。
创新驱动发展是一个涵盖科技、经济、教育等多个领域的系统工程，它要求不断追求新的知识、技术和思维方式，从而不断创造新的价值和机会。
创新永无止境，它源于人类的天性和对未知世界的好奇心。
人类的思维能力和创造力是无穷尽的，随着科技的不断进步，人们对创新的渴望和追求也越来越强烈。
这种创新的动力来自于对现有世界的不满和对未来的希望，它推动我们不断跨越自己的边界，不断突破固有的思维模式和观念，去探索和创造新的可能性。
创新永无止境，它体现在各个领域的发展和进步中。
在科技领域，创新带来了一次次技术革命，推动了人类社会的巨大变革。
从工业革命到信息革命，再到如今的人工智能和生物技术的发展，科技的进步不断催生着新的机遇和挑战，同时也为我们提供了更广阔的发展空间。
在经济领域，创新带来了更多的产业和就业机会，促进了经济的增长和社会的繁荣。
从传统产业到新兴产业，创新驱动着经济结构的升级和转型，不断培育新的增长点和竞争优势。
在教育领域，创新引领着教育方式和内容的变革，培养了一代又一代有创新精神和创新能力的人才。
创新永无止境，需要有良好的创新生态和创新环境来培育和推动。
创新生态包括政策、法规、市场、人才等多个方面的要素，它们相互作用、相互支持，共同构建起一个有利于创新发展的生态系统。
政府应该制定和落实创新政策和措施，提供创新的土壤和条件；企业应该鼓励员工的创新思维和创新实践，并为创新提供资源和支持；学校应该培养和引导学生的创新意识和创新能力，为他们提供多样化的学习和创作平台。
同时，社会大众也应该积极参与创新活动，加强创新教育和创新文化的传播，共同推动创新驱动发展。
创新永无止境，需要我们不断追问和思考。
创新的本质是对现状的挑战和质疑，是对问题的探索和解决，是对未知的探求和创造。
我们需要时刻保持好奇心和求知欲，勇于面对问题和挑战，积极思考和寻找解决方案。
人教部编版九上道德与法治 2.2创新永无止境(30张幻灯片)
第二课 创新驱动发展
第一框 创新永无止境
1.我国科技发展现状
2.如何建设创新型国家
3.教育的地位
掌 4.我国教育事业的现状
握 5.如何促进万众创新
3
6.创新精神的表现
7.创新的目的
2019年的两会，首次提供5G网络全覆盖，中央广播电视 总台和新华社两大国家级媒体，不约而同地使用5G手机中兴 通讯天机Axon 10Pro，进行了网络直播。
我国取得的成就
时间
科技成就
地位
2016年8月16日 “ 墨 子 号 ” 发 世界首颗量子科学实验
射升空
卫星
2017年5月5日 C919 大 飞 机 成 世界上少数有大飞机制
功首飞
造能力的国家
2017年5月18日 “ 可 燃 冰 ” 试 全球首例 采成功
我国在一些重要领域走在世界前列
国别
中国 美国
10
落实科教兴国战略和人才强国战略
经济发展
依 靠
科技创新
依 靠
人才 民族振兴、社会进步的基石
依 靠
教育
人口 － 教育 = 沉重的包袱 人口 ＋ 教育 = 丰富的资源
教育的地位/发展教育的原因/发展教育对创新的作用：
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培 养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托 着亿万家庭对美好生活的期盼。
国家要增强自主创新能力
加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于 创新的活动和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法 治环境。
如何建设创新型国家：
1.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略， 将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心 转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现 国家的繁荣昌盛。
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创新永无止境
1.我国目前的科技发展现状是怎样的？
(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
2.怎样建设创新型国家？
(1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
(2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
3.我国为什么大力发展教育事业？（教育的重要性）
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计,教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
4.我国为什么要鼓励万众创新？
(1)每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
(2)企业是社会创新的重要力量。
(3)时代需要弘扬创新精神。
(4)创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。
创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。