广西南宁市天桃实验学校2019-2020学年七年级下学期期中考语文试题(含答案)

南宁市天桃实验学校2020年春季学期期中考试
七年级语文学科试卷
（考试时间：150分钟满分：120分）
命题人：东葛校区八年级语文备课组审题人：卢冬梅
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律写在答题卡上，在试题卷上作答无效
．．．．．．．．．；考试结束
后，将答题卡交回
．．．．．．。

一、积累与运用（共 22 分）
1. 用正楷将下面的句子正确、工整、美观地抄写在方格里。

（1 分）
我站在高山之巅。

2. 阅读语段，按要求完成题目。

（7分）
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。

玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时
他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪．的事仍然时有发生。

不过比起以前要少一些。

佩．服他、仰幕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

（1）在横线上写出加点字的拼音。

（2 分）
①难堪．②佩．服
（2）“锋芒毕露”在语段的意思是：。

（1分）（3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。

（2 分）
“”改为“”“”改为“”
（4）语段中多处出现了与“打断”词性相同的词，请找出两个、。

（2分）3．下面语段中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）
螺蛳粉是广西有名的美食之一。

近年来，随着一些知名人士的宣传，让螺蛳粉在全国的知名
度有了很大提高。

4.下列对话中，标序号的地方表达得不够得体，请你稍作修改，使语气更委婉些。

（2 分）
李慧放学后在校门口看见一个没有佩戴口罩的家长，她鼓足勇气，上前去对那位家长说：“阿姨，您好，当前国家疫情严重，作为国家公民，①你能说没有责任吗?为了大家的生命安全，②你还是把口罩戴起来吧！”
（1）①应改为
（2）②应改为
5. 古诗文默写（每句1 分，共10 分）
（1）独坐幽篁里，。

（王维《竹里馆》）
（2），百般红紫斗芳菲。

（韩愈《晚春》）
（3）李白的《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的诗句是：，。

（4）《木兰诗》中描写木兰回乡后喜不自禁梳妆打扮的诗句是：，。

（5）请完整默写唐代诗人岑参的《逢入京使》：，。

，。

二、综合性学习（共8分）
6. 班上开展“向最美逆行者学习，弘扬中华民族精神”的综合性学习活动，请阅读以下材料，按要求回答问题。

（1）【大爱无疆】
2020年3月中旬起，湖北全省疫情控制情况稳中向好，各省市医护人员陆续告别湖北，启程回家。

武汉千名交警以最高礼遇护送白衣天使前往机场；航班抵达后，各地机场消防队打出2道水门，寓意“接风洗尘”，这是民航界的最高礼仪；各地骑警护卫队负责护送，沿路司机鸣响喇叭……全国各地都在用最高的礼遇迎接“最美逆行者”。

根据上述材料，对于“各地用最高礼
．．．．”，你怎么看？请你发表议论，写出观
．．．．．．遇．迎接援
．．．鄂医疗队
点、理由及结论。

字数在80字以内。

（4分）
（2）【真挚感谢】
全国各地都以最高的礼遇迎接援助湖北的医护人员回家。

请你写一段感谢词（不必署名和签日期），表达我们对这些医护人员的赞美和敬仰之情。

（60字以内）（3分）
（3）【弘扬精神】
疫情得以控制需要我们每一个人各尽其责，共同努力。

请你选择下面的词语（填序号），将对联补充完整。

（1分）
上联：最美医护援鄂战魔疫下联：天桃学生宅家
A.言必行
B.不添乱
C.避病毒
D.勤学习
三、阅读理解（共40分）
（一）古诗词阅读（4分）
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤
女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

7. “不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”一句运用的是的修辞方法，它的作用是
（2分）8. 你如何理解“将军百战死，壮士十年归”的意思？（2分）
（二）文言文阅读（11分）
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博
士邪!但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁
肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9.解释下面加点的字。

（4分）
（1）蒙辞．以军中多务辞：（2）自以为大有所益．益：
（3）肃遂．拜蒙母遂：（4）及．鲁肃过寻阳及：
10.给下面句子划分朗读节奏。

（1 分）
蒙乃始就学
11.用现代汉语翻译文中划线的句子。

（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪! （2）士别三日，即更刮目相待。

12.谈谈你从吕蒙的变化中得到了什么启发？(2分）
（三）现代文阅读（13分）
老王（节选）
杨绛
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑
．．说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说:“我不吃。

”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说:“我不是要钱。

”
⑦我也赶忙解释:“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问:“老王怎么了？好些没有？”
⑪“早埋了。

”
⑫“呀，他什么时候……”
⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。

”
⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

14.赏析词句（4分）
（1）我强笑
．．说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”（赏析加点词语）（2分）
（2）他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

（从人物描写的角度赏析句子）（2分）
15.为什么“我”认为拿钱给老王是对老王的“侮辱”？（2分）
16.课文结尾说：“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。

”在这次新冠肺炎疫情中也有一些“幸运的人”和“不幸者”。

请你结合文章内容以及结合在这次疫情中的所见所感，谈谈你对这句话的理解。

（4分）
（四）名著片段阅读（12分）
骆驼祥子（节选）
老舍
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。

原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。

不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。

保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。

把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。

他忽然想起来，今年是二十二岁。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。

自从到城里来，他没过一次生日。

好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。

最好是拉到前门，其次是东安市场。

拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。

吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。

拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。

心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望
．．多半落空，祥子的也非例外。

17.这是祥子买的第①辆车，文中的“双寿”是指②和③。

除祥子外，小说《骆驼祥子》还塑造了性格鲜明的各色人物，如残忍霸道的车场主④，大胆泼辣的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，还有被祥子成为“圣人”的⑤。

（5分）
18.“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用？（2分）
19.第⑥段中的“希望”是指什么（用原文回答）？“祥子的也非例外”在小说中是指后来发生的
哪一件事情？（2分）
20.制作读书卡片是一种有效的读书方法。

请你认真阅读选文，发现精彩，探究品析，完成属于自己的读书卡片吧。

（3分）
四、作文（50分）
21. 爱，是一个充满温馨和责任的字眼，我们在期待得到爱的同时，又有多少人在默默付出爱。

爱不一定轰轰烈烈，也许是妈妈的一段唠叨、爸爸的一声鼓励、风雨中的一抹背影；也许是疫情期间透过口罩的一句关心，隔离在家时一则短信的问候与牵挂……生活的细微处总藏着浓浓的爱意。

请以“藏在__________中的爱”为题写一篇作文，叙写自己真实的生活故事。

要求：①将题目补充完整，再作文。

②不得抄袭，不得套作，不少于600字。

③行文中不要出现真实的校名、人名。

南宁市天桃实验学校2020年春季学期期中考试
七年级语文学科参考答案
一、积累与运用（共 22 分）
1. 书写做到正确、工整、美观。

（1分）（写错、漏写、涂改均不给分。

）
2．（1）kān pèi（2分）
（2）锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。

（1分）
（3）“儒”改为“孺”；“幕”改为“慕”（每组1分，共2分。

）
（4）认识佩服喜欢拿起（2分，每空1分，写出两个动词即可。

）
3. 随着一些知名人士的宣传，螺蛳粉在全国的知名度有了很大提高。

（或：一些知名人士的宣传，让螺蛳粉在全国的知名度有了很大提高。

）（2分）
4.（1）您也是有责任的。

（1分）（2）请您把口罩戴起来好吗？谢谢！”。

（1分）
5. 古诗文默写（每句 1 分，共 10 分）
（1）弹琴复长啸（2）草树知春不久归
（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄
（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

二、综合性学习（共8分）
6.（1）（4分）（观点1分，理由2分，结论1分）
示例一：用最高礼遇迎接援鄂医疗队是全国人民对最美逆行者的赞美。

他们守护生命，体现医护工作者的责任担当；他们无畏生死，体现中华民族的牺牲精神。

因此，我们应向抗疫英雄致敬。

示例二：用最高礼遇迎接援鄂医疗队有助于传播社会正能量。

一是能弘扬中华民族敢于担当的精神；二是能形成尊重医护工作者的良好社会风尚。

因此，用最高礼遇迎接抗疫英雄实至名归。

（2）（3分）最美逆行者，你们好！你们无畏病毒，守护生命，勇于担当，挺身而出，我向你们表示深深的谢意。

感谢有你们，我们终将战胜病毒！
（感谢对象1分；感谢原因或感谢的内容1分；句子通顺、无语病1分。

）
（3）（1分）C（其它各项不符合词性和短语结构类型，或仄起平收的要求。

）
三、阅读理解（共40分）
（一）古诗词阅读（4分）
7．对比（1分）；通过对比手法，以宿营地空旷寂凉衬托托木兰离家思亲之情。

（1分，能写出“衬托木兰的思亲之情”即可给分）。

8．将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

（按照“互文”理解，2分）
（二）文言文阅读（11分）
9．（1）辞：推托（1分）（2）益：好处（1分）
（3）遂：于是、就（1分）（4）及：等到（1分）
10.蒙 /乃始就学（1分）
11.（1）我难道是想要你研究儒家经典成为（专掌经学传授的）学官吗！（2分）
（2）与读书人分别几天，就要另外用新的眼光来看待。

（2分）
12．从吕蒙的变化中我懂得了一个人无论什么时候开始学习都不算晚；（1分）只要下定决心坚持学习就会有所收获。

（1分）（或只有虚心接受别人的意见才能取得进步；不要因为事情繁忙就放弃学习，多读书是有好处的）。

（共2分。

一个点给1分，言之有理即可）
（三）现代文阅读（13分）
13.①吃惊（写“害怕”亦可）②不安③愧怍（3分，一空1分）
14.（1）“强笑”指勉强装出笑脸（1分），在文中准确而含蓄透露“我”见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动（1分）。

（2）运用了肖像（或外貌）描写和心理描写，（能写出“肖像描写”即可，1分，术语写错别字不给分）突出老王极差的健康状态，暗示作者从直觉出发已隐约感到老王身上散发的死亡气息（或暗示他不久于人世）。

（1分）
15. 老王在生命的最后时刻抱病上门送礼要表达最深的谢意，（1分）而“我”却没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，“我”懊悔这样做等于“侮辱”了老王的心意。

（1分）16. 一个社会中，总会有幸运者与不幸者，而作为幸运者，应有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。

（1分）虽然“我”一直都在照顾老王的生意，但回想起来，对老王这个“不幸者”的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

（1分）在这次疫情期间，也有一些家庭因失去亲人而陷入经济困难或无限悲痛之中，（1分）他们都是“不幸者”,而我们作为幸运者，应关注他们，给予他们一些力所能及的帮助。

（1分）
（结合课文理解作者的“愧怍”1分；结合疫情材料1分；分析“幸运的人”对待“不幸者”的态度2分。

言之成理即可。

）
（四）名著片段阅读（12分）
17.①一；②买车；③生日；④刘四爷；⑤曹先生（5分）
18. 强调祥子为了买车而存钱的艰辛，（1分）为下文突出祥子买车时的激动作铺垫。

（1分）
19. “希望”指“照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”（1分）
“祥子的也非例外”在小说中指祥子的车被大兵拉走。

（1分）
20．（3分）示例一：摘抄：端详
品析：“端详”指仔细地看，这里写出祥子对自己新买的车无比爱惜。

（摘抄1分，词义1分，情感体会1分）
示例二：摘抄：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。

拉到个僻静地方，细细端详自己的车。

品析：运用动作描写、神态描写，体现了祥子买到自己的车时激动而喜悦的心情。

（摘抄1分，品析角度1分，情感体会1分）
四、作文（50分）
（一）古诗词阅读（4分）
（四）名著片段阅读（12分）
【七年级 语文】 第 2 页 / 共 2 页
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