实用的入学申请书模板九篇

实用的入学申请书模板九篇

入学申请书篇1

尊敬的某某校长、老师:

你好!我们是某某的父母。首先，请允许我们介绍某某名儿童的基本情况如下。

某某，男，出生于X月X日，200X，来自X省X县。他的家庭住址是某某市某某区某某路某某区某某区X单元某某X室。他从两岁半起就在某某市的某某幼儿园学习。他去年被提升到某某幼儿园的学前班。在过去X年的幼儿园生活和学习中，通过幼儿园与家长良好的教育互动，某某的生活独立性逐步发展，基本树立了正确的是非观、道德观和审美观。不仅如此，他在学习上也表现出强烈的求知欲。他对各种新事物都有浓厚的兴趣，并注重学习。因此，他发展了广泛的爱好，如绘画，钢琴等。更重要的是，在大众生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够与其他孩子相处融洽，愿意与他人分享自己的快乐。

作为家长，我们致力于某某城市的长期工作和发展。鉴于某某已成长为学龄儿童，我们有责任给予他了解义务教育的权利。

与此同时，贵校的教学质量在某某市也很有名。让某某在贵校学习一直是我们的梦想。所以我们申请某某进入贵校。请检查它。

申请人:某某X

201年x.x.某某

入学申请书篇2

亲爱的校领导：

我是来自12届__X系__X专业的学生__X！我自愿申请加入学校广播站！

我喜欢电波响彻校园的时刻、我喜欢电波给学生心灵归宿般的感觉、它就好像我们在学校的心灵鸡汤!

我自信有较甜美、柔和的动人声音，我可以用圆润的嗓音描绘出校园每一精彩瞬间；我可以用纯净的心灵酝酿出令人回味的节目……我渴望加入我们这个声音的团队，以此来展现我的才华，也渴望这是我人生精彩的一个历练！

校园之声是调节我们校园生活中必不可缺少的心灵鸡汤；校园之声是丰富我们校园生活中必不可少的思想风暴；我决心从校园广播站开始，给自己的人生来一次全新的起航!

为此，我恳切的想成为学校广播站的一员，并努力为全校师生热情服务，做到以下几点：

1. 在思想上、我努力提升自己的思想，始终高标准，严格要求自己，不断向组织靠拢；

2. 在学习中、我努力学习校规、站内制度，平时会利用课余时间学习广播站组织的各类知识，不断提高自己的综合素养，努力成为一名合格的广播站成员；

3. 以前辈的模范思想和行为遵守校规校纪，不因个人私事而耽误站内工作，以强烈的责任心热爱广播事业；

4. 并积极运用有效的工作方法，充分的利用好时间来调动自我积极性，用流水般的口齿，百灵般的音色，为校园服务；

望学校领导准予批准。

此致

敬礼！

申请人：__x

20__年__月__日

入学申请书篇3

尊敬的滨江初级中学校领导：

我是宏路中心小学的六年级学生唐__（男，20__年2月15日出生，宏路街道宏路村人）下半年我就要成为一名初中生了，

我最大的愿望就是能进入滨江初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，滨江初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。

此致

敬礼！

申请人：唐__

20__年5月15日

入学的申请书3

各位老师：

您们好！

一、我是谁?

我叫王__，是一个渴望成长，愿意用新教育的理念严格要求自己17岁的学生，现我自愿申请__学堂入学。

在15岁之前，我和大多数的中国孩子一样，一直相信国家的体制教育，从幼儿园、小学、初中、高中这样一路盲目的走下去。完全不知道自己想要什么样的生活、想成为什么样的人，对未来完全是无知的、迷茫的；对当下的生活也是糊涂的，不知道要做什么事、不知道做的事的价值和意义。而我痛苦的是竟然毫无人生目标、稀里糊涂的度过十五个年头。

在读高一时，我有幸进入了一所国际高中读书。不可否认，我在国际高中也收获了很多，例如：在学习方面更加独立、自学能力有了一定的培养。但是关于人生目标方面，我还是很迷茫、欠缺，我不知道未来在哪里，更别谈短期、中期、长期的目标定位。每天只是家庭、学校两点一线，重复而单调的上课、回家、向脑袋里填塞知识；老师和同学们也只是为了考试而灌输知识，差不多也是应试的模式。而上一年的体育课也被取消了，尽管体育锻炼只是打羽毛球这样的“单边”运动。所以国际高中也没有达到“育人”的教育本质目的，显然这不是我想要的教育！

后来，爸爸接触到了新教育，才发现这种模式的“人学”教育才是真正的教育，才是教育的本质。而我弟弟也很快的进入新教育学堂——深圳行知学堂入读，半年之后申请通过了今日学堂，而后进入今日学堂继续学习。在这一年的新教育学习中，弟弟的成长无疑是显着的，不会再故意做搞怪的动作吸引别人的眼球、经常可以找出我话语中的思维漏洞和断点、说出的话也比以

前简洁、明了。在全家都成长的环境下，我也不想落后、继续过原来那种没有意义的生活，我强烈愿望做一个有价值的人！“亡羊补牢，为时不晚”，乘着现在还有机会，我希望能让自己更好的成长，请各位老师斧正指导。

二、我要什么？

1、我想成为什么样的人?

在体制和国际高中时，对于这个问题是不清楚的，只是一个模糊的概念——有一份稳定的工作，在经济上可以独立，不依赖爸妈，然后可以幸福快乐的生活。但是怎么做确实是考虑的不全面的，只想着好好学习，考个不错的'成绩和大学，拿个高点的文凭找工作,这是典型的消费者思维，只想着靠家长、靠社会、靠国家，完全没有自己的思维、为自己负责担当的表现。在接触了新教育后，我更深刻认识到明确人生目标的重要意义，在这个世界上只有百分之三的人有清晰的人生目标，然后才能获得成功，而百分之九十七的大多数人却目标模糊，甚至没有目标，可悲的是，我原来就是属于没有目标的大多数人中的一份子，现在我希望清晰自己的目标，判断自己做的事是否有价值、是否对实现目标有帮助。

通过看今日学堂卓蓝、聪颖等同龄人的博客，我明显感觉到与他们的差距，了解到正是他们以前种下“追求卓越”的“因”，