06积分记录：简单、实用、一目了然的班级学生积分记录表(积分管理四部曲之三)

◆坚持第6天◆2019-03-09 星期六《华之梦雪兰日志》之积分管理四步曲之三：
积分记录：简单、实用、一目了然的班级学生积分记录表
在我们班，每周日下午到校后，所有班干部会到班长处领取一张学生积分记录表，科代表会到学习委员处同样领取一张班级学生积分记录表，用来记录周末和本周内自己职责范围内的班级事务。

此表格主要有三列，学生编号、姓名和一个长长的空行，班干部或科代表会在相应姓名的空行中记录该生上周末及本周在各班委或科代表履职范围内的表现情况。

分工如下：
班长全方位记录班级临时性事务的加减分情况，如做一些工作的名单记录时只需要在上方写出事件名称，在下方姓名后的空行相应位置打个“√”就好。

如周四下午四点点名时同学们的按时到校情况，只需在到校的学生姓名后打个“√”就行。

一些突发性事件的加减分也是由班长记录在表中。

或其它一些有必要记录的纪律问题等等班长可以据情况进行记录。

副班长协助班委处理相关事务，并记录考勤及纪律方面的数据。

考勤方面，有学生请假时副班长要在表格中记录下何时请假几节，严重的迟到（迟到5分外以上）也要进行记录。

在纪律方面，副班长会协同其它班委如体育委员、学习委员、安全委员等商议确定记录学生们在三操、课堂学习、课间活动各方面活动中的表现，并根据自己的观察进行认为有必要的记录。

学习委员的职责主要在于汇总、分析各科代表的记录。

科代表负责记录本周本科课堂学习、作业检查方面的数据，主要有课堂回答问题一次划星星“★”一颗，测验满分一次划太阳“¤”一个，不完成作业一次划“╳”一个。

五颗星星可换加1分，两个太阳可换加1分，一个太阳和三颗星星可换加1分，一个“╳”可抵消一颗星星，甚至一个太阳。

作业评比中被确定为优秀作业的同学可单独加1分。

周五中午各科代表会将本科记录的班级学生积分记录表交给学习委员，学习委员进行批阅、汇总，并统计在一张积分记录表上再交给班长。

体育委员的记录册重点记录三操考勤及纪律。

尤其是对早操人数，纪律、旷操、迟到同学名单等情况除了进行积分记录外还要第一时间单独写一张报告纸条每天早上放到我的办公桌上，以便及时处理。

我抓三操很严格，我经常在班里说：“只要没有心脏病，腿没瘸，可以站，就一定要参加三操锻炼，不是为了不扣分，而是为了让自己少生
病。

”从接手新班到现在，每天每天我班的三操出勤率都是全校最高的。

我抓三操一是为了学生的身体健康，二更是为了班级管理的整齐有序，提升学生的行为习惯和自律能力。

三操乱，则班必乱。

三操整齐，则班必秩序良好。

卫生委员主要记录各区域卫生清扫情况，当然包括承包人按时到岗情况。

对主动到卫生区帮助打扫三次以上或平时清扫卫生特别认真者要建议表扬加分，对不能按时到岗或中途打闹不认真打扫的同学要建议扣分整改。

内、外卫生区两个卫生委员要都能够对卫生清扫进行技能指导，每天按时巡查清扫情况，对不能按时到位的提醒到卫生小组长，由卫生小组长进行处理。

对不服从安排，扰乱劳动秩序或在需要增派人手时调遣不动的同学当天报告班主任进行处理。

生活委员的记录范围主要在餐厅、宿舍，记录内容包括餐厅、宿舍的所有方面，含日常物品摆放整齐度、卫生清扫及保持情况、纪律情况、同学关系相处情况等等，只要是在这个范围内的所有活动均归生活委员记录。

每个宿舍的舍长和每个餐桌的桌长都归生活委员管理，也是生活委员的助手。

我们班设有男、女两个生活委员，在宿舍时分别管理，到餐厅后协作管理。

文娱委员的记录比较简单，主要记录班级日常黑板报或手抄报等有关文化娱乐方面的操作情况，每月对出黑板报或日常手抄报过程中被评为优秀的要单独记录加分。

遇有班级大型合唱等演出活动，文娱委员更要积极推荐人选，组织排练节目，对表现优秀的同学建议表扬加分。

这样，班中各级学生干部的记录既有违纪建议扣分项，也有表现优秀建议加分的权利。

我们班九大常委每周五中午会将各自的班级学生积分记录表交到班长手中，班长负责放到我的办公桌上。

当然，学习委员的那张记录表已是对各科科代表汇总、统计之后的一张课堂学习、作业等方面的汇总表了。

如此，我们班的积分记录资料已基本完成，大臣们已将各自对班级事务的奏折上交，如此，就等“朕”批阅奏折了。

大臣们上交的记录中只记事，或建议加减多少分，真正落实加减分的是我—“朕”。

我给班干部开会时就说过：“也许你建议加分的不一定能加上，你建议扣分的不一定会扣，但一定实事求是做好记录，既为同学负责也为自己立信，最后的裁决在我。

为什么呢？为了让班委能更好的和同学们处好关系，好人我让你们赚，尽量能加的就加，黑脸我来演，该扣的还得扣。

”
不管多忙，周五中午或下午第一节课我一定会亲自用红笔将诸位大臣的“奏折”批阅
完毕，对不太确定的事项要单独找当事人了解情况再确定是否加减分或加减多少，再添加上我日常工作日志中记录的“口喻”加减分的一些事项，便形成了一张班级周积分统计表。

此表一式两份，一份贴班内公示，一份存入班级积分管理档案。

同时我还会发到班级家长群中，供家长了解学生表现情况。

周结月累，期末汇总，积分有理有据，学生口服心服。

通过学习华之梦e积分管理，我又发现了许多便捷、有效的积分记录方式，如班级小组PK龙虎榜在促进课堂小组合作学习方面使用非常便捷，“家校积分通”软件在与家长沟通促进学生在家的学习和培养品德方面十分有效。

我想在合适的时机逐步导入到积分管理的运用中。

边实践，边改进。

边学习，边提高。

感谢您的耐心阅读，不当之处敬请各位同仁批评指正。

附：批阅奏折如下，简单直接。

随后录入电脑，形成积分周统计表，降序排序，张贴在班级内。