2020春人教部编版一年级语文下册教学课件-第一单元-识字4 猜字谜【含习题】

猜字谜4第一课时初读感知学习字词当堂检测

助读资料

一口咬断牛尾巴。(猜一字)

告

今天让我们一起走进字谜大世界。

学习目标

1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。(重点)

字谜：

以一个或几个汉字为谜底的谜语。这种谜语

的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了

汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，

又有知识内涵。字谜是中国文化独有的内容。也可以说是一种文字游戏。有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

朗读视频

自读提示

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

语相命害xiāng y ùxǐ huān p ày án h ùl ìng ch ún j ìng

相遇

喜欢

怕言互令纯净

我会认

提示：点击生字进入详细讲解。

读一读:他把问题重(ch ónɡ)新复述了一遍，让我认识到了认真思考的重(zhònɡ)要性。•

•重ch ónɡ (重新)zhònɡ (重要)读一读下面的句子，看看你有什么发现？

“言”来互相尊重，“心”至令人感动。•

注意加点字

的读音！

喜欢令怕遇相言互纯净

【尊重】

【透明】【感动】【相遇】

尊敬。

试着把词语和意思连起来！

受外界事物的影响而激动。

遇见、遇到。

（物体）能透过光线。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

我会写红时动万

字

左右提示：点击生字进入详细讲解。

课堂小结

初读课文后，你感受到了什么？

初读课文后，我感受到了猜字谜的方法、汉字的魅力。

习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题一、小朋友,你快来帮忙连一连。

二、我能根据拼音把生字写三遍并组词。z ìzuǒ_______ _______yòu w àn

_______ _______

字字字左左左右右右万写字万万右面左右

十万

三、我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。

第三笔是（）。

第五笔是（）。

动作

组词（）。

四、选择合适的图片填在横线上。（填序号）“______”来互相尊重，

“______”至令人感动，①②

“______”出万里无云，

“______”到纯净透明。

③④③①④②

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测

猜字

谜4第二

课时

学习目标

1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏

旁；会写“红、时”等7个字。(重点)

2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字

族汉字。(难点)

左右结构

(一)

左边绿，右边红，

左右相遇起凉风。

绿的喜欢及时雨，

红的最怕水来攻。

谜底：秋

(二)

“言”来互相尊重，“心”至令人感动。“日”出万里无云，“水”到纯净透明。“忄”“讠”“日”“氵”晴请

情

清

青

这是课后第1题哦！猜一猜。

答案：王

左边绿喜欢及时雨禾右边红最怕水来攻火请情晴清秋

——青

本课是两个谜语，通过朗读分析谜面，猜出谜底，从中学习猜字谜的方法。