幼儿园纸杯花制作教案详解

教案
一、教学目标
1.学习制作纸杯花的基本步骤和方法，培养幼儿的动手能力和创新意识。

2.培养幼儿的美感、审美能力和对花艺的理解。

3.增强幼儿的手眼协调能力和注意力，以及自信心和团队协作能力。

二、教学环节
1.前期准备
(1) 材料准备：红、黄、蓝、绿等颜色的纸杯，剪刀，彩笔，胶水，绿色麻绳。

(2) 设计好制作花的模板和图案，并准备好演示服装和幻灯片。

2.正式教学
(1) 介绍花艺的基本概念和分类，让幼儿根据自己的认识来尝试制作不同花型。

(2) 显示制作花的基本流程：①将纸杯口部向外翻，并用手慢慢将纸杯变成一个扁平的圆形；②用剪刀在纸杯边缘沿着圆形切割，在四个方向切割8至10个小口，每个口的长度为2厘米左右；③将每个小口向内折，用手风琴形状将纸杯固定；④用彩笔在花瓣上任意涂色并待干；⑤用胶水将花瓣两端粘在一起，形成一个花型。

制作好的花可以用绿色麻绳代替花茎，使花拉长增加美感。

(3) 指导幼儿模仿教师在白色板书上的操作——挑选用制作花，然后按自己的想象力创造出不同的花型，注意涂色的搭配和对维度的掌控。

(4) 集体讨论幼儿制作出的花的差异、特点和特色，并通过发言、对话交流体现幼儿的创造力和创新能力。

(5) 教师评价和鼓励幼儿的制作成果，并与其他班级的幼儿一起分享。

三、教学方法
1.以观察、听说、模仿为主要教学方法，通过有趣的活动引导幼儿参与。

2.手工制作是学习过程的主线，让幼儿在动手中学习、在学习中成长，锻炼手眼协调和注
意力。

3.小组合作的方式可以增强幼儿的合作意识和团队精神，从而培养团队意识。

4.以学前儿童的认知和心理特点为基础，以兴趣和主动性为前提，培养幼儿的创造和探究
意识。

四、教学内容评价
本次教案以幼儿园纸杯花制作为主要内容，结合花艺知识，采用观察、听说、模仿为主要教学方法，通过手工制作和小组合作的方式让幼儿在动手中学习、在学习中成长。

在教学过程中，我们注重了幼儿的认知和心理特点，以兴趣和主动性为前提，培养幼儿的创造和探究意识。

整个教案过程紧扣学前幼儿的实际需求，注重了动手能力、创新意识和审美能力的培养，首先让幼儿发挥自身想象力，在保留基本要素的前提下自己创造属于自己的花型，同时在制作过程中锻炼手眼协调和注意力，提高幼儿的自信和团队协作意识，达到预期教学目标。