基于问题串的教学设计思路

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

基于问题串的教学设计思路
在教育领域,如何设计有效的教学课程一直是教师们关注的重点。

而基于问题串的教学设计思路正是一种被广泛应用的方法,它
注重培养学生的探究精神和解决问题的能力,帮助学生更好地理解
和应用知识。

本文将重点介绍基于问题串的教学设计思路,并探讨
其优势和实施步骤。

一、什么是问题串教学设计思路?
问题串教学设计思路是一种以问题为核心的教学方式。

它通过
围绕一个或多个核心问题组织教学活动,引导学生进行思考、提问、探索和解决问题的过程。

教师根据学科知识和学生的学习需求,设
计适合学生的问题,并激发学生的学习兴趣和主动性。

二、问题串教学设计思路的优势
1. 激发学生的学习兴趣:基于问题串的教学设计可以引发学生
的思考和好奇心,激发他们对问题的兴趣。

这样的学习方式能够培
养学生的主动学习能力,提高学习效果。

2. 培养学生的解决问题能力:问题串教学设计思路注重培养学
生的解决问题的能力。

通过设计一系列相关的问题,学生在不断思
考和探索中,积累解决问题的经验和方法。

3. 培养学生的批判性思维和创新意识:问题串教学设计思路注
重培养学生的批判性思维和创新意识。

在解决问题的过程中,学生
需要思考问题的多个方面,提出自己的想法和解决方案。

4. 探索多个学科的交叉点:问题串教学设计思路可以帮助学生
探索多个学科的交叉点。

通过设计多个相关问题,学生可以了解到
不同学科之间的关联,培养综合运用知识的能力。

三、基于问题串的教学设计实施步骤
1. 确定教学目标:在设计问题串之前,首先需要明确教学目标。

教师需要确定学生需要掌握的知识和技能,以便设计适合的问题。

2. 确定核心问题:根据教学目标,确定一个或多个核心问题。

这些问题应该能够引发学生思考,涉及到学科知识的不同方面,并
能够激发学生的学习兴趣。

3. 设计相关问题:根据核心问题,设计一系列相关的问题。


些问题应该有一定的层次性和关联性,逐步引导学生探索和解决问题。

4. 提供资源和指导:为学生提供必要的资源和指导,帮助他们
解决问题。

这可以包括教材、参考书籍、网络资源等。

同时,教师
也可以给予学生适当的指导,引导他们思考和分析问题。

5. 进行团队合作和讨论:鼓励学生进行团队合作和讨论,帮助
他们共同解决问题。

通过与同学的合作和交流,学生可以获得不同
的观点和思路,拓宽自己的思维。

6. 总结和评价:在问题串的学习过程结束后,教师可以组织学
生进行总结和评价。

这可以帮助学生巩固所学知识,反思自己的学
习过程,并提出改进的建议。

四、结语
基于问题串的教学设计思路是一种有效的教学方法,它能够激
发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的解决问题能力和创新意识。

在实施过程中,教师需要合理设计核心问题和相关问题,提供必要
的资源和指导,并鼓励学生进行团队合作和讨论。

通过基于问题串
的教学设计,我们可以帮助学生更好地理解和应用知识,培养学生
全面发展的能力和素养。

相关文档
最新文档