第六单元写作《表达要得体》教案 2021—2022学年部编版语文八年级上册

写作表达要得体
【教学目标】
1.了解什么是表达得体，明白怎样做到表达得体。

2.学会根据写作目的不同选用不同的言语方式，言语态度来适应特定的需求，使文章表达得体。

3.学习书面语中的得体表达及日常生活中能分清不同的对象、场合、目的等要素，使语言表达发挥最佳效果，提高自己的综合素质。

【教学重难点】
1.怎样才能做到表达得体。

2.学习使用恰当得体的语言表达，培养自己的综合素质。

【课时安排】
1课时。

【教学过程】
一、新课导入
有人说良言一句三冬暖。

一句运用得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，温暖冰冻的心灵，甚至可以化解一触即发的矛盾。

“到什么山上唱什么歌”指要根据说话的场合决定说什么样的话。

如喜庆的场合要说吉利话，说令人高兴的话；悲伤的场合要说安慰的话，说鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话，说能引人发笑的话等。

一个人说话如果不顾场合，不但达不到说话的目的，而且可能会给自己带来麻烦。

写作也是这样，今天就让我们一同学习如何得体地表达。

二、什么是表达得体
语言表达得体是指根据表达方式、场合、对象、目的的差异使用语言，也就是根据交际的语境，即外部语境（指言语交际时的各种情境条件）和内部语境（指上下文的具体语言环境），选用恰当的语句来表情达意。

“得体”是指语言的运用要注意并适应内外语境的各种要求。

三、语言表达得体的方法
1.明确写作目的
不同的写作目的，表达方式与内容都有相应的差别。

目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。

如写邀请函，要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬，要介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容，还要根据邀请对象的身份，选用得体的称呼，要通过诚恳的语言赢得对方的好感。

2.看准交际对象
语言交际是双向的，既要考虑你想表达的意思，又要考虑说话对象的性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体差异，即所谓“对什么人说什么话”。

如“神舟五号”圆了中华民族的飞天梦，记者采访公众，谈谈对此事的感想。

如采访对象是中学生，就应联系自己的学习实际，侧重谈未来憧憬：“‘神舟五号’上天极大激发了我们中学生学习的兴趣，我们要以此为动力。

好好学习，将来做一名科学家，让我们的神舟系列遨游太空。

”如采访对象是中学教师，就应突出职业的特殊性，侧重谈理想任务：“‘神舟五号’上天鼓舞了中华儿女的士气，这表明中国的科技在飞速发展，作为一名教育工作者，我们要积
极投身于国家的教育事业，为我国科技的发展再上一个新台阶而做出自己应有的贡献。

”
3.注意交际场合
应用的场合包括时间、地点、人物、氛围等因素。

氛围有庄重、轻松之别，在具体场合中，语言表达要与之相协调。

例如，在庄重的场合要求用语庄重、规范；在一般的公共场合，用语要准确、简明，话题要集中，一般使用自然、亲切、灵活的语言，尽量用口语。

4.把握语体特点
不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。

比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体(法律、请柬）中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体（转述、通知、广播稿)中经常使用。

四、写作文题
在“环境保护月活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。

请以班级名义写一份倡议书，不少于500字。

写作提示：
1.应介绍发出倡议的背景、目的。

2.明确倡议主题，提出活动的具体内容和要求。

3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体，明确倡议书的正确格式。

五、佳作欣赏
保护环境倡议书
亲爱的全校老师和同学们：
你们好！
环境是人类及自然界所有生物赖以生存的基础，爱护地球、保护环境，节约资源是我们义不容辞的责任。

在新的一学期我们将开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“节约资源保护环境做地球小主人”活动，在此，我们八年级三班班委会向全校师生发出倡议：
一、节约水资源，随手关上水龙头，发现滴漏，及时报修，打扫卫生时用桶接水，做到一水多用。

二、节约用电，随手关闭不需要使用的电灯。

三、节约粮食，不挑食，不剩饭菜，与父母外出吃饭时，饭菜点得适量，如有剩余，打包带回家。

四、珍惜纸张，保护森林，节约使用练习本，用过一面的纸可装订成草稿本，用过期的挂历纸包书皮，不送精美的贺卡，积极宣传使用再生纸。

五、做到垃圾分类投放，提倡绿色生活，绿色消费。

六、做环保的宣传者。

认真学习环保知识，积极参加环保实践活动。

向我们的家人、邻居和朋友宣传环保的重要性和环保意识。

七、做环保的执行者。

从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起。

积极、认真搞好校园以及居住社区、公共场所的绿化、
美化、净化、清除工作，控制日常生活中产生的污染。

八、做环保的小卫士。

我们不但要宣传环保，在以身作则、保护环境的基础上，我们还要对周围的环境进行监督，坚决制止破坏环境的坏人坏事。

老师们、同学们，让我们一起行动起来，尽自己的一份力量，养成节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，充分发挥我们少先队员“小宣传员”“小监督员”的作用，广泛带动家庭、社会加入到我们的环保行动中。

“地球只有一个”，让我们共同保护我们的家园吧!
倡议人：××年级××班班委会
××年××月××日【名师点评】该篇保护环境的倡议书符合倡议书的格式，倡议内容分条列出非常有条理，“是我们义不容辞的责任”“珍惜纸张，保护森林，节约使用练习本”“尽自己的一份力量”语言表达得体，立场明确、具体可行，非常有感召力。