社区四点半学校活动记录

社区四点半学校活动记录
在一些周五的下午，我参加了社区四点半学校的一次活动。

活动地点
设在社区中心的一个宽敞明亮的教室里，场地整体布局十分温馨舒适。

墙
上用彩纸贴上了孩子们的手工作品，桌上摆放着一本本精美的图书和一些
学习工具，让人感受到浓厚的学习氛围。

活动开始前，社区四点半学校的老师们认真布置活动内容。

他们为孩
子们准备了一些有趣的活动，包括绘画、手工制作和书法等。

我被分到一
个小组里，由一位年轻的女老师带领。

这位老师非常亲切和蔼，我们迅速
熟络起来。

首先，我们进行了一场绘画比赛。

老师给我们每人发了一块画纸、一
支铅笔和一盒彩色蜡笔。

她告诉我们可以随意发挥，画出任何我们喜欢的
图案。

这让我感到非常自由和放松。

我开始认真地思考要画什么，最终我
选择了画一幅美丽的风景图。

画画的过程中，老师不断给我们讲解绘画技巧，并提供了一些参考图片供我们选择。

我们小组的其他同学也在不断交
流和互相帮助，这种合作和分享的氛围让我受益匪浅。

接下来，我们进行了一项手工制作活动。

老师为我们准备了一些彩纸、剪刀和胶水。

我们要做的手工作品是一只可爱的纸制动物。

老师展示了制
作过程，并给予了我们详细的指导。

我们按照她的步骤，将彩纸剪成不同
的形状，然后将它们拼接在一起，最后再加上一些眼睛和嘴巴等细节。

我
的手工作品是一只小熊，它看起来非常生动可爱。

完成后，我们将手工作
品放在桌子上展览，让其他同学欣赏。

在看到其他同学也制作出了各种各
样有趣的手工作品后，我对自己的作品更加自信了。

最后，我们进行了一次书法教学。

老师给我们每人发了一张毛笔和一
张练习纸，然后教给我们一些基本的书法笔画。

她非常耐心地示范，指导
我们如何拿笔、用力和书写。

我们小组的同学们都认真跟随老师的示范练习，尽管有些笔画不够漂亮，但我们都感到满足和开心。

书法教学让我更
加熟悉了毛笔的使用方法，也让我对书法有了更深的了解。

这次活动结束后，我们集体合影留念。

我可以看到每个人的脸上都洋
溢着满足和快乐的笑容。

社区四点半学校不仅为我们提供了一个良好的学
习环境，还让我们体验了多种多样的有趣活动，感受到了学习的乐趣。

我
们不仅在这里学到了知识和技能，更重要的是培养了团队合作、分享和交
流的能力。

通过参与社区四点半学校的活动，我深刻体会到了课后辅导的重要性。

社区四点半学校不仅为社区的儿童提供了一个安全、有效的学习机会，还
为他们的综合素养和个性发展提供了平台。

我相信社区四点半学校的活动
将会越来越好，为更多的儿童带来更多的乐趣和收获。