陕西省榆林高新区第一中学2024届中考语文最后一模试卷含解析

陕西省榆林高新区第一中学2024届中考语文最后一模试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用
1．下列句子排序恰当
．．．．的一项是（）
①由于丝路路网规模太过庞大，故中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国以“丝绸之路：起始段和天山廊道的路网”为名联合申报世界文化遗产。

②它连接了多种文明，对于贸易交换、宗教信仰与科技知识的传播以及文化艺术的繁荣起到了深远的推动作用
③其中，中国境内涉及22处遗产点，哈萨克斯坦有8处，吉尔吉斯斯坦有3处。

④丝绸之路是指汉代张骞通西域开辟的到唐代达到顶峰的商贸大通道。

⑤遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等。

⑥遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等。

A．④③②①⑥⑤ B．⑤④①⑥②③ C．⑤②①⑥③④ D．④②①⑥⑤③
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．感谢您对令尊
．．的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。

B．王晓川到敬老院看望李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿
．．”
C．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰
．．．．，共同构成了多元化的阅读时代。

D．袁隆平长期深入田间地头，持之以恒
．．．．进行科学研究，敬业奉献精神得到全社会的高度评价。

3．下列各句中没有语病的一项是（）
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。

B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①虽然人们有时可以从作品中获得一些有实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学的主旨。

②人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。

③任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。

④曹雪芹在《红楼梦》中写到茄子有若干种烧法，并非要向读者介绍烹饪技术，而意在表现大户人家生活的精致、讲究和奢侈。

⑤实际上，无论是小说还是其他文学体裁，所关注的都是人的精神、情感、心灵、人格，它没有义务“指导”人们解决实际生活中的问题，它要努力构建和寻找的是人类的精神家园。

A．③②①④⑤B．②④①③⑤C．③④②⑤①D．②⑤①④③
5．阅读下列文字，回答下列小题。

在较长一段稔熟地相处之后，我家厨房来了一个不速之客
．．．．，那是一缕咖啡的香气。

这是另一路的气味，和他们家绝无相干。

它悄悄地，夹在花椒炸．锅的油烟里，进来了。

这是一股子虚无的气息，有一种（奢华／浮华）的意思在里
面，和他们家实惠的风格大相径庭
．．．．。

因此，我断定，这又是一户新入位的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房（凑／瞧）热闹了。

这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，
唤起人的瑕想
．．。

和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，显得有些孱．弱似的。

而那先来的，从来一顿不落．，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是（风起云涌／叱咤风云）的气势。

但是，
有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。

咖啡的微苦的香味，弥蔓
．．开来。

1．文中加点字的字音和加点词语的字形，都正确的一项是（）
A．稔．熟（niǎn）不速之客B．炸．锅（zhà）大相径庭
C．孱．弱（cán）瑕想D．不落．（là）弥蔓
2．依次选用文中括号里的词语，衔接最恰当的一项是（）
A．奢华凑风起云涌
B．奢华瞧叱咤风云
C．浮华瞧风起云涌
D．浮华凑叱咤风云
6．综合性学习。

网络对儿童而言是一把“双刃剑”，更早让儿童接触现代人必备的网络知识和技能的同时，也对儿童的学习和成长造成影响和干扰。

阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一：最近发布的一份广东省少年儿童网络使用状况调研报告显示，儿童“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3-6岁）9%。

8.5%的7岁儿童进行过网购，14.4%的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。

材料二：在孩子成长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位。

在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高
网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任。

家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具。

材料三：儿童“触网”已成不可避免的趋势，社会要做的就是打造好安全防护的墙。

相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任。

学校应尽快加入网络安全教育，同时要营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序治理整顿，健全长效监管机制，给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络环境。

（1）请用简洁的语言概括上述三则材料表达的主要内容。

（2）结合上述材料，请你谈谈如何应对儿童“触网”低龄化问题？
7．古诗文名句默写。

为者常成，______________。

（《晏子春秋》）水光潋滟晴方好，______________。

（苏轼《饮
湖上初晴后雨》）______________，谁家新燕啄春泥。

（白居易《钱塘湖春行》）海内存知己，______________。

（王
勃《送杜少府之任蜀川》）______________，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）潮平两岸阔，______________。

（王湾《次北固山下》）范仲淹的《岳阳楼记》一文中体现作者“心忧天下，忧国忧民”的远大抱负的句子是
“_________，_________。

”李白在《行路难》中用“_________，_________”两句诗, 表现了诗人远大的政治抱
负和强烈的自信心。

8．秦奋同学在阅读名著时，喜欢为书中的人物建立小档案。

在阅读《简•爱》时，其中的主要人物简·爱的档案尚未完成，请你帮他完成。

填写《简•爱》的作者：________
填写一条《简•爱》的最主要艺术特色：________填写你从简•爱这一人物形象身上所获得的人生感悟、启示：_________二、阅读
9．古诗鉴赏
卜算子·海棠为风雨所损
（南宋）刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。

道是天公不惜花，百种千般巧。

朝见树头繁，暮见枝头少。

道是天公果惜花，雨洗风吹了。

（注）刘克庄，南宋著名词人。

渴望为抗金复国做贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕途坎坷。

1．词中“片片”“点点”有何表达效果？
2．上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？
10．阅读下面的文言文，完成下列小题。

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
狄青为枢密副使，宣抚①广西。

时侬智高②守昆仑关。

青至宾州，值上元节，令大张灯烛，首夜燕③将佐，次夜燕从军官，三夜飨军校。

首夜乐饮彻晓。

次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内，久之，使人谕孙元规④，令暂主席行酒，少服药乃出，数使人劝劳座客。

至晓，各未敢退，忽有驰报者云：“是夜三鼓，青已夺昆仑矣。

”①抚：朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜。

②侬智高：宋朝壮族首领。

皇祐四年起兵反末，自称仁惠皇帝。

③燕；通“宴”，宴请。

④孙元规：时任湖南安抚使兼广南东路、广刺西路安抚使。

1．下列各句中加点词语的意思相同的一项是（）
A．肉食者鄙，未能远谋．聚室而谋．曰
B．小信未孚．，神弗福也深孚．众望
C．次．夜燕从军官又间令吴广之次．所旁丛祠中
D．齐人三鼓
．．是夜三鼓
．．
2．下列各组加点的词语意思和用法相同的一项是（）
A．吾视其．辙乱其真无马邪？其．真不知马也
B．可以．一战皆以．美于徐公
C．令暂主席行酒，少服药乃．出乃．不知有汉，无论魏晋
D．小大之狱，虽．不能察，必以情虽．我之死有子存焉
3．下列对（甲）（乙）两段选文的理解与分析，不正确的一项是（）
A．（甲）文，曹刿的智谋和才能过人，在瞬息万变的战场上，他能沉着、冷静、果断。

B．（乙）文，狄青关心手下将官，在上元节为他们举办宴会，这是他取胜的关键。

C．（乙）文中，“上元节”，又称元宵节，即农历正月十五日，是我国传统节日之一。

D．要想战胜敌人，必须讲究谋略。

这个道理在（甲）（乙）两文中均有体现。

4．把“文言文阅读”（甲）（乙）两文中画线的句子翻译成现代汉语。

吾视其辙乱，望其旗靡故逐之。

使人谕孙元规，令暂主席行酒。

11．非文学类文本阅读
守脑如玉
①一天，苏格拉底上课时，从短袍中掏出一个苹果：“大家集中精力，嗅闻空气中的气味。

”然后，他回到讲台，举着苹果问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”几位同学回答：“我闻到了，淡淡的苹果香味！”其他同学你望望我，我看看你，都不作声。

苏格拉底再次举着苹果从学生丛中走过，“请务必集中精力，仔细嗅闻空气中的味道。

”回到讲台，他问：“大家闻到苹果的味道了吗？”学生们异口同声回答：“闻到了！”苏格拉底说：“非常遗憾，这是一个假苹果。

”我们，其实很喜欢随大流。

②心理学家阿希做过一个从众实验：当参加测试的大学生走进实验室时，发现已经有五个人先坐在那里了。

大学生不知道，这五个人都是托儿。

阿希让大家作个判断：卡片上四条线段，哪两条一样长？线段差异明显，正常人很容易作出判断。

但五个托儿故意同时说出一个错误答案。

于是，一大串测试者跟着选择了错误答案。

③每个人都有潜在的从众心理：别人做什么我跟着做什么，我的行为就是正确的。

我们常以为自己很有主见，其实恰恰相反----我们习惯依附于他人，没有自己的思想；习惯跟随别人瞎起哄，没有自己的主见；习惯人云亦云，没有判断事情真伪的能力。

④1895年，勒庞写了一本经典著作《乌合之众》。

所谓乌合之众，就是说再聪明的人都有傻子的潜质。

“一旦融入一个群体，你就会传染上他们的动作、习惯以及思维方式，做出一些荒唐可笑但毫不自知的事情。

”
⑤《罗一笑，你给我站住》一文一刊出，我们毫不琢磨思考，立马随手转发。

《罗尔有三套房产，是两家公司法人代表》一刊出，我们又纷纷调转枪头，骂得罗尔体无完肤。

《罗尔说“罗尔事件”》一刊出，我们又无比同情罗尔，觉得“善良是伪装不出来的”。

《对罗尔的宽容，是对好心人的犯罪》一刊出，我们又觉得罗尔可恨，“损害了本来就脆弱的社会诚信”。

⑥观望这两年发生的热点事件，没有一件躲得过这个铁律——听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我
们觉得甲方不单纯；听了丙方发声，我们又觉得甲乙都非善类。

我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、轻易被诱导……正如评论家曹林说:__________________________
⑦柴静刚进央视时，老师是陈处。

陈处啪地将一金烟拍到来子上。

问柴静：“这是什么？”柴静回答：“烟。

”“我把它放医学家面前，说请您写三千字.他肯定会写尼古丁含量，吸烟的人肺癌发病率是不吸烟人的多少倍……”“我让经济学家写三千字，他肯定会写：烟草是国家税收大户，烟草走私对经济的影响……”然后，陈处翘起腿，对柴静说：“现在，请你写三千字，你会写什么？”柴静一下惜了，不知从何入手。

陈说：“你有自己看待世界的坐标系吗？”
⑧套用陈处的话：你有看待事物的坐标系吗？遇到一件事情，你想过这五个问题吗？
⑨1.这个事情有没有证据和理由支撑？2.这个理由/逻辑是否能够推出结论？3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？5.是否存在隐藏或模糊不利的证据/事实？
⑩如果你不能明确判定，那就请：1.不要轻易急于站队；2._____；3._________.
⑪在这个信息爆炸的时代，我们只有“守脑如玉”，才不会犯下可怕的“平庸之恶”。

⑫胡适先生在赠言北大哲学系毕业生文章里，曾引用一位高僧所言：“达摩东来，只是要寻一个不受人惑的人。

”何为“不受人惑的人？”胡适先生说：“他不容许偏见和个人的利益，来影响他的判断和左右他的观点。

他一直都是好奇的，但是他绝对不会轻易相信人。

他并不仓促的下结论，也不轻易的附和他人的意见，他宁愿耽搁一段时间，一直等到他有充分的时间来查考事实和证据后，才下结论。

”胡适先生的话，更适合用于这个时代？在这个信息、思想、流言、谎话满天飞的时代，愿你我学会“守脑如玉”。

1．词典里只有“守身如玉”这个成语，“守脑如玉”是作者新的说法。

这样写有什么妙处？
2．文中第⑥段划线处有一句引用评论家的话，请根据文意，选择最合适的一句（）
A．恶，莫大于轻浮。

B．雪崩的时候，没有一朵雪花觉得自己有责任。

C．评论主体前所未有的多元化，评论平台前所未有的广阔，评论门槛前前所未有的开放，这并不全是坏事。

D．当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的‘知沟’，而是判断力强弱所分化出的‘智沟’。

3．关于如何“守脑如玉”，作者在第⑩段提出了建议。

请按照作者表达的句式，再增加两条你认为必要的条目。

_______________（2）_________________
4．连续暴雨，市区部分路段出现积水。

假如，微信上在传下面这则消息。

你会马上转发到自己的手机朋友圈吗？请结合文意和生活实际，阐述你的理由。

12．阅读下面一篇文章，完成下列小题。

槐抱柳
袁省梅
（1）你见过这样的树吗？
（2）本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。

偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。

（A）风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

（3）槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。

这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。

没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。

（4）人们都很忙，忙着搬家。

人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。

王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。

老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？
（5）王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。

（6）都走了，就剩咱俩了。

王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。

老人把这棵树当成人了。

王长信老人浇完树，又去挑水了。

村里，地里，老人种了好多棵树苗。

老人说，我就不信风沙能跑过咱。

老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。

咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。

（7）一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。

（B）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。

槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。

沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。

（8）老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。

老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。

（9）恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。

（10）槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。

老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。

老人呵呵呵呵笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。

槐抱柳满枝头的
叶子就哗哗哗哗响了起来。

（11）然而有一天，老人没有来。

太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。

老树开始担心起来。

没有老人，五里柳就真的完了。

老树忧愁地想着。

（12）夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。

老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。

老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团。

（13）第二天，老人果然唤来了四五个人。

老人和这几个人回到村里。

老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。

那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。

（14）老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。

吃一颗枣，栽一棵树。

（15）那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。

我们都栽树。

把五里柳的人都唤回来栽树。

（16）老树看见老人脸上狡黠
．．的笑，一层一层地堆积。

老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的。

五里柳还是五里柳，你信吗？
（17）果然，更多的人来到了五里柳。

人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。

（18）老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。

（19）老人呵呵呵呵地笑着，靠着老树的槽坐了下去。

（20）老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。

（21）老树用它糙糙的、却温暖的“马槽”，像抱柳树一样，抱住了老人。

1．当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么没有走？
2．如何理解第（16）小节中加点的“狡黠”这个词语？
3．结合语境，从（A）（B）两处划线句中，任选一句进行赏析。

4．人们说槐抱柳“成精了”，老树说王长信老人是“五里柳的精魂”，结合全文说说，这两个形象有哪些共同点？5．这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？
13．非文学作品阅读
感谢各位教授和姚洋院长，让我有机会能回到母校，回到百年讲堂。

我记得我上学的时候它是大饭堂，我当年在这里最爱吃的菜是锅塌豆腐，油水大，拌米饭！人生如此，夫复何求！
锅塌豆腐很受欢迎，经常很快就没了。

可是最大的奇迹在我身上发生过。

有一次只剩了一份，但前面的同学思索了一下，改主意了，他想吃鱼香肉丝，这个锅塌豆腐就归我了。

感激之余，我问了一下他是哪个系的师兄，他说是经济系。

经济系就是我们国发院的前身啊！滴水知恩，当涌泉相报！
自古人生伤离别，但是我还是祝贺983名同学毕业，它使我从今天开始在世界的各个角落又多了983名我的同学。

我这几年体会到，同学是通往世界的一张特别有效的通行证，不管到哪儿，他告诉我：“师兄，我也是北大的。

”大家一下子就会变得很亲切，因为马上可以谈论北大、北大相同的老师和锅塌豆腐。

刚才姚洋院长和张维迎教授做了特别好的发言，因为谈到了你们和我的母校——北大是谁。

一代一代的北大人认同，这是新文化运动的中心，是五四运动的策源地。

蔡先生提出的办学方针是思想自由、兼容并包。

这里产生了严复、蔡元培、李大钊、陈独秀、胡适等人，这些人虽然所处时代不同，高矮胖瘦不同，但是他们都是民族的先驱者。

他们为了民族的未来，为了看似不切实际的理想，能贡献出自己的生命。

黑暗中没有火炬，我只有燃烧自己，我以我血荐轩辕，哪怕他知道几万万同胞会蘸着他的血来吃馒头。

为什么人类需要知识分子？因为他们除了考虑这个民族的过去、当下，还在考虑未来。

每一个知识分子的眼睛应该像一盏探照灯，照出现实中的丑恶，照亮这个民族的未来。

大家开始在另外一个大学起步的时候，有两句话千万不要相信。

一是“世界上是不可以投机的”，千万别信，世界是可以投机的；另外一句话，“世界上是没有近路可走的”，这句话不成立，世界上是有近路可走的。

投机分子走近路成功的人起码占80%，但主要的区别是：他们得到的利益只是对于他们自己，做这些事情，只对你自己好。

我们的民族最不缺的就是聪明人，最缺的就是笨人。

我在北大之外，也有两个特别好的导师。

一个是我的外祖母，她是普通的中国农村妇女，不识字，活了95岁。

她在方圆几十里是个明星，如果她要演电影就是安吉丽娜·朱莉，如果踢足球就是梅西。

她个子只有一米五六。

黄河边三里路长的麦趟子里，她割麦子是速度最快的，一米七八的大汉也比不过她。

有一次我说，你为什么割得比别人快？她说我割得不快，只是我一扎下腰，就从来不直腰，因为直一次腰你就会直十次、二十次。

接着她语重心长地说了句，我是个笨人啊。

我有个舅舅，脸上有麻子，大家叫他刘麻子。

刘麻子做的箱子柜子在周围四十里卖得最好。

所有的木匠说刘麻子这个人“毒”，所有的顾客都说他做的东西特别好。

我说你为什么做得比人家好？他说别人说你毒、说你好，并不能使你成为好木匠，唯一使我能成为好木匠的是：别人打一个箱子花三天，我花六天，我比他做得更好。

接着他又说，就这也还不算好木匠，我是打心眼里喜欢做木匠，我特别喜欢闻刨出来的刨子木花的味道；他又说这还不够，有时当我看到一棵松木，就觉得这给哪家姑娘出嫁的时候打个箱子该多好；如果是一棵最不成材的杨树，我就知道只能打个小板凳。

我觉得他虽然不是北大哲学系的，但是他到达了哲学系毕业的水平。

我发现，我们的马路两边基本上全是杨树。

为什么？因为杨树长得快。

我希望我们也种一些长得慢的树，比如松树、椴树、楠树、橡树。

树的质量能代表一个民族的心态。

所以最后我送在座的师妹和师弟两句话。

一句是种树要种松树，做人要做刘麻子；另一句是举起你们手里的探照灯，照亮我外祖母没功夫直腰的麦田。

谢谢。

（本文为2017年北大国家发展研究院毕业典礼上，著名作家刘震云的演讲。

）
1．不适合
．．．做这篇演讲稿题目的是（）
A．种树要种松树，做人要学刘麻子
B．我们民族不缺聪明人，最缺笨人
C．知识分子的“眼睛”应该像探照灯
D．同学是通往世界的有效通行证。