论高校开展对学生的消防素质教育
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创建 “ 和谐校园” 。
关键词 ：高校 ；消 防安全 ；素质教育
我们现在常常谈及一个词 ，即素质教育 （ ｕｌ ｄ Ｑ ａｔＥ— ｉ ｙ
ｕａｏ） ｃｔｎ 。那么 ，素质教 育究竟 是 怎样 的教 育 ？ 不仅 是 ｉ 这
在现有教育基础上 添加一个 素质教 育的 问题 ，而是关 系
生员工不 了解
织 系统 ” 。
高等教育 的理念实现 了向素 质教 育的转 化 。素 质教
育理念 的提 出 ，使 我们对 教育 的认识 推进 了一大 步 ：教 育 的 目的不 仅 仅是传 授 知 识 ，也 不 仅 仅 是 培 养 能 力 ，
最根 本 的是在 传 授 知识 和 培养 能力 的基 础 上提 高 学 生
由于近年来 学校不 断扩招 ，学校 的学 生人数 逐年增
加 。这给学校 的消防管理增加 了很多工作 内容 ，如果 消防 安全工作管理不到位 ，在这些人群密集 的地方很容易发生 火灾 。从发生在高校火灾 的分类情况分析 ，这些火灾有 以
是进 行科 学研 究 的重地 ，其 特 点是 人 员 密 集 ，高 层 次
发生 ，切实保障高校 的消防安全 ，必须认真研究对大学生
开展消防素质教 育的途径。 （）实践表 明，消防素质教育进课 堂是保证教育实效 １
人 才 众 多 ，珍 贵 设施 、设 备 资 料 等较 多 ，火 险 隐患 较
还有 的使用 电热器具后未及 时切 断电源 ，以致 造成火灾 ， 殃及他人。 二是用火不慎仍是引发火灾 的主要原因 。这些火灾大 都是 因为 防火意识淡薄 ，麻痹大意而 引发火灾 。据统计 ， 近年来高校 内因人为因素而导致火灾发生 的占 ８ ．％，师 ９ ６
知识 现状 ，进行分析 、探讨 ，力求总结出如何开展对高校 大学生的消防素质 ，从而确保高校 消防安全的高度稳定 ，
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＿ － 湖北薹业茭学保卫缝 袁宏志 ＿ ｌ ｌ －¨＿ ｊｌ ｌ １ ｌ － ｌｕ ０ １ ｜ ：－ｌｌ ｌ ｜ ｌ ｌ ｌ ０¨０ｌ ｌ 。 １ １ ｌ ｌ ｌ ： ＿
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学术 地 天
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学情况 ，把消防知识列为各专业学生的必修课 ，正式 纳入 教学计划之中 ，成绩合格者 ，累计 给予一定学分 。也 可以 把 消防素质教育融入到其他学科的教学和技能训练过程之
中 ，如把 消防技能训 练纳入 大学生 军训或其 他技能 培训 之 中 ，把消 防知识纳入 自然科 学知识学 习 的范围 ，把消
养创新精神和实践能力。本文通过当前高校大学 生的消 防
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是 电气引发的火灾及造成的损失极为严重。大学生
中使 用电热器不 当引起 的火灾 较多 。从这些 火灾 中 ，主
要反 映 出部分 学生头脑 中缺乏 防火安全 意识 。使用 电气 设 备不 按照 安全 操作 规程 去做 ，致 使 电气线路 超负荷 ，
多 ，发 生火 灾 概 率 较 大 。而 高 校 一 旦 发 生 火 灾 事故 ，
与提高高校消防安全水平的重要举措 。高校应将消防工作
纳入教学工作和学生的学习过程 ，学校可 以根据实际的教
后 果必将是 伤亡 大 、损失 大 、影 响大 ，将 直接影 响高校
的改 革 、发展 与 稳 定 。
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摘要 ：高校 消防工作是 高校教学 、科 研工作顺 利进 行的有力保证。素质教育 ，提高大学生 的综合素质 ，是培
际工 作 、学 习 、生活 当 中，违 章用火 、用 电现象 十分严
重。
受 教 育者 在现 实 生活 中 ，懂 得 怎样 熔 铸好 自己的 生命 价值 ，更好地 发挥 自己的实 践性 。我 国著名教育家 叶圣
陶有 一句耐人寻味 的名言 ：教 育的 目的就是 为了达 到不 “
教育 。 ”素质不同于知识 、技 能或别 的什么东西 ，它是 由 人 的实践性 决定 ，由人作 为实践 主体参 与选择 的 “ 自组
消防文化是一种 “ 以人为本 ”的生命文化 ，消防素质
教育就是生命文化教育 ，它对预防校园火灾事故具有十分
重要的作用与意义。因此 ，为了从根本上扼制火灾事故的
的综 合 素质 ，培养 创 新 精 神 和实 践 能力 ，这 是 素质 教 育 的核心 。而 高校是 国家 培养 高层 次人 才 的主要 场所 ，
防法》及其 内容人数 占 ８ ．％。造成这 ８ ４
整个教育系统包括教育 思想 、教育 观念 凸现 的战略性 问 题 。因为 教育 本 身就 视 提高 人 的素 质 为 已任 或 者 奋 斗
目标 ，所 以真 正 的教 育本 身 就 是 素质 教 育 ，就 是 要使
样的局 面原 因有二。第一 ，高校在消防宣传教育 、普及 消 防知识 的方式方法上存在问题 ，一些高校 只会在每年的 ｌ １ 月 ９日前后 或多或少做一些宣传 教育活动 ，如悬挂条 幅 、 散发传单 、举办消 防知识讲座 、灭火疏散演练 、灭火器实 际操作等 ，但大 多流于形式 ，走过 场 ，实 际效果大多不理 想 。第二 ，部分师生 员工 的消防意识 淡薄 。教 师只管教 书 ，学生只管读 书，在他们 的思想 意识 当中，认 为消防工 作只是专职人员 的事 、与 自己没有多大关 系。因此 ，在实
关键词 ：高校 ；消 防安全 ；素质教育
我们现在常常谈及一个词 ，即素质教育 （ ｕｌ ｄ Ｑ ａｔＥ— ｉ ｙ
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在现有教育基础上 添加一个 素质教 育的 问题 ，而是关 系
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织 系统 ” 。
高等教育 的理念实现 了向素 质教 育的转 化 。素 质教
育理念 的提 出 ，使 我们对 教育 的认识 推进 了一大 步 ：教 育 的 目的不 仅 仅是传 授 知 识 ，也 不 仅 仅 是 培 养 能 力 ，
最根 本 的是在 传 授 知识 和 培养 能力 的基 础 上提 高 学 生
由于近年来 学校不 断扩招 ，学校 的学 生人数 逐年增
加 。这给学校 的消防管理增加 了很多工作 内容 ，如果 消防 安全工作管理不到位 ，在这些人群密集 的地方很容易发生 火灾 。从发生在高校火灾 的分类情况分析 ，这些火灾有 以
是进 行科 学研 究 的重地 ，其 特 点是 人 员 密 集 ，高 层 次
发生 ，切实保障高校 的消防安全 ，必须认真研究对大学生
开展消防素质教 育的途径。 （）实践表 明，消防素质教育进课 堂是保证教育实效 １
人 才 众 多 ，珍 贵 设施 、设 备 资 料 等较 多 ，火 险 隐患 较
还有 的使用 电热器具后未及 时切 断电源 ，以致 造成火灾 ， 殃及他人。 二是用火不慎仍是引发火灾 的主要原因 。这些火灾大 都是 因为 防火意识淡薄 ，麻痹大意而 引发火灾 。据统计 ， 近年来高校 内因人为因素而导致火灾发生 的占 ８ ．％，师 ９ ６
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消防文化是一种 “ 以人为本 ”的生命文化 ，消防素质
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