中考试题集锦-语文

中考名题荟萃
一【语文试题】（摘自2015年初中学业水平考试全真模拟试题）
4月23日是“世界读书日”。

某学校开展了“读好书、好读书”语文综合性学习活动，下面是一位同学的读后感。

请仔细阅读，回答后面的问题。

（8分）
①合上书页，静静的躺在床上，我不禁思绪万千。

是啊，人的生命是那样的短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。

在人生的旅途中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用船桨征服每一处险滩。

②阅读名著真的是一种享受，它带给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。

阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂寞和孤独，指引我认识善恶和美丑。

通过阅读名著，使我懂得了生命的意义和人生的价值。

朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。

1.写出两句关于读书的诗句。

（2分）
(1)
(2)
2.第②段中有两处语病，请找出并加以修改（4分）
(1) (2)
3.结合语境，在横线处填写恰当的句子，使它与前面的两句语意连贯，句式相同。

（2分）
在人生的旅途中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用船桨征服每一处险滩；我要做，。

参考答案及评分标准：
答案：1.示例：（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（2）问渠那得清如许，？为有源头活水来。

（2分，每个1分）2.（1）通过名著阅读，使我懂得了生命的意义、人生的价值。

删除“通过”或“使”。

（2）因为是否大量阅读名著，是能否提高个人修养的关键。

把“是否”删除或在“提高”前加上“能否”。

（4分，每个2分，找对1分，改正1分）3.示例：（我要做）辛勤的耕耘者，用汗水浇灌每一株幼苗。

（2分，语意连贯、句式整齐、语言凝练即可得分）
（推荐人：陆爱香个人简介：从教30年，奎文区语文教学能手）
二【语文试题】（诸城市2014年语文中考三模试题）
学校组织了一次以“莫言与诺贝尔”为主题的综合性学习活动。

（1）中国人获得诺贝尔文学奖，是中国几代人的梦想。

据说，中国多位作家曾与诺贝尔文学奖失之交臂。

请根据表格自选两项填写这些作家的有关信息。

（2分）
序号作家代表作主人
公
①鲁迅《孔乙己》
②沈从文翠翠
③《骆驼祥
祥子
子》
④巴金林觉
慧
（2）你最熟悉莫言的哪一部作品？请简要概括莫言作品的写作风格。

（3分）
____________________________________
____________________________________
（3）莫言获得诺贝尔文学奖后，他的家乡准备种植万亩红高粱，以发扬莫言文化。

阅读下面两则材料后，请你为他的家乡政府提一点建议。

（3分）
①英国的莎士比亚文学小镇：斯特拉褔镇的主要景点只有莎士比亚故居、莎士比亚中心、圣三一教堂等，如实保存着十六世纪纯朴风景和造型别致的乡村建筑，看不到现代都市的热闹和喧嚣。

每年可吸引300万游客，位居全英国旅游景点次席。

②托尔斯泰墓：风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。

然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________
参考答案及评分标准：
（1）①孔乙己②变成③老舍④家（2分，选作两项即可，每空1分）
（2）示例：《蛙》《红高粱》作品采用虚幻现实主义将民间故事、历史和现实融为一体。

（3分，作品1分，风格2分，体现莫言作品风格即可）
（3）示例：①对伟大人物最好的纪念就是尊重事实，保留原貌；②与其大兴土木消费莫言，还不如一如既往让莫言孤独；③逝去的红高粱才是莫言作品里乡情文化的符号，再种出来的所谓红高粱，那才是对莫言最大的侮辱。

（3分，答案不唯一，只要能说明自己的观点即可）
（推荐人：陆爱香，从教30年，奎文区教学能手）
三【语文试题】（摘自潍坊市2013年中考语文试题）
综合性学习（8分）
面对日益严重的环境污染问题，某校为培养学生的生态保护意识，举办了以“美丽中国，绿色生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

1．同学们在活动中搜集到如下资料，请根据材料概括空气严重污染的原因。

（2分）
①1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。

1月12日，北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严重污染。

直到15日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。

1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。

②近二十年来，我国每亿元GDP产生的排放一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。

以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。

2．同学们采访了环保部门的相关人员，就改善环境空气质量获得了如下信息：
①改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是改善环境空气质量是关键。

②要严格限制高消耗、高污染企业的规模。

③增加清洁能源在我国能源结构中的比重。

④尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。

上面文字有两处语病，请找出来并修改。

（4分）
（1）第句，修改意见：
（2）第句，修改意见：
3．某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。

他写了上句，请你根据语意，续写下句。

（要求：语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
在蓝天白云下自由呼吸，
参考答案及评分标准：
1.不利天气是因素之一，排放了太多的污染物是根源。

（2分，每个要点1分）
2.（1）①去掉“根本在于”（或去掉“是关键”）
（2）④把“推进”改为“制定”（或“实施”（4分，每小題分，找对、改对各1分）
3.示例①：在青山绿水间尽情歌唱示例②：在洁净的大地上诗意栖居（2分，语意相关1分，句式相同、字数相等1分）
（推荐人：陆爱香个人简介：从教30年，区级教学能手）
四【语文试题】（摘自2014中考模拟测试试题）
随风吹笛林清玄
⑴微微的雨，远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。

⑵侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。

⑶由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。

⑷我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。

音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。

⑸竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的，尤其是那些历史悠远的竹林。

因为所有的树林再密，阳光总可以毫无困难的穿透，唯有竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；再大的树林也有规则，人能在其间自由行走，唯有某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。

因此自幼父亲就告诉我们“逢竹林莫入”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。

⑹这样想着，使我本来要走进竹林的脚步又迟疑了，在稻田田埂坐下来，独自听那一段音乐。

我看看天色尚早，离竹林大约有两里路，遂决定到竹林里去走一遭――我想，有音乐的地方一定是安全的。

⑺等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家。

⑻竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹干和竹叶的关系便是演奏者。

我研究了很久才发现，原来竹子洒过了小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发生尖利如笛子的声音。

而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。

⑼每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里滔天海浪的交响。

凡是自然的声音没有不令我们赞
叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。

⑽我有一个朋友，偏爱蝉的歌唱。

孟夏的时候，他常常在山中独坐一日，为的是要听蝉声，有一次他送我一卷录音带，是在花莲山中录的蝉声。

送我的时候已经冬天了，我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，使冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种经验的美，有时不逊于在山中听蝉。

⑾后来我也喜欢录下自然的声籁，像溪水流动的声音，山风吹抚的声音，有一回我放着一卷写明《溪水》的录音带，在溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。

⑿但是我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受到那么深刻的声音。

原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时候我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。

⒀可惜我并没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好。

我了解到，原来要听上好的自然声音仍是要有福分的，它的变化无穷，是每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，竹子才成为交响乐。

⒁失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说：“风景美得像一幅画”时，境界便低了。

⒂那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。

雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。

我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。

1.阅读文章，请谈谈以“微微的雨，远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声”开篇，有什么作用？（2分）
2.请从修辞方法或描写手法方面赏析第⑺段画线的句子。

（2分）
等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震慑了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大。

3.在“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声等的笔墨，有什么用意？（4分）
4．文章最后说“只要有自然，人就没有自暴自弃的理由”，请结合文章和自己的认识，谈谈你对这句话的理解。

（4分）
参考答案及评分标准：
1.①引出悬念：谁在吹能够“穿过雨声”“在天地间扩散”的“笛声”。

②前后照应：“竹子洒过了小雨”与风配合，磨擦生籁，成为交响乐。

③语意双关：雨，不仅是自然的微雨；还能沐浴心灵，洗去尘俗。

（回答两点即可）（2分，每个要点1分）
2.运用比喻，把竹海比作乐海，（或夸张）形象地写出了竹林在天风海雨中声势浩大的特点，表达了作者对自然之声的赞叹。

（2分，手法1分，分析1分）
3.多角度渲染“自然的声籁”，使内容更加充实；（2分）与“竹林的交响”映衬比较，彰显“竹林的交响”的美妙。

（2分）
4.自然是有声有画的，如同风中“竹笛”声，是充满生机和力量的。

（2分）人在体验感悟自然的同时，可深深地认识到生命的价值和意义，并满怀对生命的崇敬，对生活的感激，所以人们应当更积极乐观地面对生活。

（2分）（共4分）
（推荐人：姜玲燕个人简介：从教24年，区级教学能手）
五【语文试题】（摘自潍坊市2012年中考模拟试题）
黄河岸边好师傅
尚书华
十多年前的一个春天，我随一家企业赴西北做产品质量考察，车行驶到山西与陕西交界处，离黄河壶口瀑布只有五六公里远的吕梁山，雨天路滑，汽车意外地溜出路面，顺坡滚出30多米，跌翻在一堆乱石上。

幸运的是，一车七人除一人轻伤外，其余的安然无恙，可车却四爪朝天地躺在那儿动弹不了。

天色渐渐暗下来，吕梁山像从天边扯过来的一幅巨大帷幔，遮得四周黑漆漆一片，寂静而荒凉。

天傍黑时，路上来往的车辆并不少，可无论我们怎样拼命挥臂拦截，也没有一辆车停下来。

天愈来愈晚，大家截车的信心开始动摇了。

从东北到西北，从长白山到吕梁山，遥遥数千里，异乡野地，风冷雨凉……正在绝望之中，远处又出现了两束光亮，众人顿时来了精神，扯着嗓子呼喊起来。

那车果然明显减了速，在离我们三四十米远的地方慢慢停下来。

师傅从驾驶室里探出脑袋，怯生生地问：
“啥事？”
“我们的车出事了，想求师傅帮帮忙。

”
“车在哪儿？”
师傅顺着我们手指的方向看了看，幸好那辆出事的车电路还没有完全毁坏，苟延残喘地发出了一点微弱的光亮，足以证明我们的话是真实的。

师傅放了心，同车上另外一个人下了车向我们走过来。

大家充满了感激，你一句我一句忙着介绍出事的经过。

师傅走到汽车近前仔细瞅了瞅说：“这车不行了，明天再想办法。

这样吧，你们留下两个人夜里在这儿守着，其余的人坐我的车到山下壶口宾馆住下。

”
听了这几句话，大伙儿感动得不知道干什么似的。

带队的老曹当即点名留下两个年轻人看守，其余的人搭上师傅的卡车直奔山下的壶口宾馆。

到达宾馆，已是夜间11点多钟了。

师傅看上去跟宾馆的人很熟，迅速帮我们安排好了住处。

随后，他对老曹说：“你买瓶酒，再买点食品，我给山上那两个人送去。

夜里山上风大阴冷，不吃点东西不行。

”于是，师傅带着老曹又上了一趟山，12点多钟才回来。

临睡前他对老曹说：“明天我着急赶路，你早点起来，咱俩再给山上的人送点热水热饭。

”
第二天一早，还没等我们起床，师傅已备好了热腾腾的豆浆油饼在等着我们。

大家脸也没顾得上洗，匆匆跳上车又去了昨天出事的地方。

一路上，师傅不厌其烦地一遍遍告诉我们：可以去什么地方找人救援，离这里最近的修车铺有多远，路怎么走……一一告知，生怕我们人生地不熟受到难为。

车到了地方，大家下车后，不知怎样感激师傅才好。

这时老曹一把拉住师傅的手，从兜里掏出200元钱硬塞给他，说这是我们大家的一点心意，劝他一定收下。

师傅稍一迟疑，没做更多推辞把钱收下了。

车开动了，大家静静地目送着，这时，师傅从车窗探出头，把200元钱撒手扔到了路上，朝我们微微一笑，说了句：“收钱就失去帮你们的意义了。

”说完，一溜烟跑远了。

望着远去的车影大家全傻了，谁也没有说话，过了好半天，不知谁由衷地感叹一句：“连个姓名都不留，好人，好人哪！”
1.“天色渐渐暗下来，吕梁山像从天边扯过来的一幅巨大帷幔，遮得四周黑漆漆一片，寂静而荒凉。

”运用的是哪种描写方法？有什么作用？（3分）
2.文章曲径通幽，设置波澜，让人物的性格特征、精神世界在读者的不断期待中渐次展现。

请根据要求，参照示例，在每条横线上填写八个字。

（3分）
波澜一：________________________；
波澜二：心有疑虑，谨慎盘问；
波澜三：________________________；
波澜四：三次安排，二见精神；
波澜五：________________________。

3.《黄河岸边好师傅》中的“好”概括了主人公哪些品质？请简要分析。

（3分）
4.文中“师傅”的言和行看来都很平常，但细想又觉得不寻常。

文中哪句话或者哪件事最感动你？请说出你的体会。

（3分）
参考答案及评分标准：
1.景物描写（环境描写）（1分）。

交待了故事发生的时间、地点，烘托了气氛，为人物出场做好铺垫（2分）。

2.波澜一：遭遇车祸，求助无望波澜三：当机立断，一见精神波澜三：先“收”后“扔”，三见精神（用语可以有变化，但要与示例基本吻合。

3分，每个1分）
3.（1）热心助人。

“师傅”不顾四周漆黑，异乡野地，风冷雨凉……停车问询；分手前，不厌其烦地“一一告知”怎么办。

（2）主动助人。

给留守人员送酒和食品，安排翌日送热水热饭，这些本是“老曹”们的事，却被“师傅”“揽下”做好。

（3）无私助人。

“师傅从车窗探出头，把200
元钱撒手扔到了路上，朝我们微微一笑”表现了“师傅”的无私和真诚。

（3分，每个要点1分）
4.（找出“话”或“事”得1分，写出体会得2分）
（推荐人：姜玲燕个人简介：从教24年，区级教学能手）
六【语文试题】（摘自2012潍坊市语文中考试题）
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

1.你主持制订了《“社区用字调查“活动方案》，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。

（2分）
2.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。

（不超过30字）（2分）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。

日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。

在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。

评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：
3.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。

（6分）
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。

；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。

③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

（2分）
（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

（2分）
第句，修改意见：
（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。

（2分）
参考答案及评分标准：
1.（2分，从规范、工整和流利三方面综合评价）
2.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

（2分，每点1分，超出30字扣1分）
3.（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。

（2分，句式1分，语意贯通1分）（2）第①句，在“优秀文化”后加“是否”。

（2分，找对、改对各1分）（3）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。

参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。

参考示例三：乙段运用了借代手法。

用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。

（2分，手法和效果各1分。

）
（推荐人：王锋个人简介：从教23年，现主持区级课题《初中写作阶梯性训练探究。

）
七【语文试题】（摘自《初中语文2013年中考名著阅读专题》）
阅读选文，回答问题。

（6分）
……传了号令，看看近夜，严颜全军尽皆饱食，披挂停当，悄悄出城，四散伏住，只听鼓响：严颜自引十数裨将，下马伏于林中。

约三更后，遥望见张飞亲自在前，横矛纵马，悄悄引军前进。

去不得三四里，背后车仗人马、陆续进发。

严颜看得分晓，一齐擂鼓，四下伏兵尽起。

正来抢夺车仗、背后一声锣响，一彪军掩到，大喝：“老贼休走！我等的你恰好！”严颜猛回头看时，为首一员大将，豹头环眼，燕颌虎须，使丈八矛，骑深乌马：乃是张飞。

四下里锣声大震，众军杀来。

严颜见了张飞，举手无措，交马战不十合，张飞卖个破绽，严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将入去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；众军向前，用索绑缚住了。

原来先过去的是假张飞。

料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号：金响诸军齐到。

川兵大半弃甲倒戈而降。

1.选文出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家。

（2分）
2.严颜乃巴蜀名将，既能征战沙场，又能排兵布阵，最终却被张飞所擒。

选文多处提到张飞擒严颜的方法，请写出一处来。

（2分）
3.在文学作品中，性格可谓是人物的第一生命，使人物形象立体可感。

选文体现了张飞怎样的性格特点？请结合文中一处内容简要回答。

（2分）
参考答案及评分标准：
1、三国演义罗贯中（共2分，每空1分）
2、.围绕“原来先过去的是假张飞；料道严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号；张飞卖个破绽；严颜一刀砍来，张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下；用假张飞来迷惑严颜”回答。

（共2分，可用原文，也可用自己的语言概括，答出任意一点，意思对即可）
3、示例：①有谋略（或“有计谋”；或“智慧”）；从“原来先过去的是假张飞”等内容可以看出来。

②机智；从“张飞卖个破绽”等内容可以看出来。

③粗中有细；从“张飞卖个破绽”“严颜击鼓为号，张飞却教鸣金为号”等内容可以看出来。

④勇猛；从“张飞闪过，撞将人去，扯住严颜勒甲绦，生擒过来，掷于地下”等内容可以看出来。

（共2分，围绕任意一点回答，答出性格特点1分；结合内容1分，结合内容部分既可以引用原文，也可以用自己的语言概括）
推荐人：张霞个人简介：从教21年，潍坊市语文教学能手、潍坊市优秀教师。

八【语文试题】（摘自中考材料作文训练试题）
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章.
山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。

啄木鸟总是啄个不停。

“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。

”白玉兰说。

啄木鸟默默地离开了。

白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴……
不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。

当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。

”
数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了……
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

（2）认真书写，力求工整，美观。

（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。

（4）不少于600字。

参考答案及评分标准：
试题分析：我们首先要明白材料的主旨，选择出写作的角度。

材料中的“啄木鸟”是一个不受欢迎但很重要的角色，对我们的成长起着至关重要的作用，没有它，我们就不能健康快乐的成长，“是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花”这句话就印证了这一点。

“啄木鸟”还应是一个奉献者，它在我们需要的时候到不，到我们拥抱健康的时候离去，它时刻关注着我们的成长。

这样思考之后，我们就心中有数了，这个“啄木鸟”可以是唠叨的妈妈，可以是忠言逆耳的好友，可以是经常指出你的缺点的老师……总之，只要是表面看使我们不高兴，不受我们欢迎，但对我们的成长却起着重要作用的人或事都可。

你可以写在事件发展中，对某个人物的地位、对某个人物的作用、对某个人物的认识发生变化的过程；也可以写矛盾中自己撞到南墙才翻然醒悟的经历等等。

回想一下我们曾经的生活，谁更像文中的“啄木鸟”，为什么，他对自己的成长有什么帮助，你的作文就不难完成了。

考点：本题考查学生的写作能力。