《软体动物和节肢动物》PPT教学课件

蝗虫
瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
身体是否较硬
是
是
是
是
是
身体是否分节
第五单元
第一章是
是
动物的主要类群
是
是
是
体节是否有差别
是
是
是
是
是
有无触角
有
有
有
有
有
触角是否分节
是
是
是
是
是
有无翅
有
有
无
无
无
有几对足
3
3
4
多
5
足是否分节
是
是
是
是
是
2.下表中哪些动物的形态结构比较相似？
动物名称
蝗虫
瓢虫
身体是否较硬
是
是
身体是否第分五节单元 第一章是动物的主要是类群
我来总结
胸部是运动中心
体表有坚韧的外骨骼；
身体分为头部、第五胸单元呼吸第一器章 官动是物的气主管要类群
部和腹部三部分
蝗虫的形
身体和附肢分节
外骨骼：保护和 防止水分蒸发
态结构和 生理功能
主要
特征
1.食用
与人类
代表
的关系
2.药用
动物
蝗虫、蝉、蜘蛛、 虾、蜈蚣等
节 肢
动
3.帮助植物传粉 4.实验材料
物
5.传播疾病
不是
3.总结表中所有动物的共同特征
动物名称 身体是否较硬
蝗虫 瓢虫
是是
蜘蛛
是
蜈蚣 虾
是
是
身体是否分节 是 是
是
是是
体节是否有差别 是 是
是
是是
有无触角 第五单元有 第一章有 动物的主有要类群 有
有
触角是否分节 是 是
是
是是
有无翅
有有
无
无无
有几对足
3
3
4
多5
足是否分节
是是
是
是是
具有相同的的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节， 因此都属于节肢动物，并且节肢动物就因附肢分节而得名。
5.蝗虫是如何呼吸的？呼吸器官是什么？
腹部集中容纳内脏器官。 体表有气门，第用五单于元呼第吸一。章 动物的主要类群
气门是气体进出蝗虫体内的门户， 而在蝗虫体内进行气体交换的场所 是气管。
我来总结：
昆虫的基本特征
有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
第五单元 第一章 动物的主要类群
说一说
蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？
贝壳就是由 的主要类群
分泌的物质形成的物
第五单元 第一章 动物的主要类群
鱿鱼
贝壳退化 或消失
乌贼
章鱼 蛞蝓
不是，乌贼、章鱼等身体内部有退化的贝壳，蛞蝓没有贝壳。
阅读观察与思考
缢蛏的结构
第五单元 第一章 动物的主要类群
外套膜 ② 鳃③
出水管 ④ 入水管 ⑤
① 贝壳
⑥足
阅读观察与思考，回答以下几个问题？
5.蝗虫是如何呼吸 的？呼吸器官是 什么？
我来认一认
1.蝗虫身体分哪三个部分？
8翅
3 腹部
第五单元 第一章 动物的主要类群
2 胸部
1 头部 4 触角
7 后足
6 中足
5 前足
2.头部有哪些结构？ 头部负责感觉和摄食
视觉第五单元 第一章 动物的主要类群
触觉和嗅觉 摄食
3.胸部有几对翅？几对足，各有什么特点？这对蝗虫的生活有何意义？
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
第1课时 软体动物
学习目标
概述软体动物的主要特征。（重点） 举例说明软体动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
鲍鱼是中国传统的名贵食材，位居四大海味之首。鲍鱼是鱼吗？
软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以 上。你能说出下面几种软体动物的名称吗？
其他软体动物
蜗牛
蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而 扁平的足来第爬五单行元 ，第一足章内动腺物的体主要会类群 分泌黏液，可减少爬行时足与 地面的摩擦力，头部有触角、 眼等感觉器官。
其他软体动物
乌贼
身体内有退化的贝壳，有一对发 第五单元 第一章 动物的主要类群
达的眼，10条腕足用于捕食，可 借助漏斗喷水的反作用力快速运 动。遇到敌害时还能喷出墨囊里 的墨汁，掩护逃生。
排出体外：出水管
鳃：呼第五吸单元摄第取一食章 物动：物的入主水要类管群
足：运动
缢蛏的形
态结构和
主要
外套膜和贝壳：保护 生理功能
特征
代表
动物
蜗牛、扇贝、文蛤、
软
缢蛏、乌贼等
体 动
物
柔软的身体表面有外套膜， 大多具有贝壳；运动器官是足
与人类 的关系
1.食用 2.药用 3.装饰品 4.钉螺与血吸虫病
的传播有关
1.缢蛏的贝壳有什么作用？ 2.缢蛏靠第什五单么元 第结一章构动物运的主动要类群？ 3.缢蛏用什么呼吸？ 4.缢蛏是如何获取食物的？
观察与思考
1.缢蛏的贝壳有什么作用？ 保护内部柔软身体（具有保护作用）
足 2.缢蛏靠什么第结五单构元 运第一动章？动物的主要类群
3.缢蛏用什么呼吸？
鳃
4.缢蛏是如何获取食物的？
昆虫的代表动物——蝗虫
思考和讨论：阅读课本P15—P16内容，思考并讨论下面的问题：
1.蝗虫身体分第五哪单三元 个部分？
第一章2.动头物部的主有要类哪群些结构？
3.胸部有几对翅？几 对足，各有什么特 点？这对蝗虫的生 活有何意义？
4.体表坚硬是因为身体外部有 什么，并对蝗虫有什么意义？ 生长发育过程中是否受限制， 如何解决？
第2课时 节肢动物
学习目标
概述节肢动物的主要特征。 （重点） 举例说明节肢动物与人类生活的关系。
第五单元 第一章 动物的主要类群
引起蝗灾的蝗虫是哪类生物？它具有哪些特征？
节肢动物是动物界第一大类群，已经命名的节肢动物达120万种 以上。你能说出下面几种节肢动物的名称吗？
第五单元 第一章 动物的主要类群
胸部有三对足，善于跳跃，有两对翅，适于飞行。
4.体表有什么？第对五蝗单元虫有第一什章么动意物的义主？要类生群长发育过程中是否受限制，如何解决？
体表有坚韧的外骨骼
外骨骼的作用： ①保护 ②防止体内水分蒸发
外骨骼的不足： 限制了昆虫的发育和长大， 所以昆虫需要定期蜕皮.
蜕皮——脱去外骨骼
第五单元 第一章 动物的主要类群
体节是否有差别
是
是
有无触角 触角是否分节
有
有
是
是
有无翅 有几对足
有
有
3
3
足是否分节
是
是
蜘蛛
是 是 是 有 是 无 4 是
蜈蚣
虾
是
是
是
是
是
是
有
有
是
是
无
无
多
5
是
是
昆虫
第五单元 蝗第一虫章 、动物七的主星要类瓢群 虫两者的形态结 构相似，它们都属于昆虫。 昆虫是节肢动物中种类最多的 一个类群，有100多万种。
蜘蛛
苍蝇
蜻蜓
蜜蜂
说一说
第五单元 第一章 动物的主要类群
七星瓢虫
螃蟹
蜈蚣 虾
第五单元 第一章 动物的主要类群
蝉
蝴蝶
即时巩固
下列生物中不属于节肢动物的是( D )
第五单元 第一章 动物的主要类群
A．蜘蛛 B．虾
C．蝗虫
D．蚯蚓
属于环节动物
1.比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。
动物名称
第五单元 第一章 动物的主要类群
牡蛎
软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以上。你能 说出下面几种软体动物的名称吗？
第五单元 第一章 动物的主要类群
文蛤
扇贝
河蚌
外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。
贝壳是怎么形成的？
壳内柔软的身体表面 包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜。
总结一下软体动物的主要特征
柔软的身体表 面有外套膜
大多具有贝壳
运动器官是足
阅读教材P13最后一段，归纳总结软体动物与人类生活的关系。
益处 1 食用
2 药用
Leabharlann Baidu
第五单元 第一章 动物的主要类群
3 装饰品
乌贼壳（海螵蛸）
珍珠粉
鲍鱼壳 （石决明）
危害
第五单元 第一章 动物的主要类群
钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关
我来总结节肢动物的主要特征
体表有坚韧的 外骨骼
节肢动物和昆虫的关系
身体和附肢都分节
节肢动物
昆虫
节肢动物与人类的关系 ➢益处
➢虾、蟹等提供了动物蛋白
第五单元 第一章 动物的主要类群
➢蜜蜂等昆虫为植物传播花粉
➢蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病
➢果蝇是非常经典的遗传学实验材料
➢坏处：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病
用入水管和出水管，在吸入和排水 的过程中，摄取水中的食物颗粒
如何摄食和排泄废物呢？
通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再 通过出水管排出体外。
在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消 化的残渣。
其他软体动物
石鳖
背部有8个呈覆瓦状排 第五单元 第一章 动物的主要类群
列的贝壳，腹面有一个扁 平的足，可以用足缓慢爬 行或者吸附在岩石上。