2.3我们来-抽丝
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A、把蚕茧表面的乱丝摘掉。
B、把蚕茧放在开水中浸泡。
C、用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。
（3）量一量一根丝到底有多长。
三、巩固总结
1、讨论：
（1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪些？
（2）你是通过哪些方法知道的？
2、说一说抽丝的方法，你认为抽丝技术的关键是什么？
小结：通过学习抽丝你有什么体会？你还想知道些什么？
课题
第二单元3、我们来抽丝
课1时
教学目标
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史学习抽丝；测量出一根丝的长度。
教学重难点
重点
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；测量出一根丝的长度。
难点
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；测量出一根丝的长度。；
教学内容
知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献.教学 Nhomakorabea过
程
一、导入
四、课外拓展
1.整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。
2.查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。
二次备课
板书设计
3、我们来抽丝
教学反思
出示一些真丝织物。
师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”
二、自主学习
1、指导学生看P25的文字。
2、大家来抽丝，看谁抽的丝最长。在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。
（1）让学生先预测抽出的丝有多长。
（2）抽丝的方法.
B、把蚕茧放在开水中浸泡。
C、用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。
（3）量一量一根丝到底有多长。
三、巩固总结
1、讨论：
（1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪些？
（2）你是通过哪些方法知道的？
2、说一说抽丝的方法，你认为抽丝技术的关键是什么？
小结：通过学习抽丝你有什么体会？你还想知道些什么？
课题
第二单元3、我们来抽丝
课1时
教学目标
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史学习抽丝；测量出一根丝的长度。
教学重难点
重点
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；测量出一根丝的长度。
难点
通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史；测量出一根丝的长度。；
教学内容
知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献.教学 Nhomakorabea过
程
一、导入
四、课外拓展
1.整理好养蚕的资料和一些记录，下节课进行经验交流。
2.查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。
二次备课
板书设计
3、我们来抽丝
教学反思
出示一些真丝织物。
师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”
二、自主学习
1、指导学生看P25的文字。
2、大家来抽丝，看谁抽的丝最长。在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。
（1）让学生先预测抽出的丝有多长。
（2）抽丝的方法.