七年级下册道德与法治重点知识背诵-划重点

七年级下册道德与法治重点知识背诵-划重点

一、选择题必背重点

1.青春期介于儿童期和成年之间的过渡期，人生第二个生长发育的高峰期。

2.青春期矛盾心理的表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦；

3.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

4.情绪的种类：①基本情绪：喜、怒、哀、惧②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。

5.调节情绪的方法——改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

6.情感是最基本的精神需求。

7.情感的种类:①基础性情感：如安全感。②高级情感：如道德感。③正面的体验：爱的情感。④负面的体验：如恐惧感。⑤两方混杂的体验：如敬畏感。

8.知廉耻能够让自己的青春有格。

9.实践是创造的源泉。

10.法律是统治阶级意志的体现，由此可见法律具有阶级性。

11.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

12.未成年是指未满十八周岁的公民。

13.法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

14.青少年健康成长基本要求是增强法制意识，依法办事。

15.树立底线意识，底线是指道德和法律。

判断：

1.善于保护自己，尽量减少与异性同学的交往。（×应该正常交往）

2.青春是美好的，我们要尽情享乐、及时享乐。（×尽情享乐、及时享乐错误）

3.青春有格，指的是行己有耻、止于至善。（√）

4.一半是儿童，形容青少年心理不成熟，一半是青年，形容青少年希望独立。（√）

5.性别刻板印象是科学划分的依据。（×不科学）

6.性别刻板印象可能会影响自身潜能的发挥。（√）

7.性别刻板印象有利于自身潜能的发挥。（×）

8.青春期更加在意自己的形象。（√）

9.看到女生脸红是一种特殊情感体验，是青春期的心理萌动。（√）

10.行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；行动之后，反思效果与影响。（√）

11.我们要相信自己是独一无二的。（√）十全十美的。（×）

12.情感逐渐积累和发展就有可能产生情绪。（×情绪逐渐发展成情感。）

13.适度的悲伤是正常现象。（√）

14.情感和情绪一旦产生，都很难消逝。（×情绪容易消逝）

15.创造正面情感体验方法：关注对方态度和反应。（×）

16.创造正面情感体验方法：走进大自然。（√）

17.情绪对人的身体健康有不良影响。（×有正面情绪和负面情绪）

18.学会控制情绪，喜怒都不露声色。（×）

19.情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（√）

20.法律能使青少年不受侵害。（×不受伤害太绝对）

21.法律可有可无。（×）

22.要自觉学法、用法、成为法律专家。（×并不是每个人都要成为专家。）成为“各种家”（×）

23.依法治国就是在党的领导下，依照党章的规定，管理国家的各项事务。（×根据宪法和法律）

24.全国人大通过....法，体现了国家制定或认可。（√）

注：法律是国家制定或认可，具体是由国家机关全国人大制定。

25.保护公民的一切权利。（×保护公民的合法权利）

26.法律要求做的事想做才做。（×必须做）

27.要防微杜渐，勿以恶小而为之。（√）

注：防微杜渐：比喻坏事情坏思想在萌芽的时候就加以制止，不让他发展。

28.红灯亮时，多观察，没有车辆再通过。（×红灯停、绿灯行）

二、主观题必背重点

第一课青春的邀约

1.青春期身体变化的主要表现.p3

①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟

2.如何看待青春期的生理变化？P5

①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。

②追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。3.如何发展我们的思想p9-p13

①发展独立思维

②培养批判精神。

③开发创造潜力。

第二课青春的心弦

1.如何认识青春期男生女生之间的性别差异p15-p16

①生理方面的差异，最显著的生理差别是男女第二性征的相继出现；

②在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越表现出自己的特点。

③明白男、女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应接受青春期特有的生理变化；

④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；

2.男生女生如何进行优势互补？P17

①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；

②不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。

③男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步；

3.怎样看待异性情感？P20-p21

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

第三课青春飞扬

1.如何进行青春的探索？P25-p26

①青春的探索需要自信

②自强可以让我们更自信；。

2.如何做到行己有耻？P28-p29

①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的，有羞恶之心。

③树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；

3.怎样做到止于至善？P29-p31

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；

③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。

四课揭开情绪的面纱

1.情绪的作用？P35