写给同学的一封信(精选11篇)

写给同学的一封信(精选11篇)
写给同学的一封信1
__同学：
你好! 最近，我看到了你妈妈的求助信，信中说你从拿家里的钱，发展到现在去偷别人的钱包。

亲人、朋友、爸爸、妈妈、老师都在为你焦急，他们的劝告对你来说已无济于是，我看了也很为你担心，虽然我们素不相识，但是我想在你没有滑向更大错误的深渊之前，赶快悬崖勒马，不要再去犯类似的错误。

上次，我在电视中看到，一位老大爷在坐车去医院的路上，一叠放在口袋里的钱，被小偷给偷走了，当那位老大爷知道钱被偷了时，一下子坐在地上，痛哭流涕，伤心至极，那哭声，十分揪人，据了解，那钱可是他孙子的救命钱啊，是他从左邻右舍那里借来，去医院给孙子看病的钱，由于没钱，担误了病情，结果还是失去了生命。

如果那钱是你偷的，你的良心会过得去吗?你还会心安理得的去花这笔钱吗?，你会受到自已良心的谴责，当你知道做这种事的后果时，那时候已经晚了，你将会受到法律严厉的制裁。

__同学，虽然我们不相识，但是我还是想你对说，一个人犯错误并不可怕，怕的是不能认识到自己错误，不能及时地悬崖勒马，俗话说：浪子回头金不换，回头是岸。

你要把这些精力放到学习中去，将来成为一个对国家有用的人才。

我衷心的祝愿你。

祝：早日进步!
写给同学的一封信2
夏容鹰同学：
你好！
很高兴这次能够给你写信。

我是汪奕佑，是一个瘦小的男生。

一有关于绘画的假期作业，同学们第一个想到的就是我。

你一定可以看出，我的特长就是绘画吧。

没错，我曾在区里的艺术节绘画比赛获得过一等奖的佳绩。

另外，陶艺、轮滑等都是我的爱好。

同时，我的学习成绩优秀，是班中的学习委员，在四年级的时候，还成为了区三好学生呢。

胜利实验学校是一个大而美丽的校园。

大厅中有一架钢琴，每天早上都有同学为我们演奏优美的音乐，迎接我们。

我们的教室在三楼，从楼梯走上来左转就是了。

教学楼的西边是菜园和气象站，这里树木茂盛，绿草如茵，让人赏心悦目。

我们学校有两个操场，一个在教学楼前，一个在三楼，还有一个室内体育场。

我是胜利大家庭中的一份子，学校的各种丰富多彩的活动我都会积极地参加，科技节、艺术节、运动会、跳蚤市场……其中，一年一度的跳蚤市场是我们最向往的。

在雷锋纪念日——3月5日那一天，我们都无心上课，连课间的走廊上都失去了以往的吵闹，要是在平时，课间可热闹了，有的人三三两两结成伴，坐在
长椅上聊天；有的人在露天操场玩“叮叮当当老鼠靠墙”的游戏；有的人正悉心照料植物。

下午，跳蚤市场开始了，其他班的学生们像一支支离弦的箭一样冲进我们教室，叫卖声、还价声响成一片，整个教室炸开了锅似的。

在这一天，同学们似乎各个都变聪明了，想尽办法多招揽顾客。

当你看到货柜上的物品一件件少了起来，手里的钱一点点地多了起来时，你会很有成就感。

当活动结束后，要把赚的钱上交后，肯定会觉得有些可惜，但你又会马上重新快活起来，因为你想到：这些钱是拿去捐赠的，我们是在做好事。

怎么样，你渐渐了解并喜欢上我们学校了吧？你的学校怎么样？希望我们能成为笔友，有机会的话，我们可以一起到临安或杭州游玩。

我们杭州西湖的风景非常美丽，还有许多博物馆，能让我们增长知识。

祝
学习进步
你的新朋友：汪奕佑
20__.2.25
写给同学的一封信3
亲爱的同学们：
你们好！
时光如匆匆过客，一番踏足之后，便随之离去，无论我们用如何的美酒珍馐也留不住那无情的脚步。

你已不再是巢中的待哺雏鸟，也不再是树枝上的苍翠绿芽。

你已从无知走向博识，从稚嫩走向成熟，从玩笑走向奋斗，从牙牙学语走向各有主见。

你已脱胎换骨，已将自身那懵懂的、天真无邪的躯壳蜕去，用崭新的面貌面对更多的挑战。

在同一年级的我也深切明白你们的辛苦，明白你们每日艰苦奋斗的目标，明白你们对未来的憧憬。

你们是勇敢的，正如一个浴血奋战的战士，敢去浴血沙场。

你们不畏困难，大步向前，快步向前，任凭学习的风吹雨打，任凭大雨滂沱，任凭北风凛冽，也豪不畏惧，更如那暴风雨中的海燕，“让暴风雨来的更猛烈些吧”就是你们心中最为急切的呼唤。

你们是坚定的。

年复一年的学习，日复一日的奋斗，学业可能已将你压倒，但心中那般信念却将它再一次举过头顶。

你们一次次的失败，一次次的跌倒，却又一次次的站起，一次次的呼唤成功。

要相信，每一次的失败只是在为成功铺垫基石；每一次的跌倒，只是为脚步的稳健积蓄力量。

可能乐观才能除去心灵污垢的雨露，奋斗更是解决失败的唯一途径，不必为此时的彷徨而愁
心片片，要为明天的成功信心满满；不必让别人的言语左右思想，要让自己的行动改变别人的看法。

“彩虹总在风雨后！”
你们是敢于竞争的。

在这样一个角逐群雄的校园之中，每一个人都是在挥洒汗水，都在为超过昨天的自己在努力。

你们又在互相比试，将自己积蓄的力量全部爆发，即使输了，也毫不气馁，又再让知识武装自己，期待下次的胜利，永不言败！
窗外的雨越来越大，那棵树苗却屹立于风雨之中，与风雨为伍，跟惊雷为伴。

怀一片赤热之心，进击未来！
此致
敬礼
你们的同学：严寒赛
20__年五月
写给同学的一封信4
王虹同学：
你好！
你的信使我很难过，原来和你很要好同学都对你疏远了，我了解你的心情。

我想，你平时和同学关系一定不错，你又乐于助人，同学们都愿意和你交朋友。

如果我说的不错，那么我们就接着往下分析，你可以向爸爸妈妈说明原因，并下不为例，或者向同学们说你没去的原因。

并对她们说，她们的做法也不对，她们一定会原谅你。

但是，这也可能是我们自身出了问题。

如果你见同学们和你疏远，你也不和她们说明原因，这就是你的不是了。

因为同学之间的友谊靠送礼来维持，那么这样的友谊会长久吗？同学们之间的友谊应靠相互之间的帮助和支持来巩固，这样的友谊才会长久。

如果必须要送礼或请客的话，你可以自己做个东西送人，这样不但表达了自己的心意，还不用乱花钱，又不给爸爸妈妈增加生活上的压力，这不更两全其美吗？如果和爸爸妈妈吵一架，去了同学家，和同学关系好了，可和爸爸妈妈闹僵了，伤了爸爸妈妈的心，这样会更不好，你认为不是这样吗？相信照我的方法去做，一定会收到很好的效果的。

因为，去以前也遇到过这样的事，愿你早日和同学和好。

祝
你和同学之间的友谊更加长久！
知心姐姐
写给同学的一封信5
你好！
虽然我们从来没有见过面，但我真诚地想和你交个朋友。

我叫×××，今年虚岁13岁，周岁11岁半，我是一个活泼、开朗的女孩，问题剪着短发，我家住在×××，我家电话号码是：×××，想联系我就打这个电话。

我是舟山人，如果你想在舟山你没去过的地方走一走，看一看，我可以做你的小导游。

我在檀枫小学五（5）班上课，我们的学校是个美丽干净的小学，我们小学经常会搞一些活动，比如元旦时的“欢庆元旦”活动，一些同学会准备一些节目，所有同学都会带一些零售来学校，我们一边吃零售，一边看节目。

六一儿童节时，我们会举办“檀枫小镇”的活动，那时我们的学校会打扮成一个“小镇”，里面有“医院”、“消防队”、“摄影室”、“电影厅”、“游戏厅”、“美容院”、“商店”等等等等，有些是赚校币的，有些项目是花校币的，我们还会有春游和秋游，每个年级去的地方都不一样，高年级还能烧烤呢！你们那儿有吗？如果你想来参加的话，我真诚地邀请你来，而且保证你玩得开心！
我们舟山靠海，所以舟山有许多海鲜，而且都很新鲜，如果你想吃海鲜大餐的话，我们可以带你出去吃。

你也可以在我们家
小住几天，到我们学校来上几天学，我们都会很欢迎你的。

我的同学们都十分热情，他们会对你很好，如果别人欺负你了，尽管跟姐说，姐帮你找他们算账！
我在学习钢琴，对音乐、画画这方面有一定的兴趣，如果你对这方面也有兴趣的话，我们会有很多共同话题，你想学钢琴的话，我可以教你一点。

我很喜欢看书，一有时间，我就会捧起一杯书津津有味地看起来，不过看的不是那种没有用的书。

如果你也喜欢看书的话，我可以带你去图书馆或书店看书，也可以给你买几本书。

欢迎你到我们家来，来之前请先打我们家电话，如果你要来的话，我可能会加一些其他行程。

写给同学的一封信6
亲爱的林浩同学：
你好！我是安庆市罗岭辅导小学五年级的学生，我叫吴蓓。

我性格开朗，喜欢交朋友。

我的成绩也很优秀，特别是作文写得很好。

除了喜欢看书之外，我还有许多别的爱好，比如溜冰、游泳、画画等。

自从在电视上看到你的英雄事迹后，我就把你的名字深深地记在了心里。

我衷心地希望我们可以成为知心小伙伴，互相帮助，互相学习，共同成长。

在这次“手拉手”活动，我有一个想法，那就是在学校和老师的帮助下建一个以你名字命名的，开办一些栏目，如“上募捐”，以“林浩基金”名义号召更多的人去关注那些有困难的人们；“学习交流”，保证我们在学业上能学有所成；“英雄力量”，让大家走近英雄，认识到做平凡中的英雄更可贵：“快乐成长”，把我们成长过程中的每一个瞬间记录下来，见证我们的青春足迹……
另外，我还想邀请你在假期里到我的家乡来游玩。

我的家乡是著名的“黄梅戏之乡”。

在这里，黄梅戏比流行歌曲还流行，人人都会唱黄梅戏。

除此之外，我们这儿还有许多旅游景点：有钟灵毓秀的小龙山，有白墙青瓦的严凤英故居，还有那烟波浩渺的菜子湖……风景可美了，到时我做你的小导游，保证让你玩得开心、快乐！
我喜欢你的淳朴，你的善良，更佩服你的勇气，真诚地希望我们能做最好的朋友！期待你的回复。

最后，附上我亲手做的一张卡片，表达一份真挚的情谊，希望你能喜欢。

祝学习进步！
你远在安徽的朋友：吴蓓
20__年11月20日
写给同学的一封信7
亲爱的张释元：
你好！
也许再过上几天，你就要搭上飞往新西兰的航班了。

每当看到北半球那月牙一般的岛国，我的思绪就飘回了三年级上学期我们做同桌的日子，那时的你来中国虽然只有几个月，但是中文水平突飞猛进，从20分到40分再到80分，你创造了一个有一个传奇。

当时我很好奇你的国外生活，于是问东问西：“你是从哪个国家来的？首都是哪？外国十分美丽吗？”你耐心地说：“我是从新西兰来的，首都是有风城之称的美丽城市惠灵顿，那儿有个勇敢的民族叫毛利族。

”说到这里你露出天真的微笑。

我想那个国度一定很美丽吧。

其实你很聪明，只是你没有发现。

不管再难的数学题，你只要稍做点拨就立刻明白意思，举一反三，百试不厌。

但是你不大爱动脑筋，总喜欢扯扯我这个同桌的衣袖，然后腼腆的说：“郭郭，我这题不会，教教我。

”后来学习十分紧张，大家都忙于学习，而你依然笑容如阳光般灿烂，和张徐昊谈笑风生。

你最大的特点最是爱笑，浅浅的笑，腼腆的笑，活泼的笑……几乎平时就没见你伤心过。

希望你去了新西兰后无论遇到什么困难也都要笑着面对，记住当你不高兴时耳旁就会传来45个人齐声喊道：“张释元，加油!”这时你肯定会鼓起勇气，笑对人生。

其实，你走了大家心里是那么的不舍。

以后，我就听不到你问我题目的声音了，以后小组日记中，就不会出现你的笔迹了，以后蓝球场上也缺少了你矫健的身姿。

但是无论如何你都要知道，45个人永远都站在你身后，为你加油。

落叶归根，希望你长大了回中国做贡献，让祖国更美好!
祝你一路顺风，平安抵达，早日团圆。

永远的死党：__
__年11月24日
写给同学的一封信8
写给远方同学的一封信
亲爱的何龙龙：
你好！
我是广州市天河区侨乐小学的一名学生，我叫陈雅葶，是一个活泼的女孩子，喜欢打羽毛球和游泳。

我在“春苗助学”上了解到你的家庭背景，知道你的生活条件很艰苦，但你却没有一丝埋怨；而我在生活条件很好的情况下，却生在福中不知福，每天不是抱怨这，就是抱怨那。

与你相比，我真是自愧不如啊！
我同情你，也佩服你。

同情的是你的家庭；佩服的是你的乐观精神。

虽然你的生活条件不怎么好，可是你依然乐观地面对生活中的种种困难。

想起自己，我真该好好地向你学习！
当我得知学校要开展“手拉手”活动时，我决定要寄给你一些生活用品及学习用品，希望对你的生活和学习有所帮助。

也许这些东西不是很珍贵，但“千里送鹅毛，礼轻情意重。

”，所以还是希望你能收下我这份心意！
祝你和你的家人：身体健康、万事如意！
六年级:陈雅葶
时间：
写给同学的一封信9
亲爱的同学们：
在这座美丽的校园里,你们陪我一起走过六年的小学生涯,
我们相处的每一天,每一分,每一秒,都是那样的美好.我们的友
谊坚不可摧.
与你们相处的岁月,你们给了我许多礼物.第一份礼物是——关爱.那一年,学校举办田径运动会,我参加了800米长跑.随
着一声令下,我便陷入了循环的跑步当中.我跑到第二圈,体力已经消耗的差不多.我想放弃的时候,我身边还有你们——我的同学.你们在旁边鼓励我,支持我,在场外陪我跑.那一刻,同学友谊砸进了我的心房,沉甸甸的,温暖而又甜蜜.我要支持下去!我扭
头看了一下旁边的同学,一张张灿烂的笑脸给我勇气,我耗尽最
后的一丝力,跑向终点.一大群同学奔向完成比赛的我,嘘寒问暖,将我扶着,那时的我,真的很想哭.同学,关爱这份礼物,很暖心,
谢谢.
你们给我的第二份礼物是——团结.记得五年级的一次大扫除,全班同学的兴致很高.我却打不起精神来,这玩意我觉得没意思.偏偏,老师不让我自顾自,要我擦“眼镜窗”.我无奈地接过任务,当我望着眼前叠得高高的桌椅,我犹豫着,真想有人扶我上去.就在这时,你们来了.一群女同学,提着水桶,迈着轻快的步伐向
我走来.有的同学替我扶住要狂的椅子,有的同学给我递抹布,有的同学在窗子的另一边已经卖力地干起活来.又是一股温暖砸进我的心房,原来团结是那么的令人感动.我不由分说,将窗子里里外外都擦了一遍,对面的你们又是一个笑脸.正是因为团结,任务完成得很迅速很顺利,擦完窗子,我停下来看看这个班级,每个人都是那样的卖力,干得热火朝天,没有不悦,只有团结.同学啊同学,“团结就是力量”,这是你们送给我的礼物,我将终身受用.
你们给我的礼物数不胜数：安慰,这是失败后你们送给我的;拥抱,这是我拿奖以后你们送给我的;快乐,在这一所校园的每一分每一秒,给同学的一封信.你们都送我这些礼物.
你们给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊,我会将这份礼物永远珍藏在心中,锁在记忆里,直到我老去,死去,都不会将这份
礼物遗失.
祝你们:
永远开心快乐
写给同学的一封信10
聪明的同学：
您好，首先祝贺你长大了，懂得世道了，不在像原来那样幼稚了！今天您的事情我可是明白了，您真的懂事了！
今天我在班里看见有一个成绩很好的同学和一个成绩不好
的同学在和你聊天，忽然那个成绩好的同学说：我小时侯，妈妈管我很严，一有题目不会做就打我！您在旁边陪着笑说：怪不得你的成绩这么好呢！你的妈妈可有大功劳啊！您看您多聪明啊！就是应该这样嘛，多拍拍好同学的马屁，说不定他考试时会给你抄作业呢！那个差生也笑着说：我小时候妈妈还不是经常打我啊，还掐我呢！您斜视了他一眼，用嘲笑的口吻说：他的妈妈打他让他的成绩好了，你妈妈打你都白打了，哼！您做的真没错，对他
这种人，也只有这样，就算是这样，还委屈了您呢，最好啊，理都不理他，您也许看到了那个同学脸上的笑容僵住了吧，这样才好呢，让他乖乖的离开，免得他又来烦您是吧！
可是您万万想不到的是，下午老师宣布这个同学的作文竟然获得了全国的一等奖，期中考试成绩全班第十名，但是在您冷静之后，您又想出了办法，瞧，您的脑子就是灵活，您的点子就是多，您亲自跑到小卖部买了一根小布丁，这可是前所未有的啊！当您气喘吁吁的把小布丁给他时，他竟然不领情，要是我，我早就发作了，可您的忍耐度就是比我强，最后的结果当然是您赢了啦！听说您是用您的那三寸不烂之舌，说了无数的好话，让他接过小布丁的，您说他怎么这样啊！
我听说您有一个哥哥，他和您哪都差不多，唯一不同的是，他没有您那么聪明，所以他每次的成绩都没有您的好，您好心好意的告诉他这个办法，没想到，他竟然恩将仇报，把您告诉老师了，害得您写了1000字的检讨，所以在此我还要告诉您一招：不要对对你无用的人好！不然受苦的可是你自己哦！
不管如何，看了您今天的事对我的启发还是蛮大的，您的夸人功夫，变脸功夫，宽容的度量都是我学习的榜样啊！
此致敬礼！
你的同学：
YY
x年y月z日
写给同学的一封信11
同学们：
你们好!
上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。

现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。

为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。

但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?
__中出现了三次北海的花。

其中包括两次“北海的菊花”。

所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。

因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。

因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。

这是对问题的修正。

请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键
的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。

目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。

这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。

我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。

但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。

在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。

如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。

但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。

这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。

于是，在最后一段中，作者对菊花的.描写就格外有生命力。

选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。

这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。

所以，这段__非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。

谢谢这位同学的提问。

第二个问题：第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。

就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对__的整体把握和深度理解。

所以，这个问题我更愿意修订为“__最后一段文字对全文表达的特殊意义。

”
不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。

它是“这篇__写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。

他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。

什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。

这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。

这需要极高的写作驾驭能力才能实现。

即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。

这也是老师让你们反复朗读的目的之一。

如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。

然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。

这个
变化经历了三个季节，春、夏、秋。

这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。

但就在这个时候，母亲突然离世。

于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。

直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的__。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。

作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。

但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。

于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。

好好活，才是对母亲的最好怀念。

第三个问题：“__中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”
我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。

而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对__的整体表达有什么作用?
我认为，主要是作者一种愧疚的表露。

“没有想”不等于“不知道”。

母亲有病，儿子肯定是知道的。

只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，。