八年级美术上册 第13课《我的小天地—立体纸模型》教案 人美版

我的小天地-立体纸模型
1教学目标
通过设计制作纸雕塑作品，了解立体构成的基本知识，体验创造的乐趣，提高对形象的艺术慨括力，体会现代雕塑的形式美感。

并用它装扮自己的小天地
2学情分析
作业要求：
照多媒体上的“鹰”照片制作一座纸雕塑
学生需准备：卡纸、小剪刀、双面胶（胶水）。

制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。

纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。

3重点难点
教学重点：纸雕塑立体的多种构成方法，如组合法、折叠法、粘贴法等
教学难点：纸雕塑的设计。

造型构思，点线面体的韵律组合。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
4.1.2教学活动
活动1【导入】我的小天地－纸雕塑
先请同学们欣赏课件：世界十大著名雕塑、我们身边的雕塑、环境雕塑。

看了以上这些富有视觉冲击力的雕塑作品大家一定想用漂亮的雕塑来装饰自已的房间，好的，今天我就教大家用纸雕塑这种独特的艺术形式来再现雕塑作品，请翻开书第16页今天我们学习第六课纸的立体表现——纸雕塑（版书课题）出示纸雕塑作品进行展示
本课是纸的立体表现，纸浮雕的延续。

纸雕塑以纸为材料，以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。

与其它雕塑相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”，形象空间的表现，含有更多的立体构成的知识因素，在某种意义上讲是将立体构成趣味化。

现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越，作品具有很强的视觉冲击力。

纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。

纸雕塑用块面的分割组合，折曲卷曲，表现点、线、面的韵律组合，而且有制作方便的优势，是学习立体构成设计的好方法。

制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。

纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。

先请同学们欣赏课件：世界十大著名雕塑、我们身边的雕塑、环境雕塑。

看了以上这些富有视觉冲击力的雕塑作品大家一定想用漂亮的雕塑来装饰自已的房间，好的，今天我就教大家用纸雕塑这种独特的艺术形式来再现雕塑作品，请翻开书第16页今天我们学习第六课纸的立体表现——纸雕塑（版书课题）出示纸雕塑作品进行展示
本课是纸的立体表现，纸浮雕的延续。

纸雕塑以纸为材料，以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。

与其它雕塑相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”，形象空间的表现，含有更多的立体构成的知识因素，在某种意义上讲是将立体构成趣味化。

现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越，作品具有很强
的视觉冲击力。

纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。

纸雕塑用块面的分割组合，折曲卷曲，表现点、线、面的韵律组合，而且有制作方便的优势，是学习立体构成设计的好方法。

制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。

纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。

活动2【讲授】我的小天地－纸雕塑
讲解示范作业“鹰”的具体制作方法：（18分钟）
要求学生和老师同时做，配合播放多媒体课件中的演示步骤，第1步画红、蓝、棕三色线，第2步剪去红线部份，第3步折曲蓝棕线部份完成鹰的制作。

接下来讲底座的制作方法（同时播放多媒体课件步骤演示）（略）
活动3【活动】我的小天地－纸雕塑
学生和老师同时做，配合播放多媒体课件中的演示步骤，第1步画红、蓝、棕三色线，第2步剪去红线部份，第3步折曲蓝棕线部份完成鹰的制作。

接下来讲底座的制作方法，同时播放多媒体课件步骤演示。