北师大版八年级物理下册6.1透镜说课教案

物理八年级下北师大版6.1透镜说课教案
一、《透镜》在教材中的地位和作用
《透镜》一节是北师大版八年级物理下册第六章第一节，这一节是在前面学完了《光的折射》后，要求学生进一步学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。

这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距，两种透镜及对光的作用。

能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，是本章的核心内容。

二、教学目标：
知识与技能：认识凸透镜、凹透镜，了解焦点、焦距等基本概念。

了解凸透镜和凹透镜对光的作用，会作相关的光路图。

过程与方法：观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用
情感态度与价值观：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

重点：通过观察实验，了解凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

难点：能够对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。

三、学情分析
学生在没有学习本节知识之前，已了解了光的折射定律，具备学习透镜基础知识和基本技
能。

但对光经过透镜的作用认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的
体系。

四、教法学法
[教法]本节课所采用的教学方法主要是：引导探究合作学习法、多媒体辅助法。

[学法]自主探究学习、观察、讨论和归纳法。

五、说教学过程
一、创设情景引入新课：通过日常生活中面境遇透镜的区别引入课题，提高学生的学习兴趣，
同时体现“从生活到物理”的新课程理念。

二、新课学习
第一步：自学教材，完成学案探究一的内容。

掌握透镜的类型、特点、以及两个基本术语主光轴和光心，引导学生绘制图形，标注这些元素，达到学生自主学习的目的。

第二步：师生互动，教师播放实验，学生观察，作图分析总结完成透镜对光线作用的学习，达到对学生观察总结能力的培养。

第三步：分析透镜对光线作用明确焦点、焦距完成学案探究三内容。

第四步：自主练习。

引导学生先独立完成学案反馈习题，再合作交流。

达到巩固应用新知的目的。

第五步：小结课堂学生小结这节课的收获，培养学生总结概况能力。

第六步：作业布置 1、完成《动手电脑学物理》1、2、3 。

达到巩固应用新知的目的。

反思：本节课通过学生自主探究学习，观察讨论归纳的形式让学生成为学习的主体，在教师的引导下，对所学的内容进行观察、归纳、巩固达到了本节课的教学目标，对于透镜对光线的作用，怎样
测焦距由于器材的限制，没有让学生动手实验，而是采用课件的形式播放，缺乏对学生动手能力的培养。

在主光轴、光心的教学过程中，对学生的预期过高，部分学生不能完成作图。