七年级生物下册 第12章 第2节 昆虫教学案(无答案)苏科版(2021学年)

江苏省淮安市七年级生物下册第12章第２节昆虫教学案(无答案）(新版）苏科版

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第2节昆虫

【教学目标】（１)概述昆虫的主要特征。

(2)与同学合作完成对蝗虫的观察。

（３）关注与生物学有关的社会问题（如蝗灾）,初步形成主动参与社会决策的.【教学重点】观察蝗虫

【教学难点】昆虫的主要特征.

导学过程师生活动（教师备课,学生课堂记录）

【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！

1.在自然界中,昆虫的家族非常兴旺发达，种类和数量约占整个动物总数的

昆虫不仅分布,而且能力相当强。

2.昆虫属于动物,其身体分为、、三部分。头部有触角、一对和一个．胸部有3对和2对。

3。下图是蝗虫的结构示意图，请填空。

其中有触觉和嗅觉功能的是,能感光的是,适

于行走的是，适于跳跃的是,视觉器官是-_________＿,适于飞行的是__________＿

【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明!

1.尝试分析蝗虫适应环境的结构特点,分别写出蝗虫适应陆地生活、运

动能力强的结构特点有哪些？

2．如果给你一只不知名的小动物，你能快速判断出它是不是昆虫吗?说出你的判断依据.

3.阅读课本Ｐ86,和你的组员讨论一下,昆虫和人类生活的关系,分别列举

一些对人类生活有利的和有害的昆虫。

【课堂小结】

【目标检测】有目标才能成功!

１。位于蝗虫头部的触角的作用( ）

A 视觉

B 听觉

Ｃ运动 D 嗅觉和触觉

2。蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因为它们的身体外包有( ）A 外壳 B 外骨骼

C 盔甲

D 角质鳞片

3。下列昆虫中,对人类危害较大的是( ）

A 蝗虫

B 蜜蜂

C 家蚕

D 蝴蝶

4。蝗虫的主要视觉器官是( )

A １个复眼Ｂ1对复眼

C 1个单眼

D 3个单眼

5．蝗虫适于飞行的结构( ）

A 前翅

B 后翅

C 后足Ｄ前翅和后翅

【拓展延伸】挑战自我,走向辉煌!

完成书本P85讨论题

【课后巩固】学而时习之!

完成补充习题

【课后反思】

以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。物质生活极大丰富，科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

The aｂｏve is ｔｈe whole content of tｈｉs artｉｃle, Gorky sａid: ＂the booｋis ｔｈｅladdｅr of humaｎproｇｒｅｓｓ." Ｉhope you ｃan makｅpｒoｇrｅss with the help ｏf ｔhis laddｅr. Ｍaｔeriaｌlifｅiｓexｔreｍｅlｙｒｉch, ｓcience aｎd ｔechnology aｒe devｅlopiｎg ｒapidｌy，ａll of ｗｈiｃｈgrａdｕally chａnge tｈe way

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