高中语文 第4单元 13 宇宙的未来教师用书 新人教版必修5

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
学 习 资 料 专 题
13 宇宙的未来
[预习——夯实基础]
[知识·梳理]
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
恍．
(huǎng)惚 尴尬．．(gān gà 臭名昭．(zhāo)著 迄．
(qì)今 坍．(tān)缩 逾．
(yú)越 崩溃．
(kuì) 二、多音字
1．组词辨析法
旋⎩⎪⎨⎪⎧旋．转（xuán）旋．风（xuàn） 落⎩⎪⎨⎪⎧陷落．（luò）落．枕（lào） 2．语境辨析法
(1)看到媒婆进了家门，她有些忐忑不安，悄悄地进屋，躲在屏．(píng)风后面屏．
(bǐng)住呼吸偷听。

(2)明天就要卖掉饲养了一年的猪，老王有些恋恋不舍，夜深人静后他又围着猪圈．
(juàn)转了三圈．
(quān)。

第2步写字形——奥妙无穷方块字
⎩⎪⎨⎪⎧y ì（溢）出关ài（隘）自yì（缢）
⎩⎪⎨⎪⎧ān （谙）熟阴àn（暗）万马齐y īn（喑） ⎩⎪⎨⎪⎧崩kuì（溃）kuì（馈）赠
功亏一kuì（篑）
⎩⎪⎨⎪⎧y ú（逾）越治yù（愈）矢志不yú（渝）
第3步辨词语——于细微处细斟酌
1．明确词义
(1)模棱两可：__________________________________________________
(2)臭名昭著：__________________________________________________
(3)感恩戴德：__________________________________________________
(4)百思不解：__________________________________________________
(5)万无一失：__________________________________________________
(6)精神恍惚：__________________________________________________
(7)微不足道：__________________________________________________
【答案】(1)对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的态度或意见。

(2)坏名声人人都知道。

昭著，明显。

(3)对别人所给的恩德表示感激。

(4)反复思索，仍然不能理解。

(5)绝对不会出差错。

(6)精神不集中，神志不清。

(7)非常渺小，不值得一提。

2．理解辨析
(1)过渡·过度
“过渡”是指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态；“过度”指超过适当的限度。

(2)泄漏·泄露
两者都有泄出、漏出的意思，但适用对象不同。

前者指(液体、气体等)漏出；后者指不应该让人知道的事情让人知道了，适用于消息、秘密等。

3．对点小测
判断下列加点词语的运用是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)一个城市，如果对这样严重的拥堵只能听之任之，甚至无可奈何，模棱两可
．．．．，那么这样的管理态度和能力无论如何也不能令市民满意。

( )
(2)德国前外交部部长当选后接受杂志采访时表示，“我是站在所有为支撑起这个国家而
鞠躬尽瘁的人们的肩膀上，相形之下我是微不足道
．．．．的。

”
( ) 【答案】(1)×此处应用“束手无策”。

(2)√
[常识·速览]
史蒂芬·霍金(1942－)，英国物理学家。

先后就读于牛津大学和剑
桥大学。

1963年，经诊断得了肌肉萎缩性侧索硬化症。

在经历了一段短
暂的失望和沮丧后，又开始了他的宇宙学研究。

后来在相对论、“大爆
炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。

霍金1988年出版的宇宙学
著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。

现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学。

大爆炸宇宙学认为，宇宙早期温度极高(在100亿度以上)，物质密度极大。

在那里，物质被压缩成一个奇点，时间和空间都毫无意义。

大约200亿年前，发生“爆炸”，温度逐渐冷却，形成各种各样的恒星体系，也就是我们今
天所能观测到的宇宙。

宇宙大爆炸学说是逐渐形成的。

20世纪初，爱因斯坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法。

1927年，比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型，认为宇宙是从一种“原始原子”不断分裂、膨胀形成的。

他推测：如果宇宙中物质的质量小于某个临界值，宇宙就会继续膨胀下去，成为“开放的宇宙”；反之，就会坍缩，成为“闭合的宇宙”。

1948年，出生在俄国的美籍物理学家伽莫夫发展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。

演讲稿
演讲稿是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。

演讲稿是进行宣传时经常使用的一种文体。

演讲的目的在于表达个人的主张或见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便交流思想和感情。

演讲稿要求主题鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰完整，语言要生动形象。

演讲稿的表达方式主要有：叙述式、议论式、说明式。

[探究——精研文本]
[整体·感知]
本文是史蒂芬·霍金1991年1月在剑桥大学一次演讲的记录。

作者运用天体物理学理论，对宇宙未来作出了两种预测，一是继续膨胀下去；二是收缩以至坍缩成一个点。

是膨胀还是收缩，取决于宇宙的平均密度。

“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。

但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩，而时间就会在大挤压处终结。

”可“现有密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度”，所以两种结果都有可能发生。

[文脉·梳理]
【答案】①坍缩②星系离开
[文本·深读]
■自主探究··············································································
1．作者演讲的题目是“宇宙的未来”，却先讲了许多历史故事，这起到了什么作用？你认为这是“跑题”了还是与话题有关联？
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【答案】这篇科技论文是演讲词，具有演讲的特点。

预言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题，但如果就事论事，很容易枯燥乏味，演讲需要激起听众的兴趣。

演讲者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，既增加了趣味性，又深化了讲演的主题——在与巫术的对比中，更显出了科学的求实精神。

因此是与话题有关联的。

2．为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”？作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言有何不同？
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【答案】因为前者是混沌的，不确定的；而“宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的。

因此我们可以预言宇宙遥远的未来”。

作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对人类社会未来的预言不同。

前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测、科学预言；而后者是没有科学根据可言的。

3．作者认为科学家预言的未来必须摆脱哪些思想局限？
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【答案】
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【答案】作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。

本文严谨的推理，增强了说服力。

宇宙虽然复杂，但它在大尺度上又是可以描述的。

宇宙的密度是决定其命运的关键，然而，确定这一点非常不易。

演讲者从可见物质谈到暗物质，从成熟的理论谈到科学假说，把问题讲得透彻明白。

没有作出一个明确的预言，也说明了演讲者严谨的科学态度。

■合作探究··············································································
5．为什么在这篇文章中，作者对宇宙的未来没有一个明确的答案？这是不是同科学精神相违背？
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【答案】(示例一)不是。

科学的远期结果，往往是无法真实表达和描述的。

一切对远期结果的表达或描绘，不得不通过虚拟来实现，都是不科学的，都是不负责的。

所以在这篇对宇宙未来的预测文章中，作者并没有给出一个明确的预言，这恰恰体现了一个科学家的严谨的科学态度。

(示例二)是。

科学研究重要的是知识的准确性。

霍金的观点很伟大，但这只是一种理论，一种推测，一种思想，缺少科学的实证，其他科学家站在另外的角度来思考来假设，或许会有不同的结论，不同的发现。

所以霍金的预言同巫师的预言并没有本质的差别，无法对未来作出明确的结论。

6．打开理性的思维空间，说说你对科学与自然的关系是怎样理解的？
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【答案】(示例一)在科学与艺术关系的进一步发展中，出现了科学的艺术化趋向。

科学家已经用艺术眼光和美学头脑来观察和认识科学。

但是，科学真正进入艺术化境界，是从19世纪后期特别是20世纪之初开始的。

这一时期，是现代自然科学产生和发展的重要阶段，揭示自然的本质越来越深入，越来越发现自然界的和谐及美的结构，科学知识使知识进入“爆炸”的时代，面临着大普及的任务。

(示例二)科学是一门“真”的学问，它的使命是要揭示自然界中的奥妙、真相和追求真理。

科学家季米里亚捷夫说：“科学就等于真理，它离开真理无法存在，而且简直不可思议，
因为它是统一的。

”另一位科学家贝京说：“认识真理或者哪怕是接近真理，是科学家的一种主要的欲望和生活的崇高意义。

”
[迁移——学以致用]
[写法·借鉴]
1．写作特色
悬念开篇激趣
《宇宙的未来》一文，开门见山，提出了本文的主旨，即宇宙的未来是什么样子的，但接着却话锋一转，“几乎所有这些预言都是大错特错的”，其中的“几乎”强调范围之广，“大错特错”强调错误程度之深。

这样的开头，一下子就抓住了听者的好奇心：为何所有的预测都是错误的？为什么科学家坚信他们能预测未来？他们预测的未来是什么样子的？“宇宙的未来”是一个严肃的科学话题。

如果就事论事，很容易让人觉得枯燥乏味。

为了激起听众的兴趣，作者从古代的巫术和近代的宗教预言开篇引入话题，既增加了趣味性，又深化了文章的主题。

2．写法指导
开篇设置悬念“2法”
开篇设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。

那么如何开篇设置悬念呢？
(1)设置问题，引出下文
通过问题的设置，启人深思，激发读者的阅读兴趣，为下文所写内容做铺垫。

(2)进行倒叙(巧设悬念法)
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。

这种开头技法在考场作文中出现的频率很高。

倒叙开头的角度是很丰富的，可采用以下几种方式：①先摆出一个悬而未决的问题；②先截取一个精彩的事件片断；③先交代一个起线索作用的物件；④先安排一个引发故事的场景；⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物；⑥先显示故事或人物的结局。

3．迁移运用
请你采用设置悬念的方法为“感动”这一作文话题写一个开头，要求构思巧妙，不少于100个字。

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【写作示例】一天，我正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿，也
没有儿子。

这年头发生此类事情也实在是不足为奇。

我没好气地说了声：“打错了！”便挂断了电话。

接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时我态度粗暴地回绝，有时干脆不接。

[素材·应用]
1．课内素材
让思想在宇宙最深处飞扬
一个瘦得出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘——这就是史蒂芬·霍金，被称为“当代爱因斯坦”的思想家、物理学家。

爱因斯坦说：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。

”霍金的想象力告诉我们，科学不仅是严谨论证，更重要的是先于论证的大胆设想和之后的严谨论证，如同牛顿被苹果砸到一样，无数人被砸过，却只有他大胆设想，才有了万有引力。

让思想在宇宙的最深处尽情飞扬！
【应用角度】这则材料可用于“想象与成功”“探索”“坚强”等相关话题的写作中。

2．精彩应用
霍金，一个轮椅上的斗士，他往往会令我们这些“正常”的人惭愧。

霍金的伟大精神以及所有残疾斗士的顽强意志都将会给我们以激励和鞭策，认识霍金，你将获得征服一切的力量。

比起霍金在科学领域内取得的巨大成功更为意义深刻的，甚至超越了他的科学成就的——是他活了下来，并且取得了比大多数人所梦想的还要大的成就，这种精神力量是人类的胜利。

对于那些想否认这一奇迹和贬低他的成就的人，霍金作出特别谦虚而又非常贴切的反应。

他的这段话完全可以作为我们所有人遵循的生活哲学：一个人必须有足够的成长之后才会认识到人生是不公平的，我只不过在人生所处的境况中一定要把自己能够做到最好的做出来而已。

[佳作·领悟]
导读：葛剑雄的《邂逅霍金》着力讴歌诞生霍金这位名人的土壤——剑桥大学的氛围：既有高科技的关怀，又有最充分的人文关怀。

作者指出名人取得成就需要特定的土壤，如果名人经常被镜头、鲜花、掌声所包围，被集会、报告、宴请所牵累，就会失去个人的价值和可贵的时间。

这种剑桥式的尊重，人与人之间平等和谐的关系，是霍金的幸运。

1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是( )
A．恍惚．(hū)隘．道(ài)
濒．临(pín) 尴．尬(gān)
B．咒．语(zhòu) 崩溃．(kuì)
逃逸．(yì) 三昧．(mèi)
C．棱．角(líng) 坍．缩(tān)
泄漏．(lòu) 告罄．(qìng)
D．捍．卫(hàn) 逾．越(yù)
赌．注(dǔ) 诘．问(jié)
B[A项，“濒临”中的“濒”应读bīn；C项，“棱角”中的“棱”应读léng；D项，“逾越”中的“逾”应读yú。

]
2．下列各组词语中，有错别字的一项是( )
A．估算恍惚大错特错百思不解
B．膨胀尴尬模棱两可讫今为止
C．坍缩沮丧臭名昭著不可逾越
D．辐射倚仗感恩戴德微不足道
B[B项，“讫今为止”应为“迄今为止”。

]
3．下列各组句子中，标点符号的使用正确的一项是( )
A．当这些斯巴达人问道，在波斯人攻击希腊时会发生什么时，这巫师回答道：要么斯巴达会被消灭，要么其国王会被杀害。

B．虽然它使我百思不解，为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱？假定你在世界末日什么也带不走的话。

C．微波背景在所有方向上能够相等到100 000分之99 999。

(十万分之九万九千九百九十九)
D．只有在那些宇宙中才有智慧生物去诘问这样的问题：密度为什么这么接近于临界密度。

A[B项，把问号改为逗号中；C项，句号放在句末；D项，句末用问号。

]
4．下列各句中，没有语病的一项是( )
【导学号：30782111】A．宇宙之所以是这种样子的原因，是因为否则的话，我们就不会在这里观测它。

B．由此看来，热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树来，也是生物对环境的一种适应。

C．克罗修斯以为这是指波斯帝国，殊不知正是他自己的王国要陷落，而他自己的下场是活活地在柴堆上受火刑。

D．其危险在于，我们毁坏或消灭环境的能力比利用这种能力的智慧快得太多了。

C[A项，句式杂糅，去掉“的原因”；B项，成分残缺，缺少主语，在“也是生物对环境的一种适应”前加“这种现象”一类的词；D项，不合逻辑，在第一个“能力”和“智慧”后都加“的增长”。

]
5．将下列语句依次填入文中的横线处，衔接最恰当的一项是( )
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，______________，______________，_____________，_____________。

他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
A．④①③②B．④②③①
C．③②①④D．③④①③
A[这个排序题其实考查的是句子的衔接连贯。

根据画线前一句“身体禁锢在轮椅中”，可找出紧跟在它后面的对应句式“思维却遨游于广袤的太空”，然后根据事情发生发展的先后顺序“寻求→发现→震动”，依次排出后边三句的顺序为①③②。

]
尚水作品。