一年级数学上册全册教案5

一年级数学上册全册教案5

第四课时：十几加几和相应的减法

教学内容：教科书第88页，例六、练习十五

教学目标：1、使同学能够娴熟地口算十几加几和相应的减法。

3、培育同学的估算意识和力量以及数感。

教学重点：使同学能够娴熟地口算10加几、十几加几和相应的减法。

课时支配：1课时

教学过程：

预备：

1、老师读数，同学写数，请一板演：

2、计数器的熟悉：

十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多少，这个数是多少？13 十位上是2颗珠子，这个数是多少？

老师拨数同学读数。14、17、19、18、20

一、复习引入：

1、读数、写数：估算：您能看出图中大约有几个吗？练习十五第3、4题。

2、板书1

3、15、19、20同学读，选择13说说这个数3、1各在什么位上？小结：从右边起，地一位是个位，其次位是十位。板书：个位、十位

3、复习一图四式及给部分名称：

依据第4题中的图1，看图写出4个算式：板书10+3=13 13-10=3

3+10=13 13-3=10

加数加数和被减数减数差

从这四个算式中你发觉了什么？加减法之间的关系。

4、口算：10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6=

二、尝试迁移：

1、尝试计算：11+2= 你是怎么想的？

数的方法，利用计数器计算：个位上加2是3，十位还是1，一共是13。

出示：13-2= 你是怎么想的？

2、练习第5题：11+4=

3、试一试：13+4= 6+12= 16-5= 11+7= 18-6=

三、综合练习：

1、比较大小：第2题

2、送信：动物园召开联欢会，聪慧的小狗表演节目，你能知道小狗要把卡投到哪个信箱里吗？

3、连线：接下来，很动物也想来试试，小伴侣一起和他们想一想，哪两只动物的信是送给同一个信箱的。第1题。

4、我们也来做嬉戏：这次活动是谁组织的？涂色。书p90

四、练习小结：

板书设计：

课后小记：

第七单元：熟悉钟表

第一课时：熟悉整时

教学内容：义务教育课程标准试验教科书p91、92内容，练习十六1—3题

教学目标：1、熟悉钟面，能精确、娴熟的认出整时。

2、学会时刻的两种记录方法。

3、体验生活与数学的联系。

教学重点：熟悉钟面，能精确、娴熟的认出整时。

教学难点：时刻的两种记录方法，读法。

教具预备: 电脑课件，一个钟面模型，一个实物钟，作息时间表.

学具预备：每人一个实物钟。

教学过程：

一、导入新课：

1、t：小伴侣们请看。

课件先出示闹钟，再出示摆钟，再出示一般的钟，手表，电子表，最终出示有许多钟表的画面共9页，当前第1页123456789