中学创建安全文明校园活动考核办法(4篇)

中学创建安全文明校园活动考核办法
为了营造安全、文明的校园环境，中学可以制定一套考核办法，以评估学生在安全文明校园活动中的表现。

以下是一个可能的考核办法的示例：
一、参与度：
1. 准时参加校内安全文明活动；
2. 积极参与校内安全文明活动的组织与策划；
3. 主动参与校内安全巡逻、卫生清理等相关工作。

二、行为规范：
1. 遵守学校规章制度，不违反学校纪律；
2. 尊重师长、团队成员和其他同学，不进行恶意欺负或斗殴；
3. 站队、排队时保持秩序，遵守交通规则；
4. 文明礼貌用语，不言语或行为侮辱、歧视他人。

三、安全警觉：
1. 遵守校园安全规定，如不携带危险物品进入校园；
2. 注意珍惜自己和他人的生命财产安全，发现安全隐患主动报告；
3. 知道避险、自救和互救等基本应急措施；
4. 注意防止网络不良信息的泛滥和侵害。

四、公共环境卫生：
1. 自觉维护校园内外环境的整洁与卫生；
2. 捡拾垃圾、分类投放；
3. 不随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画。

五、互助关爱：
1. 乐于助人，团结同学，共同营造和谐的校园氛围；
2. 善待他人，不歧视和欺负弱势群体；
3. 爱护公物，不破坏或损坏学校设施。

根据以上考核办法，学校可以制定相应的考核标准和评分细则，并根据实际情况进行评估和奖惩措施的执行。

重点提倡奖励优秀表现的学生，鼓励其他学生向他们学习，共同营造安全文明的校园环境。

中学创建安全文明校园活动考核办法（二）第一章总则
为了推进中学创建安全文明校园活动，提高校园安全管理水平，培养学生安全意识和良好行为习惯，特制定本考核办法。

第二章考核目标
根据中学创建安全文明校园活动的要求，本考核办法的目标是：
1. 完善校园安全管理制度，确保校园安全；
2. 培养学生安全意识和良好行为习惯，建立文明校园；
3. 提高师生对校园安全工作的重视程度，形成良好的安全氛围。

第三章考核内容
本考核办法主要考核以下方面：
1. 校园安全管理制度的建立和实施情况；
2. 学生安全意识和行为习惯的培养情况；
3. 校园安全设施和装备的完善情况；
4. 校园安全工作的宣传和培训情况；
5. 校园安全事件应急处置能力的提高情况；
6. 校园安全管理整体效果的评估情况。

第四章考核方法
本考核办法采用定量和定性相结合的方法进行考核。

具体考核方法包括：
1. 文件审查：对学校的安全管理制度、宣传材料、培训资料等进行审查，评估是否完善、规范且得到有效落实。

2. 实地考察：对学校校园、宿舍、餐厅、课堂、运动场等进行实地考察，评估学校的安全设施和装备是否完善、安全隐患是否及时处理、安全管理是否到位。

3. 访谈调查：对学生和教职员工进行访谈调查，了解他们对校园安全工作的认知程度、手头措施、安全事件应对经验等。

4. 统计分析：对学校的安全事件发生情况、安全宣传和培训活动开展情况进行统计分析，评估安全工作的整体效果。

第五章考核评分
本考核办法根据上述考核内容和方法，根据具体情况设置相应的指标，形成评分体系。

得分分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

评分细则如下：
1. 文件审查、实地考察、访谈调查等考核方法中，通过率达到90%及以上可评为优秀，80%及以上可评为良好，70%及以上可评为合格，低于70%为不合格。

2. 统计分析中，根据具体情况确定评分细则。

第六章考核结果与奖惩
根据考核的结果，学校将按照得分情况进行奖励或处罚。

奖励措施如下：
1. 优秀学校：由相关部门给予荣誉称号，并奖励一定金额的安全管理经费；
2. 良好学校：由相关部门给予表彰，并奖励一定金额的安全管理经费；
3. 合格学校：由相关部门给予肯定，并适当奖励一定金额的安全管理经费。

处罚措施如下：
1. 不合格学校：由相关部门责令学校整改，并给予一定的罚款；
2. 恶性违规学校：由相关部门给予严厉惩处，包括撤销荣誉称号、停止拨付安全管理经费等处罚。

第七章其他
1. 学校可根据自身情况对本考核办法进行适当调整和补充。

2. 本考核办法自颁布之日起实施，具体的考核时间由学校自行安排。

3. 本考核办法解释权归学校所有。

以上是《中学创建安全文明校园活动考核办法范本》的内容，供参考使用。

具体的考核办法应根据学校实际情况进行制定和实施，以确保校园安全工作的顺利进行。

中学创建安全文明校园活动考核办法（三）第一章总则
为了贯彻落实中央和地方政府关于中学安全和文明教育的要求，加强对中学创建安全文明校园活动的考核，营造良好的校园氛围，提高学生的安全意识和文明素养，特制定本办法。

第二章考核内容
一、创建安全校园考核内容：
（一）学校制定并落实安全管理制度、实施安全重点工程的情况；
（二）学校及时排查、处理各类安全隐患的整改情况；
（三）学校组织安全应急演练的情况；
（四）学校开展安全教育活动和宣传的情况；
（五）学校与公安、消防等相关部门的联动合作情况。

二、创建文明校园考核内容：
（一）学校规划并落实校园文明行为规范的情况；
（二）学校创建文明校园的宣传和推广情况；
（三）学校传统文化和文明礼仪的教育情况；
（四）学校组织并举办文明活动的情况；
（五）学生自觉遵守校规校纪的情况。

第三章考核方法
一、实地考核
创建安全文明校园的考核主要通过实地考察学校的安全设施、管理制度和文明秩序来进行。

1.考核组织人员将分为若干小组，每个小组由一名安全管理专家和一名文明教育专家组成；
2.按照规定的考核指标，对学校的安全设施进行考察、检查和评估；
3.对学校的文明秩序进行实地观察和记录，评估学校的文明程度；
4.考核组织人员应建立准确的考核记录和评估体系，将考核情况及时通报学校，以便学校及时改进和落实。

二、资料审核
通过审核学校的相关安全和文明活动的资料来进行考核。

1.学校需按照规定进行信息报送，包括安全管理制度、安全隐患排查整改情况、安全应急演练记录等；
2.学校需要提供相关的文明教育活动和宣传资料，包括规划、宣传成果等；
3.考核组织人员将根据提供的资料进行审核，并评估学校的安全和文明创建工作。

第四章考核结果
一、考核结果分为三个等级：优秀、合格、不合格。

优秀：学校在创建安全文明校园方面，各项指标均达到或超过要求，安全和文明工作成果显著，校园氛围良好。

合格：学校在创建安全文明校园方面，各项指标基本达到要求，安全和文明工作展示一定的成果，校园氛围较好。

不合格：学校在创建安全文明校园方面，各项指标未能达到要求，存在严重的安全隐患或文明秩序混乱等问题，亟需整改。

二、考核结果将及时向学校反馈，并公示在校园相关位置。

第五章考核奖惩
一、根据学校的考核结果，对其进行相应的奖励。

1.优秀学校将给予表彰和奖励；
2.合格学校将给予鼓励和激励；
3.不合格学校将责令整改，并进一步加大对其的督促和监管。

二、学校的奖惩结果将相关的单位进行备案，并在参与考核的相关机构进行公示。

第六章附则
本办法自发布之日起施行，高中等学校可参照执行。

以上为中学创建安全文明校园活动考核办法的范文，仅供参考。

实施时需根据实际情况进行适当调整和完善。

中学创建安全文明校园活动考核办法（四）第一章总则
第一条为加强中学创建安全文明校园活动的管理和监督，提高中学创建安全文明校园活动的质量和水平，特制定本办法。

第二章考核内容
第二条中学创建安全文明校园活动考核内容主要包括以下方面：
1. 安全工作：包括学校周边交通安全、食品安全、防火安全、突发事件应急处理等；
2. 文明风尚：包括校园文明礼仪、道德品质、班级文化、卫生习惯等；
3. 环境整治：包括校园环境卫生、绿化美化、设施设备维护等；
4. 社会实践：包括参与社区志愿活动、公益事业、科技创新等；
5. 学生管理：包括学生纪律、学风建设、班级管理等；
6. 组织管理：包括活动策划组织、指导督导等。

第三章考核方式
第三条中学创建安全文明校园活动考核采取综合评价的方式进行，包括定期考核和不定期考核相结合。

1. 定期考核：每学期进行一次定期考核，由学校相关部门组织，并邀请教育行政部门、家长代表、学生代表等参与评审；
2. 不定期考核：根据实际情况，学校可以随时进行不定期考核，由学校相关部门组织。

第四章考核标准
第四条中学创建安全文明校园活动考核按照以下标准进行评分：
1. 优秀：达到考核内容全部要求，并在某一方面有突出表现，得分在90分以上；
2. 良好：达到考核内容全部要求，并在多个方面表现良好，得分在80-89分之间；
3. 合格：达到考核内容的基本要求，但在某些方面还需进一步改进，得分在60-79分之间；
4. 不合格：未达到考核内容的基本要求，得分在60分以下。

第五章考核结果
第五条中学创建安全文明校园活动考核结果将由评审委员会进行审核并公布，学校将在校园内公示，同时向全校师生和家长通报。

第六章奖惩措施
第六条对于在中学创建安全文明校园活动考核中达到优秀或良好等级的班级或个人，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖状，给予物质奖励等。

第七条对于在中学创建安全文明校园活动考核中达到不合格等级的班级或个人，学校将进行约谈和批评教育，并制定整改措施，必要时，可以给予相应的惩罚。

第七章附则
第八条本办法由中学校务委员会负责解释和修订，自实施之日起生效。

以上是中学创建安全文明校园活动考核办法的模板，可以根据学校实际情况进行适当的调整和修改。