初中德育导师工作总结（2篇）

初中德育导师工作总结
德育导师在初中阶段起着至关重要的作用，他们既是学生的指导者，也是学生德育成长的推动者。

通过组织各种形式的德育活动，培养学生的品德、情操、心理素质和社会责任感。

以下是我作为一名初中德育导师的工作总结。

一、开展德育活动
作为德育导师，我深知德育教育是素质教育的重要组成部分。

为此，我积极开展了一系列德育活动，如开展班级文明行为规范宣传活动、组织班级文明操练、开展心理健康教育等。

我认为德育活动的开展应紧密结合学生的实际情况和需求，关注学生的成长需求和问题，并采取多种方式，如讲座、讨论、游戏等，激发学生的兴趣和参与度，使德育活动达到事半功倍的效果。

二、组织家校合作
家校合作对于学生的德育成长起着至关重要的作用。

作为德育导师，我主动与学生家长联系，开展家校合作活动，促进学生的全面发展。

我定期与家长进行面谈，了解学生的家庭背景、学习情况和成长需求，及时了解学生的问题并与家长共同探讨解决方案。

同时，我制定了家庭作业的合理安排和要求，与家长共同监督学生完成作业，培养学生的自律和责任感。

三、关注学生心理健康
作为一名德育导师，我深知学生的心理健康对其德育成长起着决定性的作用。

因此，我高度关注学生的心理健康，开展了一系列心理健康教育活动。

我组织了心理健康讲座，宣传心理健康知识，帮助学生了解自己的情绪变化和心理需求，并提供相应的解决方案。

同时，我还与学校心理辅导员合作，为学生开展心理咨询和辅导，帮助他们有效应对学习和生活中的压力，提高心理适应能力。

四、关注学生成绩和学习方法
作为德育导师，我认为学生的学业成就与德育成长是相辅相成的。

因此，我不仅关注学生的道德品质培养，还关注其学习成绩和学习方法。

我通过与学生的交谈、观察和家长的关于学习情况的反馈，了解学生的学业情况，及时帮助他们解决学习中的问题，提供学习方法的指导和建议。

同时，我鼓励学生参加各种学科竞赛活动，提高学生的学科素养和综合能力。

五、加强教师团队建设
作为德育导师，我认为教师团队的建设对于德育工作起着至关重要的作用。

因此，我积极加强与其他班主任和学科教师的合作和交流。

我与其他班主任共同组织开展主题班会活动，分享教育心得和经验，相互学习和借鉴，提高自身的德育教育水平。

同时，我积极参加学校组织的各种教育研讨活动，不断丰富和更新自己的教育知识和方法，为德育工作提供更好的支持和帮助。

六、总结和反思
作为一名德育导师，我时刻保持对自身工作的反思和总结。

通过定期的个人总结和整理，我不断总结经验和教训，发现工作中的不足和改进的空间。

同时，我也积极参加学校组织的培训和研讨活动，提高自身的专业素养和教育水平，不断更新教育理念和方法。

总之，作为一名初中德育导师，我时刻关注学生的德育成长，通过开展各种德育活动、组织家校合作、关注学生心理健康、关注学生成绩和学习方法、加强教师团队建设等多个方面的工作，全面提升学生的德育素养和综合能力。

同时，我也不断总结和反思，提高自身的教育水平，为学生的健康成长和全面发展提供更好的支持和帮助。

初中德育导师工作总结（二）
工作计划：初中德育导师
导语：
作为初中德育导师，我们的工作是引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的综合素质和健康成长。

本工作计划旨在规划和安排德育导师的各项工作，确保德育工作的有效开展。

一、制定德育课程计划（____字）
1.1 审查并完善初中德育课程，根据学生的年龄特点和成长需求，科学合理地确定课程目标和内容。

1.2 设计多样化的教学方法和活动，注重培养学生的能力和素养。

1.3 安排每学期的德育主题，并细化每个主题的具体内容和活动，确保课程的系统性和连贯性。

1.4 更新课程资源，搜集并组织丰富的教学资料，提供多样化的学习资源。

二、组织开展德育活动（1500字）
2.1 组织班会活动，围绕德育主题进行研讨和讲座，增强学生的道德意识和社会责任感。

2.2 开展家庭教育讲座，与家长合作，提供家庭教育的指导和支持。

2.3 组织德育讲座和座谈会，邀请专家学者和社会名人进行讲解和互动，拓宽学生的思维和视野。

2.4 组织各类德育活动，如主题班会、德育话剧、社区义工等，激发学生的兴趣和参与度。

三、制定德育评价标准（____字）
3.1 制定学生德育表现的评价指标和标准，明确德育评价的内容和方式。

3.2 设计学生德育评价表，及时记录和反馈学生的德育表现，与家长及时沟通。

3.3 定期召开德育评价会议，与年级组、班主任共同研讨学生的德育问题，制定相应的提高措施。

四、关注学生心理健康（1500字）
4.1 建立健全学生心理健康档案，了解学生的心理状况和问题，及时进行干预和帮助。

4.2 组织心理素质教育活动，帮助学生了解和掌握自己的情绪、情感和行为。

4.3 建立心理咨询专职队伍或合作机构，提供专业的心理咨询和辅导服务。

4.4 协调学校和家庭的力量，促进学生的健康发展，注重家校共育。

五、教师培训和专业发展（____字）
5.1 组织和参加德育教师培训，提高教师的德育理念和教学能力。

5.2 指导德育教师研究和教学改进，分享教学经验和教材设计。

5.3 定期组织德育研讨会，交流和分享教育教学的思路和方法。

5.4 培养德育教师的创新精神和团队合作能力，加强教师间的交流和合作。

六、与社会资源合作（____字）
6.1 开展校外实践活动，拓宽学生的视野和经验，提高社会适应能力。

6.2 与社区和企事业单位合作，组织学生参与社会实践和义工活动。

6.3 建立良好的学校和社会资源联系渠道，共同关注学生德育培养。

七、德育宣传和推广（____字）
7.1 编撰德育教育杂志和宣传手册，推广德育理念和经验。

7.2 制作德育宣传栏和广告，展示学生的优秀德育成果。

7.3 利用新媒体和校园平台，宣传学校德育工作，增强德育影响力。

7.4 参加德育教育交流会和展览，推广学校的德育成果和经验。

结语：
以上是初中德育导师的工作计划，该计划旨在为德育工作提供全面规划和安排。

只有经过科学的计划和有效的执行，才能更好地促进学生的德育发展，培养他们的综合素质和健康成长。

希望该计划能成为初中德育导师的参考，助力于德育工作的提升和发展。