大班美术教案：我用画笔画家乡

大班美术教案：我用画笔画家乡
一、教学目标
1.了解画家乡的意义和作用；
2.了解画家乡的基本构图要素；
3.运用色彩表现出家乡的文化气息；
4.提高学生的手眼协调能力和想象力。

二、教学内容及步骤
1. 引入
老师给学生介绍什么是画家乡，为什么要画家乡。

可以引用著名画家的名言来激发学生的兴趣和好奇心。

比如：“画家的心灵是归属于故乡的，因为故乡给了他
们最美好的思绪。

”接着，让学生思考自己的家乡是什么样的，有什么独特之处。

2. 基本构图要素
讲解基本构图要素，如线条、形态等，可以引用一些名画作为例子，给学生讲解一些画面的构图技巧。

3. 色彩表现
讲解颜色的运用，如基本色的使用、色彩的明暗变化、颜色之间的对比关系等。

并根据不同地域、文化差异，让学生自由选择适合家乡特点的颜色进行表现。

4. 实践操作
在教学前准备画纸、颜料、画笔等材料，让学生开展实际操作。

步骤如下：
1.学生用铅笔画出家乡的基本轮廓和主体部分；
2.学生进行颜色的创作，运用自己对色彩的理解来表现家乡；
3.学生进行修饰和润色。

5. 总结
在课程结束时，老师可以要求学生把自己的作品拿到讲台上展示，并对学生的作品进行一些点评和评分，让学生知道自己的不足和长处。

同时，总结本次课程的收获和心得体会，鼓励学生再接再厉。

三、作业布置
老师可以将学生的作品汇总，编印成册，让学生收藏和分享。

也可以布置一些与画家乡相关的作业，如写一篇画家乡的作文、课外观察记录家乡的板块、画一幅家乡景观等。

四、板书设计
1.画家乡的构图方法；
2.色彩表现方法；
3.实践操作步骤。

五、教学评估
1.通过学生的作品评估学生的绘画水平；
2.通过课堂表现、作业完成情况等评估学生的学习态度和成果。

六、教学参考
1.《手把手教你学画画——美术课堂教案》，北京燕山出版社，2018年;
2.《儿童绘画教育》，王慧琳编，美术出版社，2017年。