第5课中古欧洲社会 ppt课件

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九年级历史上册第5课 中古欧洲社会

九年级历史上册第5课  中古欧洲社会

亚洲封建社会建立
欧洲封建社会的建立
封建社会
●当堂检测反馈矫正 请完成学案“当堂练习”部分。
3、西欧城市重新兴起的意义
1.经济方面,城市的商品经济从一开始就对 封建制度起着瓦解作用。 2.政治方面,那些拥有自由和自治权利的城 市,成为新的政治实体,它们与王权联合,共同 对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大, 成为近代资产阶级的前身。 3.思想文化方面,伴随着市民阶级在政治、 经济、生活方面地位的提高,一种新的世俗生活 观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和宗教 改革运动奠定了基础。
与中国相比,西欧的封建社会具有 哪些不同的特征?
西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切,教 会高高在上;特征之二是实行森严的等级制度, 社会上流行着一句话:“我的附庸的附庸,不是我 的附庸”。中国封建社会则是君主集权,“普天 之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”。总之, 西欧封建社会实行的等级制度与中国古代实行的 中央集权制度相比,差异明显;而且由于自然环 境条件不同,双方从封建时代向资本主义时代过 渡时的发展速度,也就必然产生差距。
西欧封建等级制度的特点
查理· 马特采邑制改革的主要内容,是以土地 为纽带的封建主与附庸之间的关系。西欧的土地制 度是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系,领 主有责任保护附庸,附庸也有义务效忠,随时跟随 领主去前线作战,这样大大提高了国家的战斗力。 它加强了中小封建主阶层的势力,奠定了西欧封建 骑士制度的基础。国王、封建主和基督教会通过层 层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建 等级制度。
材料三: 天主教会拥有大量 田产。此外,教民 按照教会的规定或 法律的要求,捐纳 本人收入的十分之 一供宗教事业之用, 主要用于神职人员 薪俸、教堂日常经 费以及赈济。

第5课中古欧洲社会

第5课中古欧洲社会

拓展延伸
西欧封建社会和中国封建社会有什么不同? (1)西欧封建社会长期处于分裂状态;而 中国封建社会长期处于统一状态,分裂是 暂时的。 (2)在西欧封建社会,神权大于王权;在 中国封建社会,皇权高于一切。 (3)西欧进入封建社会比中国进入封建社 会(公元前475年)晚约1000年。
二、西欧城市的重新兴起
作用
特点
封建主和附庸之间,逐级保护和负责 (从属关系)
阅读下图并回答问题:
A、左图是对何地何种
制度的形象概括? 答:是对西欧封建等级 制度的概括。 B、左图形象地说明了 这一制度的哪些主要 特点?
答:领主有责任保护附庸,附庸也有义务效忠领主.国王、 封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从 的金字塔般的封建等级制度。
思想文化方面:市民阶级形成一种新的世俗
生活观念,为文艺复兴和宗教改革运动奠定了 基础。
为资本主义的兴起准备了条件
P31男孩说得更有道理。
虽然宋代的城市规模大得多,热闹得 多,也有市民阶级。但是在西欧城市重新 兴起和工商业迅速发展的过程中,不仅形 成了市民阶层而且还进一步分化出了手工 业者和商人、银行家等等。 富裕的商人和银行家发展成早期资产 阶级,他们的出现为资产阶级的产生备了 条件。
拜占廷帝国灭亡的启示:
开放宽容 保守狭隘 文明繁荣 文明衰落
必须坚持改革开放
试一试,你肯定能行!
1、 欧洲封建社会时期最大的封建主是( C) A.国王 B.贵族 C.教会 D.商人 2、“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”从这句 话 中,你能得到的信息是( ) D A.有条件的向贵族进行土地分封 B.欧洲封建领主之间没有等级差别 C.是查理•马特改革的目的 D.每个领主只可以管辖自己的附庸

第5课中古欧洲社会课件人教版

第5课中古欧洲社会课件人教版

第5课中古欧洲社会课件一、中古欧洲社会概述中古欧洲是指从公元5世纪至15世纪的欧洲历史时期,同时也是欧洲中世纪的时期。

在这个时期,欧洲社会发生了许多重要的变化和发展。

中古欧洲社会是农耕社会为主导,封建主义和天主教教会的影响也非常显著。

二、农耕社会的特点中古欧洲社会以农业为主要经济活动。

在这个时期,农业是欧洲人民的主要生活方式和经济基础。

农耕社会的特点包括:1.农业生产:农耕社会以种植和畜牧为主要的农业生产方式。

农民在耕地上种植作物,同时也饲养家畜来获取食物和其他农产品。

2.村庄组织:农耕社会中,人们主要居住在村庄中,通过合作来组织劳动,共同经营土地。

村庄是农民社会和文化交流的中心。

3.农民的地位:农民在中古欧洲社会中占据重要地位,他们是社会的基础和经济支柱。

农民在社会中享有一定的权利和义务,同时也受到封建领主的控制和剥削。

三、封建主义的兴起封建主义是中古欧洲社会的一大特点,它是一种基于领主与农民之间的地主-佃农关系的社会组织形式。

封建主义的特点包括:1.封建体系:封建主义建立了严格的封建体系,领主拥有土地和政治权力,而农民则以佃农身份依附于领主。

农民为领主提供劳动力和农产品,领主则保护农民并提供土地给他们耕种。

2.封建领主:封建领主是封建体系中的核心,他们是土地的主人,掌握着政治和经济权力。

封建领主通过对农民的剥削和控制来维持自己的地位。

3.依附关系:在封建社会中,农民与领主之间建立了一种依附关系。

农民依附于领主,为领主提供农产品和劳动力,而领主则保护农民,并提供土地和其他生活所需。

四、天主教教会的影响在中古欧洲社会中,天主教教会起到了非常重要的作用,对社会和文化具有深远的影响。

天主教教会的影响主要体现在以下方面:1.统治权力:天主教教会在中古欧洲社会中拥有巨大的统治权力。

教会控制着大部分的财富和土地,并且对社会和政治事务发挥着重要作用。

教会的高层担任着世俗权力的职务,对统治进行控制和影响。

2.文化传播:天主教教会是中世纪欧洲文化的主要传播者和保护者。

第5课 中古欧洲社会

第5课 中古欧洲社会
“丕平献土”后,加强了国王和教会 的联系,使教权凌驾于王权之上。
3、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
在整个中古时期,教皇和教会不仅是 西欧最大的土地所有者(欧洲最大的封建 主),还是西欧封建制度的精神支柱。在 精神和文化领域,神权凌驾一切。
第5课 中古欧洲社会
一、等级森严的西欧封建社会 二、西欧城市的重新兴起
动脑筋:
西欧封建等级制度会产生怎样的影响?
各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同 的庄园、农奴武装,形成“封建金字塔”,压在 广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主,都 是统治阶级,他们靠共同压迫剥削处在最底层的 农奴为生。
基督教会势力的膨胀
4世纪,基督教成为罗马帝国国教
基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和 影响
级 示

小 封 建主


意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
封主与附庸的关系:
每一层的上下级之间都是领主与附庸 的关系,都是主从关系。封主要保护附庸, 附庸对封主要宣誓效忠,交纳贡物,打仗 时应召出征。
如何理解西欧封建社会流行的一条常规“我的附庸的 附庸,不是我的附庸”?
西欧封建制度确立后,土地是主要财富,国王把 土地分封给大封建主,大封建主把土地分封给小封建 主。国王、封建主和基督教会通过层层分封建立起依 次互为主从的金字塔般的封建等级制度。但是,附庸 只效忠于直接的领主,对于其他领主包括更高级的领 主,则不必承担什么义务。如:国王是最大的封建主, 权力也只限于自己的领地内,甚至无权管辖一个不直 接隶属他的小封建主。
10世纪,作为手工业和商业中心的城市 开始在西欧出现。11世纪,普遍兴起。正如 恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处 开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热 那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎,英国的伦敦 等。

第五课《中古欧洲社会》

第五课《中古欧洲社会》

《世界历史》上册第五课《中古欧洲社会》一、教学目标:1、通过本课学习,使学生了解西欧封建社会的等级制,基督教在西欧社会的影响,西欧城市的重新兴起,拜占廷帝国的灭亡等史实。

2、思考探究综合归纳西欧封建等级制度有哪些特点?罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样?西欧市民阶级怎样形成?拜占廷帝国为什么灭亡?西欧市民阶级的形成有什么意义?拜占廷帝国的灭亡给了我们怎样的启示?3、通过本课学习,使学生认识:从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步;中国进入封建社会比西欧早约1 000年,在政治、经济、文化诸方面在当时都显示出先进性;拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰弱。

二、教学重点:西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国的灭亡。

三、教学难点:罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响;西欧城市的重新兴起的意义;拜占廷帝国衰弱的原因。

四、教法:运用启发式和问题目标教学法。

五:学法:创设情境、小组讨论、集体交流、阅读资料、课堂辩论。

六、教学过程:1、【激趣引入、提出问题】:在学习本课具体内容前,引导学生回忆已学过的希腊、罗马历史的主要内容, 5世纪西罗马帝国灭亡,是西欧奴隶社会历史结束的标志。

日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国,其中最强大的是法兰克王国。

后来,在法兰克王国的基础上,建立了德意志、法兰西、意大利等国。

欧洲的封建制度不断发展起来。

由此导入新课2、【合作探究、总结规律】:教材以查理·马特改革为例,介绍了西欧封建等级制度哪些特点?(查理·马特的采邑制改革,是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。

领主有责任保护附庸,附庸也有义务效忠,随时去前线作战,这样大大提高了国家的战斗力。

)教师,引导学生直观形象地理解西欧封建等级制度:国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。

但是,附庸只效忠于直接的领主,对于其他领主包括更高级的领主,则不必承担什么义务。

欧洲的封建制度.ppt

欧洲的封建制度.ppt
第5课中古欧洲社会
古代罗马历史线索:

元 公元 前8 → 前509 世年 纪
公 元 →前
27 年
→3年95
台伯 河畔
出现 罗马 城
进入罗 马共和 国时期Biblioteka 进入 罗马帝国 时期
罗马 帝国 分裂
476年 西罗马帝 国灭亡
1453年 拜占庭帝 国灭亡
❖ 476年西罗马帝国灭亡 是西欧奴隶社
会历史结束的标志。
罗马教廷在西欧封建 社会中的地位和影响
基督教的诞生 基督教会势力的膨胀
基督教的诞生
基督教诞生
于1世纪,起初,
基督教信徒组
成很多小宗教
团体,后来这
些小团体逐渐
形成统一的基
督教会。
传说中基督教的创始人耶稣
基督教会势力的膨胀
4世纪,基督教成为罗马帝国国教
基督教会在西欧长期的动乱中扩张 势力和影响
“丕平献土”后,加强了国王和教 会的联系,使教权凌驾于王权之上。
教会和教皇,
是西欧最大的 土地所有者;
也是西欧封建制度的 精神支柱
西欧城市的重新兴起
时间:10世纪
特点:产生于教会或封建主的领地 斗争:向封建主争取自主权(法国琅城—
武力斗争) 影响:市民阶级(手工业者、商人、银行家) 不断发展壮大,成为早期资产阶级, 为资本主义兴起作了条件
拜占廷帝国的灭亡
❖ 东罗马帝国定都 君士坦丁堡
❖ 日耳曼人 在西罗马帝国的废墟上建立 了许多王国,其中最强大是法兰克王国

❖ 后来,在法兰克王国的基础上,建 立了 德意志、法兰西、意大利
欧洲的封建制度不断发展起来。现在 就让我们一块了解这个发展的进程。
西欧封建社会的等级制度

人教统编版高中历史《中古时期的欧洲》优秀PPT课件1

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一、西欧封建社会 (一)建立 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上,西欧 进入封建社会。 (二)特征 1、封君封臣制度 ⑴原因:社会动荡和自然经济的产物。
⑵内容:授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君, 主要义务是服兵役。 ⑶影响 ①国王与各级封建主联系起来,成为统治阶级。 ②封建主在各自领地内独立行使权力,出现了分裂割据。
拜占庭帝国
拜占庭在宗教上承袭基督教,在文化上承袭古希腊,而它的政府结构则大 致源于罗马。
——美 •本内特《欧洲中世纪史》
拜占庭
根据材料,概括罗马法的影响。
材料一:《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。 ——《社会变迁与<罗马民法大全>的编撰》
材料二:罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法 律形式,是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的 发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来,欧洲大 多数国家皆以罗马法为法制基础,制定本国的法律制度。 ——摘编自沈芝《古代罗马法的内容和影响述评》
思考:比较农奴与奴隶的异同,分析中古时期西欧生产关系的变化?
材料一:在现代意义上,农奴无疑是不自由的,首先,他不能擅自离开土 地,他们被迫定期给领主干活而毫无报酬,他们还得忍受数不清的侮辱性 的赋税,服从领主法庭的判决。但他们分到的土地不能加以剥夺,农业改 良时获益。……实际上义务固定,处境比奴隶好得多,很少完全听凭领主 随意打发……”
封君封臣制
基本 内容
封君




+
+




封臣
思考:中古西欧封君与封臣间的关系有何特点?
材料一:封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间,双 方以契约约束了彼此的关系:一方面,封臣不尽义务不 得享受权利;另一方面,王侯超权索取,封臣也可以反 抗。

第5课 中古欧洲社会

第5课 中古欧洲社会

查理曼大帝像
材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当 局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事 业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上:占有大量土地(有财)
材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。 教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最 后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地 里等候了三天,方得进见。
探究主题1
西欧封建等级制度
1.阅读下列材料: 材料一
材料二
我的附庸的附庸,不是我的附庸。
1、材料一、二反映了西欧哪一制度的特点?
这种制度源于历史上的哪次改革?
答:是西欧封建等级制度的反映。查理·马特改革。
2、两材料反映了封建主和附庸之间的关系有何特点 ?
答:西欧封建等级制度基本特征是封建主和与附庸的 臣属关系的建立。由于土地是层层分封的,附庸只承 认自己直接受封的人为封建主,对自己封建主的封建 主则没有臣属关系。所以,在西欧出现了“我的附庸 的附庸不是我的附庸”的现象。
2、罗马教廷的地位: 政治上:教权凌驾于王权之上 经济上:是西欧最大的土地所有者
思想文化上:控制西欧思想文化
10世纪西欧的以手工业和商业中心的城市:
意大利——威尼斯 英 国——牛 津、曼彻斯特 法 国——琅城
二、西欧城市的重新兴起
1.兴起:10世纪开始出现作为手工业和商业中心 的城市。
2.发展:
背景
时间
在封建贵族内部形成了严格的等级制度 影响 (是西欧封建等级制度形成的基础)
“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
如何理解 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”?
西欧封建制度确立后,土地是主要财富,国王 把土地分封给大封建主,大封建主把土地分封给 小封建主。国王、封建主和基督教会通过层层分 意思是: 封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制 每个领主只可以管辖自己的附庸, 度。但是,附庸只效忠于直接的领主,对于其他 但无权管辖自己附庸的附庸。 领主包括更高级的领主,则不必承担什么义务。 如:国王是最大的封建主,权力也只限于自己的 领地内,甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封 建主。

历史:第5课《中古欧洲封建社会》课件(人教新课标九年级上)

历史:第5课《中古欧洲封建社会》课件(人教新课标九年级上)

丕平献土
教皇为皇帝加冕
二、西欧城市的重新兴起
经济方面:城市的商品经济从一开始 就对封建制度起着瓦解作用。 政治方面:拥有自由和自治权的城市, 成为新政治实体。市民阶级不断发展壮 大,成为近代资产阶级的前身。 思想文化方面:一种新的世俗生活观念 逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴和 宗教改革运动奠定了基础。
中 古 第 欧 5 洲 课 社 会
一、等级森严的西欧封建社会
查理· 马特改革
是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。
作用
骑士制度的基础。国王、封建主和基督教会通 过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔 般的封建等级制度。
等级森严
不我 是的 我附 的庸 附的 庸附 。庸 ,
罗马教廷的地位和影响
意 义
动脑筋
我国宋代的城市比 欧洲同时期城市规 模大的多,热闹得 多,市民阶层也庞 大得多,所以更为 先进。 你看到的只是表面现象。 实际上,西欧市民阶级力 量强大得多,而且从中产 生了后来的资产阶级,孕 育了西欧的资产阶级文化 和资本主义萌芽。
谁说的更有道理?
三、拜占庭帝国的灭亡
圣 索 菲 亚 大 教 堂
• 1.6世纪后四处征讨,财尽民穷,外患不断。 • 2.13世纪上半期曾被西方军队征服。 • 3.15世纪中期,被奥斯曼土耳其灭亡。
想 一 想
拜占廷帝国灭亡的原因是什么?
它给我们的启示是什么?; / 网盘 云搜索 flp382bej 如果说过去的往事是我心灵上的伤疤,现在的现实却是我身躯的残疾,竟然成了一个瘸子拄着单拐苟延残喘地活在鬼屋里。 车祸又一次改变着我的命运,我的人生面临着又一次最大的考验。 “苏林,我们回家吧,离开这个伤心地,回到老家去过我们该过的日子,好吗?”妻子有点动摇了。 提起老家,我何尝不想回家呢?那里有我的父母,有我的兄弟,也有我的乡里乡亲;那里的一山一水一草一木无不留在我美好的记忆里;那才是 我的根!但是我不能这样回去。风风火火地来,灰溜溜地去,无脸见江东父老! “肖艳,你后悔了吗?” “如果人生还能重来,我选择的绝不是你„„” 我呆了,无言以对。 “肖艳,我们分开吧,你回家搞你的蘑菇种植,我留下来陪宝根,好吗?” 妻子看着我,长长地叹了口气,“唉——!从种蘑菇到贩青菜,一干就是十几年,成了一种职业病,突然改行,真叫人有点舍不得„„再说,小 荷和宝根正是用钱的时候,我们再去搞别的投资,万一亏了本,恐怕连孩子们的学费也拿不出,到那时„„” 她没有再说下去,硬生生把要说的话咽了回去。 我知道她心里有多难受,我却不能帮她„„ 过了良久,她才说:“你的腿也需要治,我不能撇下你不管„„” “肖艳,分开吧,不要再为我难过„„我已经想好了,你回老家去,过你想过的生活,我要留下来,买一辆电动三轮车,去捡破烂儿„„你看, 捡破烂儿的吴疯子不是也活得很好吗?” “闭上你的乌鸦嘴!你不说话没人把你当哑巴!”妻子不高兴了。 “肖艳,我说的都是真心话,这可是件无本生意,既能赚钱又能环保,是一举两得的好买卖„„”我一本正经地说。 “既然你决心已定,我也不阻拦你,你捡你的破烂儿,我做我的青菜生意,咱俩各干各的,等你干够了的时候,再来帮我守摊儿„„” 这是我俩第一次发生的争执,也许妻子的看法是对的。因为从我的身体状况来看,我根本就是一个废人,恐怕什么也干不了。 但我不想成为生活的累赘,我必须要干点事,哪怕是一件很小的事,能自食其力地挣个能买馒头的钱我也很高兴!我毕竟还没有彻底地倒下去, 至少还说明我还活着,活得很自信,很充实„„ 第二天,妻子果真给我买来了一辆电动三轮,让我载着她到附近的垃圾场去演习。 我拄着单拐,拿着自己特治的小铁钩蹒跚地在垃圾堆里寻找着我所需要的东西。 几个小时过去了,妻子见我见我满头大汗,便担心起我的身体来,催促我回家休息。 我执意要去一家回收点卖掉才回家。 我把卖的钱放这妻子跟前,“你看,短短几个小时就能挣七八块钱,要是一天下来,我们的房租和饭钱不就解决了吗?”其实我知道大多数是妻 子一个人捡的,我怕妻子不同意我再去捡破烂儿,故意扼杀了她的功劳。 她却出乎意料的没有反驳我的话,郑重其事地对我说:“苏林,钱是小事,关键要注意你的身子,累了就歇着„„只要你活得开心,我就心满意 足了„„” 她的话让我无言以对,二十多年过去了,我的妻子却依然那样的关心我爱护我,无怨无悔,永不抛弃。 假设人生真的有来世,我一定还娶她做我的妻子„„我在心里暗暗地对自己说。 从此,县城的大街上便多了一个捡破烂儿的苏瘸子,住在城西的鬼屋里,是个早起晚归神出鬼没的家伙

5课 中古欧洲社会

5课  中古欧洲社会

拜占廷帝国—6世纪地跨欧、亚、非三洲—1453年被奥斯曼土耳其灭亡 世纪地跨欧、 拜占廷帝国 世纪地跨欧 非三洲 年被奥斯曼土耳其灭亡 东罗马帝国) (东罗马帝国)
拜占廷帝国的灭亡: 拜占廷帝国的灭亡: 1、6世纪后四处征讨,财尽民穷,外患不断。 世纪后四处征讨, 、 世纪后四处征讨 财尽民穷,外患不断。 2、13世纪上半期曾被西方军队征服。 世纪上半期曾被西方军队征服。 、 世纪上半期曾被西方军队征服 3、15世纪中期,被奥斯曼土耳其灭亡。 世纪中期, 、 世纪中期 被奥斯曼土耳其灭亡。
Hale Waihona Puke 1、什么是中古史? 、什么是中古史 中古史也叫中世纪史,指的是476年西罗马帝国灭亡到 年西罗马帝国灭亡到1640年英 中古史也叫中世纪史,指的是 年西罗马帝国灭亡到 年英 国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、 国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解 体是这一时期欧洲历史的主线。 体是这一时期欧洲历史的主线。
九年级上册 第5课:中古欧洲社会 课 学习目标:
1、掌握中古欧洲社会的历史及基督 教会在西欧封建社会的特殊地位。 2、了解查理.马特其人其事。 3、理解西欧城市的兴起是资本主义 产生的条件,提高认识历史发展规律的 能力。 4、通过拜占廷帝国的灭亡,探究西 欧封建社会结束的原因。
1、476年,西罗马帝国灭亡后,建立最强大的国家是什么? 、 年 西罗马帝国灭亡后,建立最强大的国家是什么? 2、查理 马特改革的内容是什么?结果是什么? 马特改革的内容是什么? 、查理·马特改革的内容是什么 结果是什么? 3、西欧封建社会时期,拥有至高无上权力的是谁? 、西欧封建社会时期,拥有至高无上权力的是谁? 4、西欧封建社会时期,最大的土地所有者是谁?西欧封建 、西欧封建社会时期,最大的土地所有者是谁? 制度的精神支柱是什么? 制度的精神支柱是什么? 5、10世纪时,欧洲开始出现了著名的城市有哪些? 世纪时, 、 世纪时 欧洲开始出现了著名的城市有哪些? 6、城市争取自治权斗争的原因和方式有哪些? 、城市争取自治权斗争的原因和方式有哪些? 7、市民争取自治权斗争最典型的是什么? 、市民争取自治权斗争最典型的是什么? 8、在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中,形成了什 、在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中, 么阶级?它后来进一步分化为哪些? 么阶级?它后来进一步分化为哪些?

精编人教版历史九年级上册第5课 中古欧洲社会 (共27张PPT)

精编人教版历史九年级上册第5课 中古欧洲社会 (共27张PPT)
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、拜占廷帝国
4、结合材料回答问题:
“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
请回答(1)请解释一下材料的含义? 答:每个领主只可以管辖自己的附庸,无权管辖自 己附庸的附庸
(2)材料体现了哪一制度?这种制度源于历史上的哪次
改革 答:西欧封建等)基督教的发展
教 皇 为 皇 帝 加 冕
罗 政治:拥有至高无上的权力 马 教 经济:教皇和教会是西欧最大 的土地所有者 廷 获得土地的两种方式:君主赐赠、巧取豪夺 的 思想:是西欧封建制度的精神支 地 柱;在精神和文化领域, 位 神权凌驾于一切。
三、西欧城市的重新兴起(经济)
3、西欧封建制度确立的时间?
9世纪后期 4、这一制度的特点和实质分别是什么? 特点:我的附庸的附庸,不是我的附庸 实质:森严的封建等级制度
君叫臣死,臣不敢不死。
说明中国封建制度的特点是什么?
封建专制主义中央集权制度 通过对比,分析西欧封建制度的 特点是什么? “我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
在西欧封建社会时期,处于金字塔顶端 的帝王是最高统治者吗?
A、“以眼还眼”“以牙还牙” B、“条条大路通罗马” C、“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D、“罗马不是一日建成的”
2、下列事件中,促使西欧封建等级制度产生的历 史事件是( ) A、伯里克里改革 C、矮子丕平献土 得 B、查理·马特改革 D、城市自治权的取
3、下面这座教学作为一座雄伟壮丽的建筑古迹, 冷眼旁观过政治更迭、宗教斗争与历史的沧桑, 而她的美丽庄严,依然撼动每一个参观者的心。 它见证了下列哪一个国家的兴衰( )
答案:男生的说法更有道理。虽然宋代 的城市比欧洲同时期的城市规模大得多, 热闹得多,也有市民阶层。但在西欧城市 重新兴起和工商业迅速发展的过程中,不 仅形成了市民阶级,而且它还进一步分化 出手工业者和商人、银行家等等。富裕的 商人和银行家发展成早期资产阶级,他们 的出现为资本主义的兴起准备了条件。

第5课中古欧洲社会

第5课中古欧洲社会

拜占廷帝国的统治者陶醉于已有的辉煌 成就,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点 和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世 纪之后,拜占廷帝国文明终于被历史大潮所 淘汰。 启示:开放宽容使文明繁荣, 保守狭隘使文明衰落。
效忠和提供军队 给予土地和保护
封建主和附庸之间,逐 大封建主 级保护和负责
效忠和服兵役
给予土地和保护
小 封 建 主
服劳役和耕种 提供农耕土地
农奴、自由农民和城镇平民
“我的附庸的附庸, 不是我的附庸。” 西欧封建等级制度的特点:
封建主和附庸之间,逐 级保护和负责
走进骑士的世界
中世纪的德国城堡
一个骑士的成长
材料三
罗马教皇格利哥里一世曾 下令烧掉罗马城巴拉丁小丘 上一所藏书丰富的图书馆。
西欧封建社会洲最大的土地所有者 经济上:
思想上: 是西欧封建制度的精神支柱
导致了西欧的社会经济、文化发展 消极影响: 非常缓慢。
中世纪欧洲的一句谚语: “城市的空气使人自由。”
3、西欧城市重新兴起的意义: 为资本主义的兴起奠定了阶级基础。
动脑筋:
三、拜占庭帝国的灭亡
圣 索 菲 亚 大 教 堂
君士坦丁堡
拜占庭帝国(东罗马帝国)
拜占庭帝国的灭亡 原因:
1.6世纪:四处征讨,财尽民穷。
2.13世纪上半期:曾被西方军队征服。
3.15世纪中期:被奥斯曼土耳其灭亡。
拜占廷帝国由盛转衰最后走向灭亡给了我们哪 些启示 ?
西欧城市的重新兴起
1.时间: 10世纪 2.特点:手工业和商业中心 3.国家:意大利、法国、 英国、德意志
1、法国琅城的市民起义反映了什么? 随着城市的发展,市民与封建主之 间的阶级冲突日益尖锐。 2、市民阶级中分化出哪些人?从中 逐渐产生了什么新的阶级? 手工业者、商人、银行家。 早期资产阶级

第5课中古欧洲社会

第5课中古欧洲社会
5.意义
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
6.性质
封建化的改革
穆罕默德的主要传教活动:
610 年 创 立 伊 斯 兰
麦 加 传 教 失 败
622年, 带领少数 信徒,出 走麦地那, 建立政教 合一的国 家
630年,兵 临麦加城 下,达成 协议。麦 加成为伊 斯兰教的 圣地。

二、等级森严的西欧封建社会
材料三:
天主教会拥有大 量田产。此外,教民 按照教会的规定或法 律的要求,捐纳本人 收入的十分之一供宗 教事业之用,主要用 于神职人员薪俸、教 堂日常经费以及赈济教材归纳欧洲封建社会教会在 经济上的地位如何?
材料五: 西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上 层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教 育。……
476年,西欧进入封建社会
(1)左图中西罗马帝国灭亡发生在什么时候? 西罗马帝国灭亡后,这里又出现了哪些国家?
(2)在扩张中,国王遇到了很大的困难,由于国库 没有充足的军费装备部队,兵员枯竭,怎样才能获得 更多的军队呢?
2.查理·马特采邑制改革
①时间: 8世纪前期
②人物: 查理·马特 ③主要内容:变以往无条件赏赐贵族土地的做法,
(2)城市获得自治权的方 式有哪些?典型事件举例。
(3)城市发展的中形成了 哪些新的阶级?他们的出 现有何意义?
至今尚存的中世纪意大利城市圣吉米纳诺。
14世纪中西城市人口对比 英国伦敦:4万 法国巴黎:6万
中国开封:100万
动脑筋:
他们谁说得更有道理?
我国宋代的城市 比西欧同时期的 城市规模大得多, 热闹得多,市民 阶层也庞大得多, 所以更为先进。
骑士精神 谦恭、正直、怜悯、英勇 公正、牺牲、荣誉、灵魂

《中古时期的欧洲》课件

《中古时期的欧洲》课件
——许二斌《中世纪欧洲战争起因类型计量分析》
西欧封君封臣制的影响:
(1)封君与封臣之间有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一 定的契约意义。 (2)封君封臣制造成了不同程度的分裂割据局面,导致西欧王权的衰落,但也 孕育着统一的力量。 (3)欧洲形成了自给自足的庄园经济,封建主作为领主,在各自的领地内独立 行使权力,欧洲陷入分裂,中央集权大大削弱。 (4)国王或皇帝是国家的最高统治者,通过封君封臣制与各级封建主联系起来, 形成西欧封建社会的统治阶级。
西欧封建社会
封 君 封 臣 制 度 示 意 图
西
天子

分 封诸侯制示卿大夫意 图

封君封臣制度与西周分封制的异同
封君封臣制度
西周分封制
宣誓效忠,获得土地
(以土地为纽带,靠效忠维
天子为巩固统治,主动 分封

系)
(以血缘为纽带,宗法制来维 系)
同 很大的独立性 点 (封臣拥有较大权力管理自
己的领地)
受中央辖制
中古时期的欧洲
中世纪(Middle Ages)(约公元476年~公元1453年),是欧洲历史 上的一个时代(主要是西欧),自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗 马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文 艺复兴时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。
这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的 战争,造成科技和生产力发展停滞,人民生活在毫无希望的痛苦中,所 以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”,传统上认为 这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。
中古西欧的王权、城市与教会
到14世纪中期,欧洲的总人口增加到 约8000万……重型犁、马颈轭的发明和 改善……农业上从两田制种植到三田制 种植的变化。

中古时期的欧洲--ppt课件

中古时期的欧洲--ppt课件
教育宗教学校课程
婚礼教堂神父主持
出生神父主持洗礼
三、 拜占庭与俄罗斯1、 拜占庭帝国 (395-1453)(1)395年,罗马帝国分裂为东、西罗马帝国;(2)6世纪,查士丁尼大帝在位, 一度扩张;
三个阶段
发展原因
习惯法—成文法
贵族随意解释习惯法, 平民与贵族的斗争。
公民法—万民法
疆域扩大,统治需要。
乌-控尔山 苏尔古特 西
阿 拉 加楚科奇
‘涅尔琴斯克 (尼布楚)州
的鄂霍次克海
海蓉1
欧 1914年改名彼得格勒)
帝利
斯伯
本 海









政治:封君封臣制度,分裂割据;王权强化,议会兴起;经济: 封建庄园经济和农奴制;城市自治,市民阶层兴起;思想:基督教成为统治思想;大学建立,孕育思想解放;君主专制巩固和强化;
效忠、服兵役、提供金钱
一 、西欧封建社会1、 封君封臣制度 (政治)(1)条件:社会动荡和自然经济的产物;(2)内容:提供土地与保护效忠、服兵役、提供金钱
效忠和 提供军队大封建主效忠和服兵役
帝王 王国 王贵族
(3)影响:①国王或皇帝成为名义上最高统治者,与各级 封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级;
奥地利哈布斯卡尔马联盟
法兰叶王国
北 海
英格兰审
苏格兰王国
神圣罗马帝国皇帝亨利四世 在同罗马教皇的斗争中失利,教 皇开除了其教籍,并解除了臣民 对他的效忠誓约,帝国内诸侯乘 机反叛。亨利四世不得不前往意 大利北部的教皇所在的卡诺莎城 堡,以苦修士的打扮赤足披毡跪 在满地白雪的城堡门口,痛哭流 涕地忏悔自己的“罪行”。而教皇 格里高利七世硬是让这位高贵的 皇帝在大雪中整整忏悔了三天, 才恩赐给亨利四世一个赦免罪行 的足背礼。

人教版九年级上册世界历史第5课课件《中古欧洲社会》(共49张PPT)

人教版九年级上册世界历史第5课课件《中古欧洲社会》(共49张PPT)

中世纪骑士
中世纪骑士的装备费用是很昂 贵的,“一名骑士的装备大体 价格是战马12索里达,铠甲12 索里达,头盔6索里达,剑,剑 鞘,长矛,盾牌和护腿的总价 格大约为15索里达。而当时一 头健壮的公牛价格在2索里达左 右,也就是说,一名骑士的装 备超过了22头公牛的价格”。
恐怕不是谁都置办得起这样的行头吧?
知识 回顾
注:中国在 公元前475年 进入封建社 会,比欧洲 早近千年。
欧洲开始进入封建社会 西欧奴隶社会结束的标志
一、等级森严的西欧封建社会
1.法兰克王国的建立和发展 2.西欧封建等级制度
3.罗马教廷在西欧封建社会 中的地位和影响
一、等级森严的西欧封建社会
中古史: 中古史也叫中世纪史,指的是476 年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产 阶级革命爆发这一时期的历史。 封建制度的形成、发展和解体是 这一时期欧洲历史的主线。
二、西欧城市的重新兴起 在城市重新兴起和工商业迅速发 展的过程中,市民阶级形成了。 市民阶级形成后,进一步分化出 手工业者、商人和银行家等。富裕商 人和银行家发展成早期资产阶级,他 们的出现,为资本主义的兴起准备了 条件。
动脑筋:
1、法国琅城的市民起义反映了什么?
随着城市的发展,市民与封建主之间的 阶级冲突日益尖锐。
三、拜占庭帝国的灭亡
1、拜占庭帝国
三、拜占庭帝国的灭亡 (395年——1453年)
东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称 拜占廷,因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
君士坦丁堡
是因为公元324年罗马帝国君士 坦丁大帝命名的。公元395年,罗马 帝国分裂后成为东罗马帝国(又称拜 占廷帝国)的首都。公元1456年又成 了奥斯曼帝国的首都,改名为伊斯坦 布尔,直至1923年土耳其共和国成立 迁都安卡拉为止。现在是土耳其最大 的城市和港口。是全世界唯一一座地 跨欧亚的城市。

新北师大版九年级上册历史 第5课 中古欧洲 课件(共31张PPT)

新北师大版九年级上册历史  第5课  中古欧洲  课件(共31张PPT)

上帝第一次敲门是准备给你机会,第二次敲门是 给你一个警告,如果轮到上帝不得不第三次给你 敲门的时候,那一定是要给你一个灾难。
——基督教名言
此,罗马教皇国的基础得以奠
定。
当今世界实体面积最小、但在精神世界影响最大的 国家——梵蒂冈教皇国
梵蒂冈,被称为上 帝之城,是位于意大 利境内的“国中之 国”,是当今世界 上面积最小的国家, 位于意大利首都罗 马西北角的高地上, 其面积仅0.44平方 公里。
ห้องสมุดไป่ตู้
教会势力的膨胀 材料一
教会的地产散布在各地。巴黎一个修道院的地产 分散在许多地方,其中一处就占地1 000多公顷。这 个修道院每年征发劳役15万个劳动日,收缴大量实物, 仅母鸡就有5 000多只,鸡蛋3万多个。
里,人口估计5 500万到1.2亿,是世界古代史上
最大的君主制国家之一,(下图)展示了其辉
煌,这种局面在什么时间被打破
(B)
A.400年 B.395年 C.800年 D.843年
2.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一
世下令编纂的一部汇编式法典,是罗马法的集大成
者。下列关于《查士丁尼法典》的表述正确的是
材料二
卡诺莎雪地求饶
在中世纪的西欧,罗马教皇变成了一个太上皇。就连
国王、皇帝也怕他三分。亨利皇帝屈膝脱帽,身着麻
衣,在大雪纷飞的冬天,在教皇出行时住下的卡诺莎
城堡外跪地求饶。一直在雪地上跪了三天三夜,教皇
才开门相迎。
材料三 罗马教皇格利哥里一世曾下令烧掉罗马城巴拉
丁小丘上一所藏书丰富的图书馆。
三则材料说明了什么问题? 经济上:教皇和教会是西欧最大的土地所有者。 政治上:教皇至高无上。 思想上:在思想和文化领域,神权凌驾一切。

九上第五课中古欧洲社会

九上第五课中古欧洲社会
②“命运注定它只是保存”它保存了什么?拜占廷人持何理由致使其 “只是保存,而不是创新”?③拜占廷人的哪些心态导致了其帝国衰
• ②东罗马帝国继承和保存了希腊罗马文明,位于亚欧两洲交界 处的优越位置使它兴盛.但统治者无视西欧文明新因素,更不 屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处,拜占廷认为,他们的 职责在于保存祖先的遗产而不在于创新.这种封闭保守的心态 持续了若干世纪之后,拜占廷文明终于被历史的大潮所淘 汰.最后盛极一时的拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其扩张之 中.
拜占廷帝国昔日的荣光
地跨欧亚两洲的历史名城——伊斯坦布尔遗迹
圣索非亚大教堂
拜占庭帝国灭亡的过程
(1)6世纪后四处征讨,财尽民穷,外患不断。 (2)13世纪上半期曾被西方军队征服。 (3)15世纪中期,被奥斯曼土耳其灭亡。
发展状况 兴盛 衰落
启示:原开放因宽容使文明繁荣, 优越地理保位守置狭,隘商使业贸文易明发衰达落, 。
马帝国在476年灭亡,在西罗马灭亡以一千多年后,东罗马帝
国在1453年被奥斯曼土耳其灭亡,故答案为B。
• 对西欧封建社会的说法不正确的是
• A.西欧进入封建社会比中国晚近1000年
• B.西欧封建主重视教育、文化发达
• C.西欧封建社会存在严格的封建等级制
• D.在精神、文化领域神权高于一切
• 476年(5世纪),西罗马帝国灭亡后,西欧奴隶制结束。日耳 曼人在它的废墟上建立起强大的法兰克王国,在不断的扩张中, 封建制度逐步发展起来。8世纪前期,查理·马特任宫相时进 行改革,查理把分封给贵族、骑士、教会的土地称为采邑;领 地不能世袭,死后归还国家;受封采邑者要为国王服兵役。采 邑制的实行,建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣 属关系,加速了封建等级制度的形成。

第5课 中古欧洲社会1PPT课件

第5课 中古欧洲社会1PPT课件
附庸之间的关系。
封主与附庸的关系:每一层的上 下级之间都是领主与附庸的关系,都 是从属关系。封主要保护附庸,附庸 对封主要宣誓效忠,交纳贡物,打仗 时应召出征。
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护

大封建主

等 效忠和服兵役
给予土地和保护

小 封 建主

意 服劳役和耕种
提供农耕土地

农奴、自由农民和城镇平民
1929年教皇与意大利签订条约,成为独立国家。
教会的黑暗统治
教会的黑暗统治
政治上:
罗马教皇有权废立国王
影响:被教示会众的的“统异端治”,严重阻碍了经西济欧上社会:的进步。
乔尔丹诺·布鲁诺
Giordano Bruno 1548~1600.2.17 丰富哥白尼日心说 提出宇宙无限思想 后烧死在火刑柱上
法国琅城起义
• 12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主 教和国王买回了城市的自治权
• 主教背信弃义,得到钱后不久,又要重新统治 琅城。
• 1112年,愤怒的琅城居民发动起义,成立“公 社”,杀死主教。国王派军队镇压,琅城居民 坚持斗争。
• 1128年路易六世被迫同意琅城实行自治。
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
第5课 中古欧洲社会
人教版 九年级上册
课文梳理
一、等级森严的西欧封建社会
• 法兰克王国的建立 • 西欧封建等级制度 • 罗马教廷在西欧封建社会中的地
位和影响
公元前510年 罗马共和国建立
公元前3世纪 统一意大利半岛
公元前8世纪 台伯河畔出现罗马城
屋大维
公元前2世纪末 称霸地中海
× 公元476年
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材料二
卡诺莎雪地求饶
在中世纪的西欧, 罗马教皇变 成了一个太上皇。就连国王、皇帝也 怕它三分。亨利皇帝屈膝脱帽,身着 麻衣,在大雪纷飞的冬天,在教皇出 行时住下的卡诺莎城堡外跪地求饶。 一直在雪地上跪了三天三夜,教皇才 开门相迎。
材料三
罗马教皇 格利哥里一 世曾下令烧 掉罗马城巴 拉丁小丘上 一所藏书丰 富的图书馆。
穷人
反富人和统 治者的宗教
(进步性)
统治者
成为统治 人民的工具
(局限性)
自学指导二 西欧城市的复兴和拜占庭帝国的灭亡
1、西欧城市的重新兴起:政治:城
市市民争取 ,最典型的是 市
民。影响:
阶级形成;早期
的 出现;为
的兴起准备
了条件。
2、拜占庭帝国的灭亡:原因:穷兵
黩武, ,国库空虚, 。时
间: 世纪中期;标志:君士坦
2020/10/28
32
君士坦丁堡就是现在的土耳其城市伊斯坦布尔。它曾是世界上最
大最富裕的城市,曾是拜占庭帝国和后来土耳其帝国的中心。君士
坦丁堡2的020艺/10术/28和文化教育在当时的学校和教堂相当兴盛。
33
圣索非亚大教堂
拜占庭帝国
垄断的天堂、特权的天堂、家 长式的天堂。
皇族和政府要员都穿上与黄金等 价的丝绸服装…… “全世界船只云集的市场”
查理·马特改革 也称采邑改革
时 间:
8世纪前期
主要内改容变:以往无条件赏赐 贵族土地的做法,实行有 条件的土地分封。得到土 地的人必须为封主服兵役。
影 响: 这次改革在封建 内部形成了严格的等级制 度,在各封建主之下,农 奴等生活在最底层。
西

帝王

字 效忠和提供军队
给予土地和保护 封
塔 般 的 封 建 等
16
基督教会势力的膨胀
4世纪,基督教成为罗马帝国国教 基督教会在西欧长期的动乱中扩张势 力和影响 “丕平献土”后,加强了国王和教会 的联系,使教权凌驾于王权之上。
2020/10/28
17
丕平献土
材料一
基督教会的膨胀
教会的地产散布在各地。巴
黎一个修道院的地产分散在许多地 方,其中一处就占地1000多公顷。 这个修道院每年征发劳役15万个 劳动日,收缴大量实物,仅母鸡就 有5000多只,鸡蛋3万多个。
现在世界通行的公元纪年,就是以
传说中的“耶稣”出生的那一年算起的。 据说耶稣为拯救人类,带领12个门徒, 四处游说,触怒了统治者。犹太贵族勾 结罗马总督把他钉在了十字架上,他的 门徒一个叫犹大的出卖了他。犹大坐在 第13个座位上,因此西方把13看做不真 诚和晦气的象征。
达芬奇<<最 后的晚餐>>
2020/10/28
大封建主


效忠和服兵役
给予土地和保护 金

小 封 建主

级 制
服劳役和耕种

提供农耕土地

农奴、自由农民和城镇平民
如何理解西欧封建社会流行的一条常 规“我的附庸的附庸,不是我的附庸”?
西欧封建制度确立后,土地是主要财富,国王 把土地分封给大封建主,大封建主把土地分封给小 封建主。国王、封建主和基督教会通过层层分封建 立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。但 是,附庸只效忠于直接的领主,对于其他领主包括 更高级的领主,则不必承担什么义务。如:国王是 最大的封建主,权力也只限于自己的领地内,甚至
3、罗马教廷的特点: 政治:有 的
权利。经济:占有大量的 ,是西欧
最大的
所有者。思想:是西欧封
建制度的

精品资料
标志着西欧奴隶社会历史的结束!
2020/10/28
4
德意志 法兰克王国—— 意大利
法兰西 英吉利王国
——

法 兰 克
洛 维
王Hale Waihona Puke 国第一代


5世纪末克洛维建立法兰克王国(Frankish Kingdom)
第5课 中古欧洲社会
授课人 冯海龙
自学指导一 等级森严的西欧封建社会
1、法兰克王国的建立:时间: 世
纪 帝国灭亡后;建立民族: 人。
2、查理.马特改革:时间: 世纪前
期;内容:改变以前无条件赏赐 的做
法,实行有条件的 ,得到土地的人
必须为封主
。影响:这次改革在
封建内部形成了
,在各封建主之

生活在最底层。
无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。
2020/10/28
9
“我的附庸的附庸, 不是我的附庸。”
西欧封建等级制度的特点: 封建主和附庸之间, 逐级保护和负责
封主与附庸的关系:
每一层的上下级之间都是领 主与附庸的关系,都是主从关 系。封主要保护附庸,附庸对 封主要宣誓效忠,交纳贡物, 打仗时应召出征。
丁堡帝国被
2020/10/28
攻陷。时长: 年。
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西欧城市的重新兴起
10世纪,作为手工业和商业中心的城市 开始在西欧出现。11世纪,普遍兴起。正如 恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处
开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、 热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎, 英国的伦敦等。
10世纪西欧开始出现的作为手工业和商业中心的城市:
2020/10/28
11
基 督 教 的 诞 生
由于门徒犹大告密,罗马帝国驻犹太的 总督彼拉多将耶稣逮捕。耶稣受尽打骂侮辱, 最后被钉在十字架上而死。
耶稣降生
基督教诞生 于1世纪,创 始人是耶稣, 起初,基督教 信徒组成很多 小宗教团体, 后来这些小团 体逐渐形成统 一的基督教会。
基督教会后来确定耶稣出生日期是 12月25日 这一天就定为“圣诞节”。
意大利——威尼斯 英 国——牛 津、曼彻斯特 法 国——琅城
动脑筋: 1、法国琅城的市民起义反映了什么?
随着城市的发展,市民与封建 主之间的阶级冲突日益尖锐。
2、市民里主要有哪些人?从中逐渐产 生了哪一种新的阶级?
手工业者、商人、银行家; 早期资产阶级
动脑筋:P31。
男生的说法更有道理。虽然宋代的城市 比欧洲同时期的城市规模大得多,热闹得多, 也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工 商业迅速发展的过程中,不仅形成了市民阶 级,而且它还进一步分化出手工业者和商人、 银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期 资产阶级,他们的出现为资本主义的兴起准 备了条件。
出售免罪符
罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响
在整个中古时期,教皇和 教会不仅是西欧最大的土地所 有者(欧洲最大的封建主), 还是西欧封建制度的精神支柱。 在精神和文化领域,神权凌驾 一切。
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当今实体面积最小、但在精神世界影响最大的国家
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24
基督教的性质
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