教育研究方法模拟题含参考答案

教育研究方法模拟题含参考答案
一、单选题（共70题，每题1分，共70分）
1、约翰•杜威的学生对他的著作所做的解释是（）。

A、三次文献
B、一次文献
C、二次文献
D、零次文献
正确答案：C
2、下列属于实证研究法的是（）。

A、文献研究法
B、观察法
C、归纳法
D、演绎法
正确答案：B
3、在一项关于小学一年级识字教学的行动研究中，课题组发现，玩游戏、猜字谜、编顺口溜等方法有助于提供识字效果，但拆字法对一年级学生而言有一定的难度，这是行动研究中的哪一环节（）。

A、反思
B、行动
C、提出问题
D、计划
正确答案：A
4、教育实验中的无关变量是指（）。

A、自变量以外一切可能影响因变量的变量
B、与实验无关的变量
C、与因变量无关的变量
D、与自变量无关的变量
正确答案：A
5、“有人认为我国目前的新课改在实施过程当中存在过分注重形式的现象，应该改变这种现状。

你怎么看待这个问题？”这一问题的设置违反了问卷设计的（）原则。

A、措辞规范
B、概念清晰明确
C、避免一题多问
D、采用透射式问题
正确答案：C
6、教育观察，根据不同的标准，可以分为不同的类型。

自然情境观察和实验室观察是根据什么标准划分的（）。

A、观察时是否借助有关仪器设备
B、观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求
C、观察者是否直接介入观察对象的活动
D、观察情境的性质
正确答案：D
7、你喜欢看课外书吗”这一问题违反了问卷设计的（）原则。

A、内容简单详尽
B、概念明确清晰
C、语言表达及项目设置上力避诱导性
D、避免一题多问
正确答案：C
8、下列说法中不正确的是（）
A、个案研究的目的是多样的
B、个案研究又称个案追踪法
C、个案研究是一种历时性的研究
D、个案研究的“个案”指的是个人
正确答案：D
9、学术专著是（）。

A、以教育理论为主的科学研究成果
B、以研究过程和发现的事实为主要内容
C、综合性科学研究成果
D、以教育事实为主的科学研究成果
正确答案：A
10、问卷调查的特点不包括（）。

A、统一性
B、多样性
C、广泛性
D、高效性
正确答案：B
11、下列不属于主要定性研究方法的是（）
B、问卷调查法
C、扎根理论
D、现象学研究
正确答案：B
12、预测研究在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答的问题是（）问题。

A、将会怎么样
B、是什么
C、为什么
D、怎么样
正确答案：A
13、开展教育科学研究最重要的前提是（）
A、找到研究的问题
B、确定研究的技术路线
C、确定研究对象
D、确定研究内容
正确答案：A
14、“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次”。

这是采用（）
A、多段随机取样法
B、分层随机取样法
C、简单随机取样法
D、等距随机取样法
正确答案：D
15、与传统教育研究范式相比较，教育行动研究是在哪里做研究的（）。

A、课堂情境中
B、其它三个选项都不对
C、变量可以得到控制的环境中
D、任意环境中
正确答案：A
16、教育实验研究属于（）。

A、混合研究
B、定量研究
D、定性研究
正确答案：B
17、对所有的研究对象都加以调查.对调查对象所包含的每个部分进行逐个调查的是（）。

A、个案调查
B、普遍调查
C、抽样调查
D、现状调查
正确答案：B
18、下列参考文献的书写格式中，正确的是( )。

A、大前研一著,裴立杰译:《专业主义》，中信出版社2006年版.48页.
B、王天一.外国教育史[C].北京：北京师范大学出版社，1993.52.
C、王国良.《明清时期儒学核心价值的转变》[M].安徽：安徽大学出版社，2002.15.
D、王海英.20世纪中国儿童观研究的反思[J].教育研究与实验.2008,(6)：
34.
正确答案：D
19、按照某种假设，通过人为控制一些因素，有目的、有计划地观察和分析现象的变化及产生经过，进而论证某种因果关系的研究是（）。

A、描述性研究
B、实验室研究
C、田野研究
D、文献研究
正确答案：B
20、下列说法属于个案研究优势的是（）。

A、主观性较强
B、难以重复验证
C、结果更具有针对性
D、结论的代表性
正确答案：C
21、只进行描述的研究方法是（）
A、定量研究方法
B、定性研究方法
D、实验研究法
正确答案：B
22、下列不属于教育叙事研究形式的是（）。

A、记课的叙事研究
B、实验的叙事研究
C、记活动的叙事研究
D、记人的叙事研究
正确答案：B
23、“初中学生自我意识发展的调查研究”，从调查目的来看，该调查是（）。

A、发展调查
B、问卷调查
C、相关调查
D、现状调查
正确答案：A
24、教育研究报告中所列参考的书籍，表述的主要项目和顺序是（）
A、出版单位和时间、作者姓名、书名、页数
B、作者姓名、书名、出版单位和时间、页数
C、出版单位和时间、作者姓名、页数、书名
D、书名、作者姓名、出版单位和时间、页数
正确答案：B
25、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
A、计划
B、行动
C、问题
D、反思
正确答案：D
26、对某个人或某个团体、机构运用多种手段进行较为长期的跟踪研究，弄清研究问题的现状、原因乃至如何进行干预的研究方法是（）
A、经验总结法
B、访谈法
C、调查表法
D、个案研究法
正确答案：D
27、“你打算辞职另找一份工作吗？”调查问卷中的这一题目违背了问卷题目设计的哪一原则（）
A、概念明确清晰
B、避免诱导性
C、避免一题多问
D、内容简单而详尽
正确答案：C
28、下列说法属于个案研究局限性的是（）
A、为特殊事件的研究所必需
B、难以重复验证
C、结果更具有有针对性
D、过程更体现生态化
正确答案：B
29、一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究属于（）
A、外在信度
B、内在效度
C、外在效度
D、内在信度
正确答案：A
30、某教师运用问卷调查法对学生的学习现状进行研究，对收集到的资料进行统计分析，然后撰写研究报告，从研究“范式”来看，该研究属于（）
A、定量研究
B、应用性研究
C、定性研究
D、基础性研究
正确答案：A
31、关于个案研究资料分析时要注意的问题，下列说法中错误的是（）。

A、应当避免主观性
B、分析既可以采用定量也可以定性的方法
C、考虑问题要主观一些
D、资料的筛选要缜密
正确答案：C
32、在设计一些可能由明显社会要求和规范影响的问卷项目时，要设法掩盖研究目的，应尽可能（）。

A、避免一题多问
B、措辞规范
C、采用透射式问题
D、概念清晰明确
正确答案：C
33、教育研究按照（）的不同可以分为定量研究和定性研究。

A、教育研究情境化
B、研究问题的性质
C、研究“范式”
D、目的取向
正确答案：C
34、通过一群教师聚焦现实的教育教学问题，在一定的教育学理论指引下，通过课堂观察，在不断行为自省、调整的过程中完成的研究是（）。

A、行动研究
B、课例研究
C、叙事研究
D、单一研究
正确答案：B
35、下列不属于本科生学位论文选题方式的是（）。

A、学生根据一定特殊情况确定选题
B、教师根据一定原则拟定一些课题或方向供学生选择
C、学生将课本上的题目作为自己的课题
D、学生根据自己的兴趣爱好选择课题
正确答案：C
36、教育观察具有的功能（）。

A、能够观察到被研究者的内心活动
B、教育观察是检验教育理论是否正确的重要途径
C、能够观察过去和未来的现象
D、教育观察无需耗费很多时间
正确答案：B
37、访谈过程中，访谈者可以根据访谈进展调整事先拟定的访谈提纲的访谈法是（）
A、结构性访谈
B、非结构性访谈
C、标准访谈
D、半结构性访谈
正确答案：D
38、（）是按研究对象的某一种属性的顺序排列出等级测序。

A、等距量表
B、等比量表
C、类别量表
D、顺序量表
正确答案：D
39、关于文献定性分析，表述正确的是（）。

A、文献的定性分析研究时灵活、研究过程的规范度不高。

B、文献的定性分析注重文献资料的数量程度和完整程度。

C、文献的定性分析是对文献内容进行客观描述的研究方法。

D、文献研究时，对文献的性质、特征和属性作出描述和分析即可。

正确答案：A
40、在教育实验研究中，被试流失会影响教育实验研究的（）
A、内在效度
B、内在信度
C、外在信度
D、外在效度
正确答案：A
41、（）属于正式访谈的环节。

A、访谈前的预约
B、准备访谈工具
C、加强访谈员的技巧
D、准备访谈提纲
正确答案：A
42、教育实验研究必须证明的是变量之间的（）
A、必然的因果关系
B、相关性关系
C、从属的关系
D、直接或间接的关系
正确答案：A
43、下列不属于假设的特征的是（）。

A、具有一定的猜测性
B、具有一定的科学依据
C、具有多样性
D、具有确定性
正确答案：D
44、一名高中教师在开展教学的过程中，对其学生所进行的观察属于（）。

A、非参与性观察
B、结构式观察
C、间接观察
D、参与性观察
正确答案：D
45、（）可以量度被调查者的意愿的等级。

A、单项选择题
B、李克特量表式问题
C、非结构性问题
D、多项选择题
正确答案：B
46、在教育实验发展过程中，芝加哥实验学校的创立者是（）。

A、桑代克
B、福禄培尔
C、吉德
D、杜威
正确答案：D
47、“探究学习对教学效果影响”的实验研究中，“探究学习”是（）
A、自变量
B、因变量
C、无关变量
D、常量
正确答案：A
48、当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一个变量具有影响作用，我们就称那个具有影响作用的变量为（）。

A、反应变量
B、无关变量
C、因变量
D、自变量
正确答案：D
49、你最近是否准备出国深造？调查问卷中的这一题目违背了问卷题目设计的哪一原则（）
A、避免一题多问
B、内容简单而详尽
C、避免诱导性
D、概念明确清晰
正确答案：D
50、“五（2）班的学生比五（1）班的学生归纳能力强”，从性质上看，该研究假设属于（）。

A、一般假设
B、特定假设
C、虚无假设
D、非定向假设
正确答案：B
51、教育观察除了要遵循目的性原则、客观性原则外，还需遵循的原则是（）。

A、自然性原则
B、全面性原则
C、自觉性原则
D、主观性原则
正确答案：C
52、有教师运用LICC模式进行课堂观察，在该模式中除了包括学生学习、教师教学、课程性质以外，还包括
A、动机
B、课堂文化
C、情感
D、管理
正确答案：B
53、下列选项中，哪种不是下抽象性定义的方法（）。

A、经典的定义方法
B、描述指标的定义方法
C、自行下定义的方法
D、基于文献下定义的方法
正确答案：B
54、以下（）法属于教育调查研究中的一种。

A、叙事研究
B、实验
C、行动研究
D、访谈
正确答案：D
55、以唯物主义基本原理为指南，以科学实践反复证实的客观规律为基础的选题原则是（）。

A、需要性原则
B、创新性原则
C、可行性原则
D、科学性原则
正确答案：D
56、在教育研究中，回答“为什么”的问题的研究属于（）
A、微观研究
B、基础研究
C、宏观研究
D、应用研究
正确答案：B
57、下列关于个案研究的说法，错误的是（）
A、研究对象具有单一性
B、个案研究追求复杂性
C、个案研究又称个案追踪法
D、研究目的是可以描述的
正确答案：B
58、在学校的自然情境中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是（）
A、教育实验研究
B、个案研究法
C、经验总结法
D、教育行动研究
正确答案：D
59、“锦绣中文计划”的教育行动研究中，按照“计划、实践、观察、反思、下一步行动建议”五阶段进行教育行动研究，其中，“从综合高效识字教材中选取能配合教科书单元主题的材料，学习与主题有关的字词，共选出七篇综合高效识字的材料”属于哪一阶段的描述（）。

A、观察
B、计划
C、实践
D、反思
正确答案：C
60、随机分配实验组、控制组前后测设计的基本模式是（）。

A、O1——X——O2
B、R
C、RO1——X——O2
D、O1——X——O2
正确答案：C
61、在“合作学习对高中生数学学习成绩的影响”的实验研究中，无关变量是（）
A、高中生数学学习成绩
B、合作学习
C、教师的教学能力
D、高中生的学习方式
正确答案：C
62、按照实验的控制程度，教育实验可以分为（）
A、探索性实验和验证性实验
B、实验室实验和自然实验
C、单因素实验和多因素实验
D、前实验、准实验和真实验
正确答案：D
63、一份问卷应保证在15分钟内完成，最好不超过（）。

A、4分钟
B、20分钟
C、30分钟
D、25分钟
正确答案：B
64、控制无关变量的等组实验中，使无关变量以同一水平作用于实验班和控制班的方法是（）。

A、随机法
B、恒定法
C、消除法
D、平衡法
正确答案：D
65、下列说法中错误的是（）。

A、文献综述应当指出自身研究与已有研究的关系
B、文献综述应当点出现有研究的不足
C、文献综述应当肯定已有的研究成果
D、文献综述应当避免个人观点的表述
正确答案：D
66、下列不属于教育叙事题材来源的是（）。

A、学校管理方面的题材
B、课堂教学方面的题材
C、家庭教育方面的题材
D、班级管理方面的题材
正确答案：C
67、每一位教师所处的情境会随人、事、物以及时空的变化为不同，研究情境不仅不同而且都有明显的独特性，这体现了教育行动研究的如下哪项特征（）。

A、研究的情境
B、研究的主体
C、研究的过程
D、研究的目的
正确答案：A
68、教育实验研究报告的核心是（）。

A、实验结果
B、分析与讨论
C、实验方法
D、结论
正确答案：A
69、关于叙事研究的特点，下列说法中错误的是（）。

A、叙述的事例是真实的、已经发生的
B、教育叙事只能是自叙
C、教育叙事要内含教育意义
D、教育叙事要对过程中的细节加以关注
正确答案：B
70、关于教育行动研究的协同合作，如下哪项不是中小学教师开展的合作（）。

A、一线教师之间的合作
B、研究机构的专家与高校教师之间的合作
C、一线教师与高校教师之间的合作
D、研究机构的专家与一线教师之间的合作
正确答案：B
二、多选题（共30题，每题1分，共30分）
1、前实验设计的特点是（）。

A、被试不是随机的
B、严格控制无关变量
C、能操控实验变量
D、不能控制无关变量
正确答案：ACD
2、下列关于个案研究的说法，正确的是（）。

A、个案研究的手段是单一的
B、个案研究对象是单一的
C、个案研究的结果更具针对性
D、个案研究的过程是深入的
正确答案：BCD
3、根据Mcniff,Lomax & Whitehead的研究结果，下述关于协同合作阶段中“你自己的角色”的表述，正确的是（）。

A、应认清自己角色
B、做好去“冒险”的准备
C、你需考虑别人所扮演的角色，以及建立明确的伦理守则，来进行你的
研究
D、保持开放
正确答案：BCD
4、教育档案包括（）。

A、手册
B、学位论文
C、年鉴
D、会议文献
正确答案：BCD
5、以下关于问卷调查的选项，错误的是（）
A、问卷调查属于定性研究的一种
B、问卷调查研究具有客观性的特点
C、问卷调查具有主观性的特点
D、问卷调查的问题越多越具有客观性
正确答案：ACD
6、下列属于检索性文献的是（）
A、题录
B、书目
C、数据手册
D、文摘
正确答案：ABD
7、在“教材内容影响学生学习成绩”的实验中，属于无关变量的是（）。

A、教师的教学能力
B、教学方法
C、学生的智力水平
D、教材内容
正确答案：ABC
8、影响实验内在效度的因素主要来自于（）。

A、统计回归
B、发展与成熟
C、教育研究情境化
D、被试选择
E、历史或经历
正确答案：ABDE
9、教育行动研究在特定的情境中进行，下列关于其“研究发现与反思”步骤的叙述，正确的是（）。

A、研究发现与反思重点是做出推论、结论
B、研究发现与反思重在一点一滴地寻找改进的方法或途径
C、研究发现与反思重在用来作为教育实践、个人专业成长、进一步研究的依据
D、研究发现与反思是要寻获初步的发现和作为下一阶段研究的动力
正确答案：BCD
10、以人员接触情况划分，访谈可以分为（）。

A、面对面访谈
B、电话访谈
C、个人访谈
D、网上访谈
正确答案：ABD
11、进入21世纪，教育行动研究呈现出多元发展的格局，具体表现为（）
A、校本行动研究与学校管理
B、教育行动研究与教师专业发展
C、教育行动研究与课堂教学实践
D、课程行动研究
正确答案：ABCD
12、给变量下操作性定义的方法主要有（）。

A、行为描述法
B、主体描述法
C、指标描述法
D、条件描述法
正确答案：ACD
13、影响教育实验外在效度的主要因素是（）。

A、初试样本缺乏代表性
B、被试效应与实验者效应
C、实验情境的人为性
D、测量工具的局限性
正确答案：ACD
14、对待研究对象的伦理主要包括（）。

A、开诚布公
B、信守承诺
C、避免身心伤害
D、尊重自由抉择的权利
正确答案：ABCD
15、下列关于教育行动研究的步骤的观点，正确的是（）。

A、发现和界定问题、制定行动计划、实施和记录行动、反思和评价
B、确定研究题目、说明研究动机与目的、进行文献探讨、研究设计与实施、研究发现与反思、进一步研究构想
C、计划、实践、观察、反思、下一步行动建议
D、计划、行动、观察、反思
正确答案：ABCD
16、下列说法中不正确的是（）。

A、问卷调查具有定量和定性相结合的特点
B、问卷调查具有高效性的特点
C、定量研究优于定性研究
D、研究方法是由研究过程决定的
正确答案：ACD
17、下列属于教育调查报告前言的写法的是( )。

A、情况交代法
B、结论先行法
C、目的直述法
D、提问设悬法
正确答案：ABCD
18、教育文献检索常用的检索工具是( )。

A、文摘
B、书目
C、索引
D、数据
正确答案：ABC
19、判断一篇论文是否有意义，主要看（）。

A、记录内容是不是多样
B、在理论上是否站得住脚
C、在表达上是否流畅
D、在实践中能不能应用
正确答案：BD
20、学术论文写作中，需要注意的问题是( )。

A、立论、推论和表述的科学性
B、数据和文字表述的统一性
C、论点、论据和论述的逻辑性
D、典型分析和一般分析的结合
正确答案：ABCD
21、真实验设计的特点是（）。

A、有效操控实验变量
B、被试是随机的
C、不控制无关变量
D、严格控制无关变量
正确答案：ABD
22、学术论文写作中，前言一般包括以下内容( )。

A、提出课题
B、说明作者论证的方法和手段
C、交代研究结果
D、交代研究背景
正确答案：ABD
23、下列属于教育叙事研究常用方法的是（）。

A、观察法
B、个案研究法
C、扎根理论法
D、实验法
E、记录法
F、访谈法
正确答案：ABCEF
24、按照假设的性质分,可将假设分为（）。

A、非定向假设
B、定向假设
C、虚无假设
D、特定假设
E、一般假设
正确答案：CDE
25、下列关于教育课题研究报告撰写的说法，不正确的是（）。

A、任何研究报告的标题都会冠以适当的、能反映研究主题的、简练的标题。

B、写作过程中的注释文献统一放到附录中。

C、不论是哪种类型的研究报告，都必须撰写研究结论。

D、研究发现中最重要的是研究设计。

正确答案：BD
26、教育行动研究重视协同合作，合作类型包括（）。

A、一线教师之间的合作
B、高校、研究机构的专家与一线教师的合作
C、高校专家之间的合作
D、高校与研究机构之间的合作
正确答案：AB
27、教育行动研究的中国化发展经历了哪几个阶段（）。

A、教育行动研究的多样化发展与应用阶段
B、中国本土化阶段
C、发展推广阶段
D、译介引入阶段
正确答案：ACD
28、重复性访谈又称为（）。

A、多次性访谈
B、横向访谈
C、焦点访谈
D、纵向访谈
正确答案：AD
29、下列属于文献综述的主体部分的撰写的形式的是（）。

A、按年代顺序
B、按不同观点
C、按不同主题
D、按发展阶段
正确答案：ABCD
30、教育行动研究的“研究设计与实施”包含的内容之一是研究架构，关于研究架构，表述正确的是（）。

A、把行动的要素与流程用图形显示出来
B、研究架构是把行动的要素用图表显示出来
C、研究架构要能充分显示行动的内容与过程
D、研究架构要包括修正途径以及进一步研究正确答案：ACD。