【K12学习】牛津5b英语全册 Unit 1教案
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牛津b英语全册 Unit 1教案牛津小学英语BUnit1
一、
教学要求
、
能听懂、会说、会读、和会拼单词hinese，English，aee，nda，Tuesda，ednesda，Thursda，Frida
2、
能听得懂、会说、会读和会写句型hatdaisittda?It’s…hatlessnsduhaveinthe…?
ehave…and…
hatsubetdulie?Ilie…
3、
能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型elebatshlNietseeuHabutu?
4、
了解元音字母在单词闭音节中的读音。
、
会唱英语歌曲ishuhappeverda。
二、
单元教材分析
本单元是新学期开始的第一单元。通过开学第一节师生
谈论学习的科目和表展开话题，重点学习星期和程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情景与新学期程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。
Unit1（第一时）
一、教学内容
BLreadandlearn≈Landsa
二、教学目标
、能正确地听、说、读、写单词nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,hinese,Siene,puter Studies
2、能正确地理解并应用句型hatdaisittda?It’s…
hatlessnsduhaveinthe…ehave…
3、能用所学单词、句型问答并初步感知句型elebatshlNietseeu
三、教学重点
、能正确地听、说、读、写单词ee,nda,Tuesda,ednesda,Thursda,Frida,hinese,Siene,pu terStudies
2、能正确地理解并应用句型hatdaisittda?It’s…
hatlessnsduhaveinthe…ehave…
3、能用所学单词、句型问答并初步感知句型elebatshlNietseeu
四、教学难点
单词的四会掌握
五、教学准备
．程表一份
2．实物投影仪
3．星期一到星期日的教学图片
4一份台历
．板书准备：写好题和日期
六、教学过程
Step1Freetal
师生交流，增进感情：
T:Hell,bsandgirlsHareuthisSpringFestival?
S:Fine,thanu
T:Thisisthefirstdaftheneter
（边说边板书：thefirstdaftheneter）
2新授elebatshl
T:Hell,elebatshl
S:Nietseeu,xx（学生握手应答）
师生互相问候,强调黑板的板书并教授elebatshl
（说明Nietseeu与Nieteetu的区别）
3师生根据实际情况，互相沟通：
T:hatareuding?
S:e’rehavinganEnglishlessn
T:IlieEnglishhatdulie?Dulie…?
S:Ilie…
T:Habutu?
S:Ilie…
Step2Presentatin
T:hatdaisittda?
S:
T:It’snda
S:It’snda
新授单词tda,nda
rinpairs:hatdaisittda?It’s…
T:Itisndarning
Tda,e’llstud“Unit1Aneter”（指读）
2从复习Saturda,Sunda入手，采用教材星期的图片，教师用hatdaisittda?询问星期并引入新授
T:esterdaasSunda
T:anuspell‘Sunda’?
S:es
T:TrrisTuesda
S:Spell“Tuesda”
S:（指着星期的图片）hatda?同法逐个学习星期的名称T:Handas?
S:Seven
T:eshatarethe?TheareSunda,nda,Tuesda,
ednesda,Thursda,FridaandSaturda
Nflle（指着星期的图片）nda,Tuesda,…
T:Thisisaee,sevendas
T:HaneesinFebruar,guess?
S:Furees
出示台历,进行练习
S1:hatdaisittda?
S2:It’s…
3Teah “hinese,aths,Art,Siene,SialSiene,PE,puterStudies”
根据实际情景，询问当天部分的程。
T:hatlessnsduhaveintherning?
S:ehave…
T:（帮助学生,指着程表，一一新授学科名称）Letesee,ehave
hinese,English,aths,Siene
T:hatlessnsduhaveintheafternn?
S:ehave**and**
rinpairs:
S1:hatlessnsduhaveintherning?
S2:ehave…
Step3Pratie
)教师利用自制的表进行连锁操练：
A：hatdaisittda?
B:It’sThursda
A:hatlessnsduhaveintherning?
B:ehave┅
B:hatdaisittda?
:It’sFrida…
2)师利用投影进行有意义的操练，图文结合。3）利用挂图，生生问答，检查表演。
七、作业设计
抄写日期及学科单词
2编写部分对话
3预习A部分文
八、板书设计
Unit1Aneter（B≈）
Date
thefirstdaftheneter