第4讲 移多补少 - 教师版

学习奥数的优点
1、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信
2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

要使经过奥数训捷，考虑问题比别人更深层次。

3、锻炼学生优良的意志品质。

可以培养持之以恒的耐心和克服困以及战胜难题的勇气。

可以养成坚韧不拔的毅力
4、获得扎实的数学基本功，发挥创新精神和创造力的最
第4讲移多补少
【专题导引】
如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多
呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一
部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物
体的数量同样多，这样做就是移多补少。

在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变
得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，
这样才能顺利地解决问题。

【典型例题】
【B1】比一比，哪一行的★多？怎样移才能使两行★的颗数
同样多？
★★★★★★
★★★★
解答：第一行★多，把第一行一个★移动到第二行，两行一样多。

【试一试】想一想，怎样移，两行○的个数同样多？
○○○○
○○○○○○○○
解答：第二行2个移动到第一行，两行一样多。

【B2】移一移：
（1）从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，第二行应摆几个？
第一行摆：□□□□
第二行摆：□□
（2）从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数同样多，第二行应摆几个？
第一行摆：□□□□
第二行摆：□□□□□□□□
【试一试】移一移：
（1）从第一行拿1个○放到第二行，两行个数相等，第二行应该摆几个？
第一行摆：○○○○○
第二行摆：○○○
（2）从第二行拿2个○放到第一行，两行个数相等，第二行应放几个○？
第一行摆：○○○○○
第二行摆：○○○○○○○○○
【B3】妈妈买了两袋牛奶糖，第一袋有10颗，第二袋有4颗，要使两袋颗数相等，应该怎么办？
解答：第一袋中拿3颗放入第二袋中，两袋7颗相等。

【试一试】小朋友排队，第一队有12人，第二队有6人，
要使两队人数相等，应该怎么办？
解答：第一队3个人到第二队去，两队9人相等。

【A1】妈妈拿出2袋糖分给两个小朋友，一袋有8颗，一袋有6颗。

妈妈又买来4颗糖，怎样分，才能让两个小朋友糖的颗数同样多？
解答：给第1袋的小朋友1颗，给第2袋小朋友3颗。

两人分别有9颗相等。

【试一试】幼儿园小班1班有6个小朋友，2班有7个小朋友。

现在又转来5个小朋友，怎样安排，才能使两个班有同样多的小朋友？
解答：3个小朋友到1班，2个小朋友到2班。

两个班分别有9个小朋友。

【A2】小丽有6本课外书，如果她送1本书给小君，两个人的课外书就同样多。

小君原来有多少本书？
解答：6-1-1=4（本）
【试一试】第一盒有8颗巧克力，从第一盒中拿出2颗放入第二盒，这时两盒巧克力的颗数同样多，原来第二盒有几颗巧克力？
解答：8-2-2=4（颗）
课外作业
家长签名：
1、摆一摆，从第二行拿几个△放在第一行，两行△的个数
同样多？
解答：3个。

2、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有几个皮球？
解答：6+2+2=10（个）
3、小婷有2张卡片，小云有8张卡片。

要使两人的卡片数同样多，应该怎么办？
解答：小云拿3张卡片给小婷。

4、博达一号书架有故事书5本，二号书架有7本。

博达现在又买来6本故事书。

怎样分才能使两个书架的本数相等？
解答：一号书架再放4本，二号书架再放2本。

5、小红有4支铅笔，小明给小红2支铅笔后，两人铅笔数同样多，原来小明有几支铅笔？
解答：4+2+2=8（本）
我的学习收获：。

我来编题：。