小学二年级语文教案表word模板

语文课程教案表（小学二年级）
XX学年度第二学期XX学校教案表
课题14邮票齿孔的故事（第二课时）上课年级二（1、3）班
主备教师副备教师上课时间4月14日星期四
教学目标知识
与能
力
正确、流利、有感情地朗读课文。

过程
与方
法
从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

情感
态度
与价
值观
懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究
教学重点有感情地朗读课文，理解句子的意思。

教学难点养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。

教具准备课件
教法运用讲授法朗读法
学法指导自主合作探究法
环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间
导入
上节课我们已经初读了课文，学习了生字。

这些生字小朋
友你还认得吗？[课件出示示生字词]谁领大家念一念。

认真回忆上节课的内容
加强新
旧知识联
系，为进一
步学习课文
扫清障碍
1-5
4分钟
初
步探究1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我
们身边类似的例子吗？
2、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，
你喜欢谁呢？为什么？
交流谈论，说说你身
边类似的例子。

结合生
活，深入主
题、
6-13
6分钟
合作
探究引导析疑1、阿切尔为什么能发明出邮票打孔机?你从阿切尔身上感受到
了什么？（写一写）
2、评一评感受，署上自己的名字，不就成了自己的名言。

老
师希望你们在今后的学习生活道路上，记
住这些名言，并付之行动，说不定不久的将来，发明家就在我
们之中诞生。

交流讨论，说说你的感
受
课内课
外有机结
合，知识与
生活紧密联
系。

此时，
学生思维活
跃，能结合
生活实际
14-22
15分
钟
环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓
展
学
习巩固训练实践活动。

1、读课后“我知道”的内容，了解邮票的一些常识。

响应学生伙伴的提议，去收集一些邮票
2、找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明
创造的故事，比如《瓦特发明的蒸汽机》、《牛顿发现万有引
力》。

认真朗读课文，交流
讨论，有关发明创造的事。

联系实际
23-26
10分
钟
检测反馈、按课文内容填空。

1、（）年的一天，（）看到一位先生用别针
在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开
了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终
于发明了（）。

2、世界上最早的一张邮票是在（）发行的。

中国最
早的邮票是（）年清政府发行的（）邮票。

3、邮票上印着各种精美的图案，内容十分丰富，被称为“微
型_____________”。

邮票很有________价值。

交流讨论，回答问题
巩固本课知
识点
27
3分钟
小结
发明并不神秘，并不遥不可及，只要做生活的有心人，留
意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。

认真听，做好笔记、升华主题
28
2分钟作业布置板书设计
1、熟读本课。

2、完成本课的练习题。

邮票齿孔的故事
看到：拿翻找摸求助取刺撕会观察想到：机器打孔肯动脑
做到：研究造出勤动手
教学反思
好好学习天天向上。