江西美术出版社七年级下册全册美术教案赣美版-图文

2015至2016学年度第二学期
教案本
科目：美术
班级：七年级
教师：名师教案
菏泽市开发区广州路中学
2016年3月1日
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春：黄、黄绿、粉红
夏：深绿、翠绿，墨绿
秋：桔黄、桔红、深红
冬：白、紫灰、蓝灰
·色彩的三要素：色相﹑明度﹑纯度。

色相：指色彩的相貌。

每一种色彩相貌都有自己的名称，如红、黄、蓝、紫。

明度：指色彩的深浅明暗程度。

接近白色的明度高，接近黑色的明度低。

纯度：指色彩的鲜艳程度和纯净程度，也就是色彩的饱和度。

纯度高的色彩鲜艳夺目，纯度低的色彩沉着灰暗。

·颜料的三原色：红﹑黄﹑蓝。

三间色：橙﹑绿﹑紫
·十二色相环：
色相环是研究色彩的重要手段和重要方式之一。

·色相推移
·明度推移
·纯度推移
三、过关检测
本课中列举的大师的作品，它们分别运用了哪些色彩知识？
1、东山魁夷《湖》——同类色
2、卢梭《异国风情》——邻近色
3、马蒂斯《红色的和谐》
霍克尼《尼科尔斯峡谷》——互补色
4、克利《靠近突尼斯的圣热门》——对比色
5、莫奈《打伞的
女人》
6、霍夫曼《曙光》
四﹑我的收获
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一、教学回顾
根据上节课所学，了解了：
·色彩的三要素：色相、明度、纯度
·十二色相环
·色相推移·明度推移·纯度推移
二、自主探究
·色彩对比
两种以上的颜色在构图中的面积、形状、位置和色相、纯度、明度、冷暖，以为心理刺激而产生的差别构成了色彩之间的对比。

·色彩调和
两种以上的色彩有序地组织在一起，从而使整体色彩形成和谐统一的美感。

色彩调和的目的就是使色彩关系获得美的和谐。

·对比调和
是以强调色彩的变化从而达到和谐的一种色彩调和方式。

·类似调和
是强调色彩要素中的一致性关系，追求色彩
关系的统一感。

三、拓展应用
1选一张大师作品，用自己喜欢的色调做一张色彩对比练习2根据自己对大自然的感受，用所学的色彩知识表现一幅大自然风景。

四、自我评
价
1通过学习，
你是否能运
用所学色彩
知识评价所
看过的美术
作品？
2你是否能
把所学的色
彩知识运用
到美术表现
中。

五、我的收
获授课人根据学情、班情再备课:
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2、叶的折纸图解：
（二）学生分组探讨学习，教师启发指导。

（三）学生作品展示：让学生展示小组作品，并让学生之间相互点评。

（四）教师点评：本次活动的意义
三、课外作业布置：用今天所学习康乃馨手工折纸的方法，为自己最亲爱的妈妈准备一份特殊的礼物，注意手工纸颜色
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