2019高三错题本的建立与方法指导语文

高三错题本的成立与方法指导
在学习中，大多数学生都会有这样的领会：很多题目讲过了、做过了、考
过了，有的还不仅考过一遍，但最后仍是错了，这些错题的背后，常常隐蔽了
学习过程中所产生的破绽。

那么我们又该如何填补这些破绽呢？成立一本错题
本，对特别的知识点加以防备，是免入“圈套”的绝佳方法。

经过“错题本”的使用，能够提升思路质量，更正确地掌握知识点及观点点，极大地改良粗心的现象，快速提升学习成绩。

一、对于错题本的认识
1.“错题本”是自己错误的系统汇总。

当把错误汇总在一同的时候，就会很简单看出此中的规律性，找到学习的捷径。

2.“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的重点。

错误是宝贝，由于错误才能使学生知道自己的不足，而不可以由于错题少或错误的原由简单而忽略它。

一个错误实质就是一个盲点。

假如对待错误的态度不踊跃，或许缺少理想
的方式解决错误，错误解在任何可能的时候发生，并且会常常重复发生。

对待
错误必定要“善待”、“严逮”。

3.“错题本”能改掉粗心大意的坏习惯。

学生会由于怕抄错题或错题太多没面子，而谨小慎微的造作业，不再粗心大意了。

二、错题本要多问自己四个为何
1.为何错了？剖析原由，找到问题源出；
2.应当如何做？注明解题的正确方法及依照原理；
3.有无其余方法？哪一种方法更好？对照概括，思想求异；
4.可否进行变通？一题多变，思想发散。

三、合适整理的内容
1.不会做的题：主要表此刻智力要素培育方面，对于知识构造性错误，重做一遍二遍错题是十分必需的，这要视你自己对错题的掌握程度而定。

这种错误
是我们经过学习，成立自己知识系统时存在的破绽，经过重做错题，并认真剖析，把这个破绽补上，就能够健全我们的知识构造系统，锻炼我们的思想能
力，用 10 分钟的时间便可获得平常 1~2 小时的利润。

也能发现自己终究是学习行为方面存在问题，仍是某些思想方式需要加以调整。

2.含糊其词貌同实异的题：主要包含观点模糊以及记忆模糊两类，对于模棱两可貌同实异的错题，经过剖析，能够发现是把公式给弄混杂了？仍是把公式
给用错了？是理解错了？仍是记忆错了？经过训练能够有效地增进智力要素。

3.会做的却做错了的题：主要表此刻非智力要素培育方面，这种问题最简单被人忽略，常常会自认为是地认为下次注意就行了，自己是不会再犯这个错误的，但是，常常却事与愿
违，不会发生的事居然又一次发生了。

因此，别对自己的错误太温柔，必定要找出问题所在，消灭这种问题。

提示各位同学：在考试前必定要拿犯错题本，系统地将问题看一遍，特别是在考试中出现过的问题，在内心完好地进行演算，认真剖析每次犯错的原由，以此加深印象，防止在考试中相同出现。