人教版七年级历史下册课件： 第3课 盛唐气象 (共30张PPT)

思考1：李白杜甫、白居易三人 诗歌风格迥异的原因是什么？
所处的社会现实不同 思考2：试分析唐朝诗歌繁荣的 原因有哪些？
1、唐朝社会经济繁荣，为诗歌创作奠 定坚实的基础。 2、唐朝科举取士注重考诗赋，客观上 刺激了文人的诗歌创作 3、开明的民族政策。
第3课 “开元盛世”
当堂检测：
1.唐朝时期，人们发明了一种工具，它“如纺车，以细竹为之，车骨之末， 缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。这种工具的用途是
第3课 “盛唐气象”
合作探究：（研读课本14-15页的内容，讨论
解决下列问题）
1、说说文成公主入藏的意义
2、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕 独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样 的民族政策？
3、唐朝实行怎样的民族政策，民族之间的交融又 有哪些具体表现形式？
4、唐朝的民族政策留给我们什么启示？
一、经济的繁荣（表现）
1、农业的发展
生产工具的改进
曲辕犁和筒车
直
曲辕犁的优势：
曲
自如地控制入土
辕
辕
深浅，回转省力，
犁
犁
适于精细耕作。
这是唐朝劳动人
民对耕犁的重大
改进，至此，我
国耕犁已相当完
善。
第3课 “盛唐气象”
材料研读
据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚 以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泄水”。
问题探究：
A、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 C、离离原上草，一岁一枯荣。 D、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 E、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
属于李白的诗句：___A____E_____ 属于杜甫的诗句：___B____D_____ 属于白居易的诗句：___C___________
唐太宗 贞观之治
武则天 治宏贞观，政启开元
唐玄宗 开元盛世
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
长安百花时，风景宜轻薄。 无人不沽酒，何处不闻乐。
——刘禹锡《百花行》
描写的是长安城人们赏花的盛 况。唐朝前期，社会经济呈现 一派高度繁荣景象。
第三学习主题 第3课 汉武帝的文治武功
第3课 “盛唐气象”
在上述过程中，你都需要去长安城的哪些地 方？为什么？在途中你可能会遇到哪些人？（有 少数民族的人吗？有外国人吗？）
第3课 “盛唐气象”
二、民族交往与交融
第3课 “盛唐气象”
文成公主入藏
松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求 婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送 文成公主远行。
唐朝阎立本《步辇图》 画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。
第3课 “开元盛世”
4. 唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐朝统
治者的这种“抚九族以仁”的做法。说明当时（ B ）
A. 统治者放弃了对边疆用兵 B. 统治者实行了比较开明的民族政策 C. 各族之间关系自古一直非常和睦 D. “和亲”是当时最有效的策略
总结
第3课 “盛唐气象”
中宗、睿宗
白瓷罐
第3课 “盛唐气象”
唐三彩
是一种盛行于唐代 的彩陶工艺品，以黄、 白、绿为基本釉色，后 来人们习惯地把这类陶 器称为“唐三彩”。它 以造型生动逼真、色泽 艳丽和富有生活气息而 著称。
第3课 “盛唐气象” 唐 朝 手 工 业 分 布 图
第3课 “盛唐气象”
繁华的长安西市
千百家似围棋局， 十二家如种菜畦。
筒车的先进性体现在什么地方？
节省人力，提高效率，促进农业生产的发展
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。05:45:4005:45:4005:458/12/2021 5:45:40 AM
第3课 “盛唐气象”
自主学习（细读课本11-13页的内容，回 答下列问题）
1.唐朝前期，经济的繁荣发展主要表现在哪些 方面？
2.唐朝前期，农业的发展状况如何？曲辕犁和 筒车的使用对当时的农业生产产生了什么影响？
3.手工业有哪些方面的成就？ 4.长安到底有多繁华？说说长安城的地位？
第3课 “盛唐气象”
A。
A.灌溉 B.筒车 C.冶铁 D.织布 2.唐朝时期陶瓷业高度发达，其中下图因造型精美，色彩亮丽，被誉为
世界工艺的珍品，它是（ C ）
A. 越窑青瓷 B. 邢窑白瓷 C. 唐三彩 D. 彩陶 3.唐朝的商业十分繁荣，出现了一些诸如长安等繁华的大都市，当时的
长安城__ A 。
①规模宏伟 ②布局严整 ③商业繁荣 ④市坊合一 A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1205:45:4005:45:40August 12,发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午5时45分40秒05:45:4021.8.12
---吐蕃人民赞扬 文成公主的诗歌
第3课 “盛唐气象”
合作探究二：
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独 爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么 样的民族政策？
唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视 中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不 同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政 策，体现了比较开明的民族政策。
第3课 “盛唐气象”
合作探究一：
结合诗歌内容，总结文成公主入藏的意义
唐蕃和亲 促进了 吐蕃经济和社会的发展，也
增进了 汉藏两族的友好关系。
松赞干布塑像
文成公主塑像
从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下了坚实的基 础；从汉族地区来的文成公 主，带来各种手艺的工匠五 千五百人，给吐蕃工艺打开 了发展的大门；从汉族地区 来的文成公主，带来了各种 牲畜五千五百种，使西藏的 乳酪酥油从此年年丰收。
经济繁荣的表现
农业
①垦田面积扩大。 ②生产技术改进，发明并推广了一些生产 工具，如曲辕犁和筒车。 ③重视兴修水利，修建了很多水利工程。
第3课 “盛唐气象”
2、手工业的发展
纺织业：品种繁多，丝织工艺水平最高，蜀锦以 色彩艳丽，纹饰精美冠于全国。
出土的唐代花鸟纹锦
蜀锦
越 窑 青 瓷
邢窑白瓷
越 窑 青 瓷
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.1205:45:4005:45Aug-2112-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。05:45:4005:45:4005:45Thursday, August 12, 2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午5时45分21.8.1205:45August 12, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四5时45分40秒05:45:4012 August 2021
第3课 “开元盛世”
整个中国历史上只有两个朝代，即汉代与唐代。 这两个帝国是当时全部地球文明中最健康、最幸运、 最先进的国度。监狱是空的，遗落在街道上的贵重 东西没有人捡，所有国民充满自信。......历史学家 把这两个朝代称为中国的黄金时代。
——张绪通
第3课 “盛唐气象”
合作探究三：
唐朝实行开明的民族政策，民族之间的交 融又有哪些具体表现形式？
⑴汉族与北方少数民族通婚、杂居； ⑵朝廷重要官职由少数民族人士担任； ⑶西北与西南的少数民族政权与唐王朝保持友 好而密切的往来。
第3课 “盛唐气象”
思维拓展
唐朝的民族政策留给我们什么启示？
唐朝和睦的民族政策促进了文化之间的交 流，为对外交往提供了必要条件，因此我们应 该坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的 原则，发展与周边少数民族地区的经济、文化 交流，鼓励贸易往来，共同谱写中华文明发展 的光辉篇章。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时45分40秒上午5时45分05:45:4021.8.12
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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第3课 “盛唐气象”
——白居易《登观音古望城》
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
百千家似围棋局， 十二家如种菜畦。
——白居易《登观音古望城》
第3课 “盛唐气象”
3、商业
商业十分繁荣，水陆交通发达，贸 易往来频繁
都城长安是政治、经济和文化中心， 也是一座国际性的大都会。
第3课 “盛唐气象”
想一想
假设你是唐时的一名举子，进京参加科举考 试，初到长安，你要去购买一些生活必备品，等 一切安顿妥当后，又去了仰慕已久的国子监研读 《诗经》《论语》，经过紧张的考试，结果你皇 榜得中，有幸参加在曲江为新科进士举办的国宴， 宴后，众人豪情勃发，纷纷去大雁塔下题字留 名......
中宗、睿宗
安史之乱
唐太宗（贞观之治） 唐高宗 武则天（贞观遗风） 唐玄宗（开元盛世）
一、经济的繁荣：农业、手工业、商业 二、民族的交往与交融：和亲、天可汗 三、开放的社会风气 四、多彩的文学艺术
第3课 “开元盛世”
课本17页1-3题，其中第三题按风格要求每组准 备好2 - 4首唐诗，下节课课堂上小组展示交流。
第3课 “盛唐气象”
三、开放的社会风气
唐朝的社会风气有何特点？
第3课 “盛唐气象”
四、多彩的文学艺术
探究： 1．唐朝主要的文学体裁是什么？唐朝 著名的大诗人有哪几位？他们的诗歌 有什么特色？ 2．唐朝时期著名的书法家有哪几位？ 他们各自的特色是什么？ 3．唐朝时期著名的画家有哪几位？他 们各自的特色是什么？