语文园地八(三年级)

语文园地八
口语交际
圆溜溜 笑呵呵 静悄悄 绿油油
沉甸甸 乱哄哄 慢腾腾
胖乎乎 乐陶陶 雾沉沉 黑糊糊
红扑扑 喜滋滋 雨蒙蒙 白花花
皱巴巴 红彤彤 水灵灵
黑黝黝 毛绒绒 孤零零
阴森森 轻飘飘 金灿灿
日积月累
读读背背
人之初，性本善。 子不学，非所宜。 性相近，习相远。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 为人子，方少时。 人不学，不知义。 亲师友，习礼仪。
每个同学都有自己的长处。有的人刻 苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书， 知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各 种手工；有的人热心快肠，别人一有困难， 就尽力相助……这次口语交际，就让我们 夸夸每个同学的长处。
先想想小组里每个同学的长处，用具 体的事情来夸一夸组里的同学再推举代表 在全班说。最后还可以评一评，看谁发现 别人的有点多。
习作
这次习作不规定内容、范围， 请你自由写。可以写各种各样的人或 事，可以写自己喜欢的景或物，可以 写自己快乐或烦恼……动笔前，先想 一想自己最想告诉别人什么。写的时 候，要把想表达的意思想清楚。写完 后，把不满意的地方改一改。另外， 建议你把这学期的习作整理一下，保 存好。
1.写最感兴趣的一件事要写清楚事情的前 因后果，突出“感兴趣”。如果是写人， 就应抓住这个人的性格特征从其他同学身上发现优点，
真心实意地赞扬同学。
2.要用具体的事例来说明这个同学的优 点，避免空谈。
方式：1.可以先介绍同学的优点，让大
家来猜一猜这位同学是谁。 2.还可以两个同学通过上台表演的形式来 表现该同学的优点，避免平铺直叙。
我今天要夸的是我的同桌刘亚林。我觉得她 是一个善良、心细、乐于助人的好同学。有一次 我和她一起乘坐公共汽车，车上的汽油味很浓， 我是闻不惯汽油味的人，不禁恶心起来，接着便 要呕吐了。刘亚林见我很难受便关切地问：“你 晕车了？来，我俩换个位子，你坐窗边让风醒醒 脑，快！”说着，她便主动站起来，把我往车窗 边推，我急忙和她调换了位置。待我呕吐完，她 递给我一块手帕，要我擦去嘴边的污物。我感激 地接过手帕，歉意地说：“把你的手帕弄脏了， 真不好意思。”她笑笑说：“这没什么，擦吧！” 多么真诚的话语啊！我顿时感到一股暖流流遍我 的全身。你说，这么好的同学，我能不喜欢吗？
我还会背《三字经》 中的其他内容呢！
读读记记
风餐露宿
日夜兼程 满载而归
没精打采
沉默不语 目不转睛
五洲四海
举世闻名 高楼大厦
如愿以偿
恍然大悟
应有尽有
趣味语文
仔细看看谜面，你能猜 出谜底是什么字吗？
猜字谜
右边有，左边无；后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无；周家有，李家无。
听说有，读写无；加减有，乘除无。 语言有，文字无。古文有，今文无。
2.写最喜欢的一样东西、一个地方，就要 按一定的观察顺序，有条不紊的描写，行 文当中要流露出“喜爱”之情。 3.根据自己的想象编故事就较自由些，只 要想象合理，故事情节吸引人就行，写的 时候要注意灵活多变的语言。