人教版化学-九年级上册-《水的组成》优质学案

课题3 水的组成
【学习目标】
1.了解氢气的物理性质与化学性质；
2.通过氢气的燃烧和水的通电分解实验，认识水的组成；
3.了解单质和化合物，并会区分常见的单质和化合物；
4.培养观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。

【旧知回顾】
1.纯净物：___________________________________________________。

2.硬水软化的方法：___________________________________________________。

【新知学习】
1.氢气
（1）氢气燃烧的现象：______________________________________________。

（2）氢气燃烧反应的文字表达式：___________________________________。

（3）氢气的物理性质：______________________________________________。

（4）氢气在点燃前为什么要验纯？
2.电解水实验
（1）实验现象：____________________________________________________。

（2）实验结论：____________________________________________________。

（3）电解水反应的文字表达式：______________________________________。

3.从微观角度解析水的组成：
4.单质：____________________________，举例：__________________________；
化合物：_____________________________，举例：__________________________；氧化物：__________________________，举例：____________________________。

【自我检测】
1.电解水所得到的氢气和氧气的体积比为（）
A.1：8
B.8：1
C.1：2
D.2：1
2.下列水的性质，属于化学性质的是（）
A.在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气
B.水是无色无气味的
C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气
D.水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰
3.在电解水的实验中，将产生的气体各自收集起来。

在负极上产生的气体体积大，而且能燃烧，该气体是；正极上产生的气体体积小，而且能使带火星的木条复燃，该气体是。