幼儿园大班数学教案《水果超市》含反思

幼儿园大班数学教案《水果超市》
教学目标
1.对水果的认识和分类；
2.练习数数能力，培养数学思维；
3.培养合作意识、观察力、沟通能力。

教学内容
课前准备
1.数学角上挂满各种水果的图片；
2.一张水果超市的全景图；
3.不同水果的盒子——苹果盒、香蕉盒、橘子盒等；
4.数码秤；
5.对应的物品名牌。

步骤
第一步：复习水果的种类和名称
老师拿着各种水果的图片，让孩子们逐个认识水果的名称和种类。

第二步：制作『水果超市』
准备好盒子和标牌之后，孩子们依照名牌的水果选择对应的盒子。

第三步：数数和称重
孩子们穿着小围裙，一起进入水果超市，选择最爱的水果。

老师会耐心指导孩子们如何使用数码秤进行称重，并让孩子们数数自己所挑选的水果数目。

第四步：结账
孩子们会学会如何排队到结账处付钱，老师将通过购物过程让孩子们体验到是如何使用数学知识来分辨和计算物品。

第五步：总结和分享
活动结束后，老师总结这个游戏过程中所发现的有趣现象，并让孩子们分享自己在游戏中的思考。

反思
1.活动开展是否足够清晰直观？
2.活动难度是否恰当？
3.组织孩子的顺序是否合理？
4.活动中是否存在潜在的危险因素？
5.孩子们对活动的反馈如何，有哪些可以改进的地方？
资源
•纸张、铅笔、黑板、水果图片；
•数码秤、水果盒子、物品名牌；
•图书馆资料；
•交通工具、机构访问程序。

总结
通过在幼儿园大班开展这样有趣的数学活动，《水果超市》不仅让孩子们认识了画面中的水果、练习了数数能力，更重要的是锻炼了孩子们的观察力、合作意识和沟通能力。

因此，这样的教学游戏不仅能提供“知识输入”的功能，还能够达到“能力输出”的效果，这样的活动在幼儿园教育中具有重要的意义。