趣味吹纸条教案大班

趣味吹纸条教案大班
教案标题：趣味吹纸条教案（大班）
教学目标：
1. 培养幼儿的口腔肌肉协调能力和呼吸技巧。

2. 提高幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 增强幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学准备：
1. 纸巾或纸张
2. 一些小玩具或小礼物作为奖励
3. 音乐播放设备
教学过程：
引入活动：
1. 与幼儿们一起坐在地上，介绍今天的活动：吹纸条比赛。

2. 引导幼儿们回忆吹气球的经验，然后告诉他们吹纸条也需要使用相似的技巧。

活动一：纸条吹飞
1. 给每个幼儿发一张纸巾或纸张，并告诉他们将其卷成纸条。

2. 让幼儿们站在同一起点线上，同时吹气将纸条吹飞。

3. 观察哪个纸条飞得最远，将该幼儿称为“最佳吹纸条手”并给予奖励。

活动二：吹奖品
1. 将一些小玩具或小礼物放在教室的不同位置。

2. 播放音乐，让幼儿们在音乐的伴奏下吹纸条，尽量吹到离自己最近的奖品。

3. 当音乐停止时，幼儿们停止吹纸条，拿到离自己最近的奖品。

活动三：合作吹纸条
1. 将幼儿分成小组，每个小组有两名成员。

2. 每个小组的成员面对面坐下，他们之间放置一张长桌布或长纸条。

3. 每个幼儿用纸条吹气，试图将桌布或长纸条吹到对方的一侧。

4. 观察哪个小组能够更好地合作，将桌布或长纸条吹到对方的一侧，给予该小
组奖励。

总结：
1. 与幼儿们一起回顾今天的活动，强调吹纸条需要使用嘴部肌肉和呼吸技巧。

2. 鼓励幼儿们在家中继续练习吹纸条，以提高口腔肌肉协调能力。

3. 为幼儿们表现出色的个体或小组颁发奖状或奖品。

教学延伸：
1. 给幼儿们提供各种形状和大小的纸张，让他们探索不同纸张对吹纸条的影响。

2. 引导幼儿们用吹纸条的方式模仿动物的声音，增加活动的趣味性。

3. 鼓励幼儿们创造自己的吹纸条游戏规则，并与其他幼儿分享。

教学评估：
观察幼儿们在活动中的参与程度、技巧运用和合作表现。

通过观察和记录，评
估他们对吹纸条活动的理解和掌握程度。