三年品德与社会《学看平面图》教案

三年品德与社会《学看平面图》教案
三年品德与社会《学看平面图》教案
江桥中心小学王丽娜
【学情分析】
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会成为迫切的需要。

本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，加之对教学内容进行了再加工与重组，使学生能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

对于初步接触地图的三年级小学生来说,本课的学习难度较大,课前的准备要充分,既要让学生自己学看平面图、又要让学生乐于去了解接触各种平面图。

【教学目标】
1、知识与技能目标：了解平面图在生活中的用途。

2、过程与方法目标：能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。

3、情感、态度、价值观目标：
通过学生的小组学习，培养学生与他人合作的能力与意识。

【教学重难点】
了解平面图在生活中的用途，能读懂简单的平面图
【课前准备】
教师：制作课件
学生：课前搜集、观察各种平面图
【教学过程】
色的长方形代表什么？你是怎么知道的？看来看懂图例是学会看平面图的关键（师板书：看懂）。

2、认识方向
同学们再看这两幅平面图，这两幅图中只有一处不同，看谁先能发现？这叫方向标或指示标，它有什么作用呢？根据方向标指示的方向看图，我们就能很快弄清方向，这是学看平面图另处一个要素（师板书：弄清方向）。

这个方向标的箭头所指的是平面图中的什么方向？它代表实际生活中的什么方向？那其它方向怎么能确定呢（出示方向填空）？你说的很准确，看来你数学一定学得很好，老师知道这部分知识在数学课上学过。

当然，并不是每个地图或平面图都有方向标的，除其特别说明，一般的平面图或地图它的上方为北，下方为南，左方为西，右方为东，简说就是上北下南左西右东（出示：上北下南左西右东）。

这里老师要提醒大家：只有当我们面对平面图时，才是上北下南左西右东。

（出示两幅平面图）
3、综合运用
现在慢羊羊开始带领羊羊们游览动物园了（出示动物园平面图），他们是从动物园的南门进入，顺着这条大路往前走，就是往哪个方向走？首先看见的是什么地方？看完熊猫馆之后，他们可兴奋了，被这些小动物们迷住了。

这时，沸羊羊闹着去看狮子，那么狮子在哪呢？美羊羊觉得狮子太凶猛了，它更喜欢看那些漂亮的鸟，你能告诉它鸟苑的方向吗？暖羊羊喜欢海洋动物，那海洋馆在鸟苑的什么方向？从海洋馆出来，懒羊羊吵着要去厕所，上最近的厕所怎么走？
4、拓展练习
羊羊们这一天玩得是太开心了，既看到了美丽可爱的小动物，又学会了看
平面图，为了感谢咱们，他们盛情地邀请同学们到羊部落里去做客，想去吗？让我们一起出发吧！（出示羊部落图）羊群落非常繁华，那里面已经有大肥羊学校、有超市、有美容院，所有羊羊都幸福快乐地生活。

可是这样美丽的家园居然有人要破坏，是谁呢？对！这个可恶的灰太狼，趁小羊们不在家在羊村里埋上了三颗定时炸弹，想把羊村毁掉。

这可怎么办？谁能想出好办法？你和喜羊羊一样聪明！看，喜羊羊已经把埋炸弹的平面图偷来了（出示羊村平面图），灰太狼还在那得意扬扬呢！我们一块帮小羊们快点解除这三颗定时炸弹，好不好？我们来看，这几颗炸弹埋在哪儿呢？
要想解除炸弹必须说从大门出发朝哪个方向走，说对方向才能解除。

谁愿意勇敢，自信地找一找？
你看！在我们的共同努力下羊村得救了，你们高不高兴啊？看来，学会看平面图真得很重要啊！它不仅给我们的生活带来方便，还能帮助别人，特别是在紧急的时刻更能派上用场。

5、活动延伸
刚才我们在羊族群里已经受到了盛情款待，为了表达我的感谢之情，老师想让小羊和同学们和来参观一下老师的学校，下面我给大家看一看我们学校三年级学生画的平面图。

（出示学校平面图）
同学们已经学会看平面图了，你们能不能当小导游，把老师的学校介绍给同学们和小羊们呢？这里我为大家提供了四条导游路线（出示导游路线），每个小组可随意选一条进行介绍，先在小组内练习说一说，等一会老师选小导游到前面来给大家介绍。

（以组为单位练习介绍，最后教师选小导游到前面介绍，教师点评）
听了导游们的介绍，小羊们高兴极了，他们说咱们和平小学三年一班的同
学个个都像喜羊羊一样聪明！
三、突出重点，总结结束
这时班长暖羊羊他恍然大悟：学生齐读（大屏幕出示：原来只要我们看懂了图例、弄清了方向，我们就学会看平面图了。

）
我们会看平面图了，那怎么画平面图呢，同学们想学吗？下节课我们就来学习怎样画平面图。