四年级上册数学课件-4.2 角的度量｜冀教版 (共28张PPT)
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36° 179° 90° 89°180° 2° 91°
36° 89° 2°
锐角
179ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 91°
钝角
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 9时 )时针和分针组成的角是（直角）
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 3时半 )时针和分针组成的角是（锐角）
角的度量
角的度量
角的计量单位是“度”，
用符号“ °”来表示。 1度可简写成1°
角的计量单位是“度”， 用符号“ °”来表示。 1度可简写成1°。
1°
用半径将一个圆周分成 360等份，相邻两条半径 之间所夹的角是1°。
360° 周角
锐角：小于直角的角。
锐角＜90°
钝角：大于直角而小于平角的角。
z2
z4
p2
锐角
钝角
一条射线绕它的端点旋转一周，所成的角叫做周角。
周角 1周角=360°
一条射线绕它的端点旋转一周，所成的角叫做周角。
1周周角角=360°
一条射线绕它的端点旋转半周，所成的叫做平角。
1平角=180°
一条射线绕它的端点旋转 1 周，所成的角叫做直角。
4
1直角=90°
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 6时 )时针和分针组成的角是（平角）
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 12时 )时针和分针组成的角是（周角）
这节课你有哪些收获呢？
直角、平角、周角之间的关系
2个直角＝1个平角 2个平角＝1个周角 4个直角＝1个周角
90°＜钝角＜ 180°
请将下列角按从小到大的顺序排一排。
钝角 直角 周角 锐角 平角 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角＜ 周角
要求： ①前后四人小组合作。 ②借助活动角、圆形纸片、三角尺等工具想一 想直角、平角、周角之间有怎样的关系。 ③比一比哪一小组的方法又多又好。
请把下面的角按要求填在圆圈内。
36° 89° 2°
锐角
179ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 91°
钝角
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 9时 )时针和分针组成的角是（直角）
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 3时半 )时针和分针组成的角是（锐角）
角的度量
角的度量
角的计量单位是“度”，
用符号“ °”来表示。 1度可简写成1°
角的计量单位是“度”， 用符号“ °”来表示。 1度可简写成1°。
1°
用半径将一个圆周分成 360等份，相邻两条半径 之间所夹的角是1°。
360° 周角
锐角：小于直角的角。
锐角＜90°
钝角：大于直角而小于平角的角。
z2
z4
p2
锐角
钝角
一条射线绕它的端点旋转一周，所成的角叫做周角。
周角 1周角=360°
一条射线绕它的端点旋转一周，所成的角叫做周角。
1周周角角=360°
一条射线绕它的端点旋转半周，所成的叫做平角。
1平角=180°
一条射线绕它的端点旋转 1 周，所成的角叫做直角。
4
1直角=90°
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 6时 )时针和分针组成的角是（平角）
先说一说钟面上是几时，再说一说时针和分针组成的角 各是什么角。
( 12时 )时针和分针组成的角是（周角）
这节课你有哪些收获呢？
直角、平角、周角之间的关系
2个直角＝1个平角 2个平角＝1个周角 4个直角＝1个周角
90°＜钝角＜ 180°
请将下列角按从小到大的顺序排一排。
钝角 直角 周角 锐角 平角 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角＜ 周角
要求： ①前后四人小组合作。 ②借助活动角、圆形纸片、三角尺等工具想一 想直角、平角、周角之间有怎样的关系。 ③比一比哪一小组的方法又多又好。
请把下面的角按要求填在圆圈内。