新科粤版九年级化学下册《七章溶液7.2物质溶解的量》教案20

教案
学校名称：
课程名称：化学
内容主题：物质溶解的量〔第二课时〕
教材版本：科学粤教版
教师姓名：
简介：本节内容出自科粤版第七章第二节第二课时
本节是溶解度知识，在学习溶解度知识之前，先明确饱和溶液与不饱和溶液及相互之间的转化，然后自然过渡到溶解度知识，这样带着问题学习，学生比拟容易理解。

引导学生要进行饱和溶液确实切比拟需要引入，需要引出溶解度概念，然后引导学生自读课文，明确读文内容，按照导读内容进行勾画、圈点知识，讨论溶解度四要素，互相说出指定溶解度的含义或意义，描述溶解度曲线图上任意一点的意义。

授
课9学主溶解度
任课
年
级科化
学题
教师
课型
课
时1授课日期
教
物质溶解度是学生在学习饱和溶液和不饱和溶液的根底上进
行的，
已经
对
材
物质溶解的限度问题有了初步的
认识；
但对于溶解性、溶解量、溶解度三个
概
分
念还没能深入比拟
分析，
从某种程度上还存在理解
误区；
而溶解度的意义好
读
析
但不好准确进行描
述，往往会犯这样那样的错误；所以在教学中，应该加强概念教学，注重概念的形成教学、纠错教学和背景教学，
让学生互说互评
从而达
到强化训练的目
的。

学
学生已经对饱和溶液和不饱和溶液的前提条件有所认识和体
会，
这对
学习
生
溶解度的前提条件有很大帮助
作用；
对于绘制有关图像和描述图象的意义
已经
分
有了数学根底；对于溶解度的感性知识学生已经有一定的经验积
累；
大局
部的
析
学生能够认识溶解度的四
要素，
并能应用于解决问题中，但会有少局部对于
溶
解量、溶解性、溶解度不能很好区分和应用，这局部学生不能抓住关键词语学
习，不能很好进行提炼；教学中要加强比拟分析，可进行“错误
教学〞
“纠
错
教学〞，
设
利用复习提问饱和溶液与不饱和溶液的
定义，
引导学生认识溶解度概念
的
计应用范围和使用考前须知，引起学生思考分析，然后引导学生阅读文本，带着
理
导读单内容进行自主阅读，目标明确，指向性强；通过交流汇报，从而深入认
念
识所学知识点，到达补充提高的目的，使知识系统化；当堂发放训练单使考试
课堂话，提高学生解题能力和应用能力，当堂检测反应再提高。

教组织学生提前预习；会描述一到两种物质在一定温度下的溶解度的意义学
要
求
教知识与技能;
学1、认识溶解度的概念。

目
2、知道气体溶解度的表示方法及其影响因素。

标3、认识溶解量、溶解性与溶解度的关系。

过程与方法：初步学会绘制和查阅溶解度曲能根据溶解度曲线判断物
线，质的
溶解度受温度影响的变化情况。

情感态度与价值观：感受用溶解度知识对一些问题进行解释。

重
重点：溶解度曲线绘制的研究，气体溶解度及其影响因素。

点
、
难点：溶解量、溶解性与溶解度三者的关系
难
点
关
溶解度与溶解性的概念的建立及其影响因素
键
问
溶解度曲线图
题
教先复习学后导、讨论学习、问题评价学
方
法
教课件〔PPT〕
学
准
备
教学过程设计
程
序时
创设情景
〔要
素〕间
组织
3
分
创设复
习情景
复
习、钟
讨
论
教师行为
讨论饱和溶液与
不饱和溶液的定义，
出题讨论，组织学生
分析、说出错因并举
出对应例子
期望的学生行为
正确利用学过的
知识进行判断分析
组织
分3创设分析情景画图引导分析
能正确区分两个概念，
析引导解释溶解量与借此引入新课
溶解性
1
5创设自学情景
勾划所学知识点，
固
能说出固体物质
溶解度
引出溶
体溶解度-(四要
素)
四要素；会表达某物
质溶
解度
定气体溶解度〔五要
解度意义，区分曲线上点
义
素〕引导学生会用
两
的意义和变化趋
势。

种线，圈点勾画，
能
说出关键性词语。

交流合
1
0创设交流情景出示导读提纲组织
准确表达溶解度
意义，
作
学生讨论、交流与
表识常见错误。

达
互检互查，说出关键
词语的意义
提出问题
记忆
练
习小结
课外拓展
2创设活动情景看谁答得对
能用描点发绘画，并借此
学会查表
5创设记忆情景
组织学生汇报溶解理解记忆
度四要素，五要素
并
适时讲解示范溶解
1
8创设练习情景度意义
巡视指导，提
炼共性
稳固所学，发现自
己问
问题组织讲评
题，及时改正。

适时比拟，引
导分
析，强化知识
创设小结情景
引导小结
再次认识，系统归
纳
寻找生活中的
实例-
---固体溶解度、气
体物质溶解度用有
关溶解度的知识解
释
板
书
设
计
一．固体，气体溶解度定义及其影响因素；
二．溶解性与溶解度的关系；
三．练习稳固；
四．讨论总结
教
学
反思
概念教学要充分让学生占有教材，理解教材，抓住关键词语，弄清楚概念的前提条件、适用范围，重点要求学生弄清每个概念适用条件及前期。

专家
评价
课堂检查：
1、以下说法正确的选项是〔〕
A、把10克氯化钠溶解在100克水里恰好制成饱和溶
液，氯化钠的溶解度就是10克
B、20℃时，10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20 ℃时氯化钠的溶解度是
10 克
C、20
D、20℃
时，℃时，10克氯化钠可
溶解在
36克氯化钠溶解在100克水里，故20 ℃时氯化钠的溶解度是10克100克水中恰好饱和，故20 ℃时氯化钠的溶解度是
36克
2、
度是〔
2
℃
时，将
〕
20克某物质
溶解在
50克水中，恰好饱
和，那么
20 ℃时该物质的溶解A、
20g B、
40g
C、
20
D、40
3、计算物质的溶解度时，该溶液一
定是〔
A、浓溶液
B、稀溶液
〕
C、饱和溶液
D、不饱和溶液
4、要增大某气体在水中的溶解度，可采用的
方法是〔A、加压降温B、加压升温
〕
C、减压降
温D、减压升温。