人教版九年级上学期英语课件： Unit4(共29张PPT)

9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:08:4009:08:4009:087/27/2021 9:08:40 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2709:08:4009:08Jul-2127-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。09:08:4009:08:4009:08Tuesday, July 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2721.7.2709:08:4009:08:40July 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二上午9时8分40秒09:08:4021.7.27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午9时8分21.7.2709:08July 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月27日星期二9时8分40秒09:08:4027 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时8分40秒上午9时8分09:08:4021.7.27
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
九年级上册——英语 听课手册
九年级上册Unit 4
Section A 高频考点精讲 1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗。 (1)used to do sth. “过去常做某事（现在不做了）”。 如： I used to go to school by bike. 我过去常骑自行车上学。 否定形式为： didn’t use to do 疑问句为： Did... use to do...
九年级上册Unit 4
③so不能修饰复数名词或不可数名词，而such可以。 如： They are such useful books. 它们是如此有用的书。 He gave us such good food. 他给了我们这么好的食物。 ④名词前有many, much, few, little等修饰词时，用so不 用such。如： There are so many flowers in our school garden.我们 学校的花园里有那么多的花。
九年级上册Unit 4
⑤ 当little表示“小”的意思修饰可数名词时，用 such，不用so。如： I have never seen such little sheep before. 我以前从 没见过这么小的绵羊。 注意：巧记so和such的用法： 名前such, 形副so，多多少少也用so； little属特殊，“小”用such,“少”用so。
九年级上册Unit 4
例题跟踪演练 （ A ）1. I used to ______ my dream. But now I get used to ______ doing everything. I think I’ll be successful one day. A. give up； keeping B. giving up； keeping C. giving up； keep D. give up； keep
解析：本题考查短语辨析。 take down 记下，写下； take up 开始从事；pick up 捡起；clean up 打扫。根 据句意可知，因为喜欢美食，所以“我”开始学烹饪。
九年级上册Unit 4
5.As she got better, she dared to sing in front of her class, and then for the whole school. 随着她的状态 越来越好，她已经敢在同学面前甚至在全校师生面前 唱歌了。 (1)dare用作实义动词，此时其后的动词不定式可带to 也可不带to，且dare有人称和数以及时态的变化。如： I dare （to） jump down from the top of the wall. 我 敢从那个墙头上跳下来。
解析：本题考查固定搭配。used to do sth. 过去常常 做某事；be/get used to doing sth. 习惯做某事。
九年级上册Unit 4
2.This party is such a great idea! 这次聚会是个非常棒 的主意！ (1)such和so都可以用来表示程度，意为“如此；这 样”，但用法不同。 ①such是形容词，修饰名词；so是副词，修饰形容词 或副词。如： He is such a(big)fool. 他是个(大)傻瓜。 He is so foolish(a man). 他是如此愚蠢(的一个人)。
九年级上册Unit 4
例题跟踪演练 （ B ）4. （2017四川达州） —Hi, Tina! What are you going to do for the coming summer holiday? —I am going to ______ cooking because I like eating delicious food. A. take down B. take up C. pick up D. clean up
Hale Waihona Puke 九年级上册Unit 4take up常见的还有以下意思： ①“拿起；捡起；举起；拿走”。如： She took up the receiver and began to dial the number. 她拿起听筒开始拨电话号码。 ②“占去(地方、时间、注意力等)；费(时间)”。如： I’m sorry I’ve taken up so much of your time. 对不 起，我占用了你这么多时间。 The piano takes up too much space. 这架钢琴太占地 方了。
九年级上册Unit 4
(2)deal with= do with “处理；应付”，do with 常与what 连用，而 deal with 常与how 连用。如： I don’t know how they deal with the problem. = I don’t know what they do with the problem. 我不知道他们如何处理这个问题。
解析：本题考查动词的时态。根据an hour ago可知，本 句用过去时态。且句中没有表示在过去的某个时间或动作 之前正在发生或已经完成的动作，所以不用过去完成时态。
九年级上册Unit 4
4.Candy told me that she used to be really shy and took up singing to deal with her shyness. 凯 蒂告诉我她曾经真的很害羞，之所以开始唱歌是 为了克服自己的害羞。 (1)take up在此句中意为“开始从事；学习”。如： He took up writing after graduation. 毕业后他开 始从事写作。
解析：本题考查感叹句。第一句的中心词是 whether，所以用what修饰；第二句横线处修饰 many这个形容词，所以用副词so。
九年级上册Unit 4
3.For this month’s Young World magazine, I interviewed 19 year old Asian pop star Candy Wang. 这个月的青年杂志，我采访了19岁的亚洲流 行歌手凯蒂·王。 (1)interview在此作动词，意为“采访”，interview sb. “采访某人”。如： I hope to interview Wang Sicong one day. 我希望 有一天能采访王思聪。
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(2)interview作名词时意为“采访；面试”，have an interview with sb. “采访/面试某人”。如： I have a job interview tomorrow. 我明天有场面试。
九年级上册Unit 4
例题跟踪演练 （B）3. （2017上海） Several journalists（记者） _______ the lawyer about the international case an hour ago. A. interview B. interviewed C. will interview D. had interviewed
九年级上册Unit 4
例题跟踪演练 （A ）2. （2017四川达州） —____ fine weather it is! —Yes. Look! _____ many people are walking around the park. A. What； So B. How； So C. How; Such D. What a; So
九年级上册Unit 4
He is so foolish(a man). 他是如此愚蠢(的一个人)。 ②单数名词前有不定冠词与形容词时，“so ＋ 形容 词 ＋ 冠词 ＋ 名词”相当于“such ＋ 冠词 ＋ 形容 词 ＋ 名词”。如： He is such a clever boy. = He is so clever a boy. 他 是如此聪明的一个男孩。
九年级上册Unit 4
(2)be/get used to sth./doing sth. “习惯于（做）某 事”。如： I’m used to the life in Chongqing. = I’m used to living in Chongqing. 我习惯了在重庆生活。 (3)be used to do sth. “被用来做某事（被动语 态）”。如： Wood is used to make paper. 木头被用来造纸。