托班影视欣赏活动教案

托班影视欣赏活动教案
一、活动目的。

1. 帮助幼儿了解和认识不同类型的影视作品，培养他们的审美能力和观察力。

2. 激发幼儿对影视作品的兴趣，引导他们积极参与影视欣赏活动。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作观看影视作品，学会分享和交流。

二、活动准备。

1. 选择适合幼儿观看的影视作品，包括动画片、故事片、纪录片等。

2. 准备播放影视作品的设备，如电视、投影仪等。

3. 准备相关的教具和道具，如海报、图片、玩具等，用于引导
幼儿观看和讨论。

4. 确定观影的时间和地点，保证环境安静、舒适。

三、活动过程。

1. 导入环节。

让幼儿围坐在一起，引导他们讨论自己喜欢的影视作品，或者是他们最近看过的影视作品的内容。

可以通过提问的方式，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 观影环节。

播放选定的影视作品，老师要在一旁引导幼儿观看，指导他们关注影视作品中的细节和情节发展。

在观影过程中，老师可以适时停顿，提出问题引导幼儿思考和讨论。

3. 讨论环节。

观影结束后，老师可以组织幼儿进行讨论，让他们分享自己的观后感和感受。

可以提出一些问题，引导幼儿思考，如“你最喜
欢影视作品中的哪个角色？为什么？”、“影视作品中的故事情节有哪些启发和教育意义？”等。

4. 创作环节。

鼓励幼儿根据所观看的影视作品，进行相关的创作活动，如绘画、手工制作、角色扮演等。

让幼儿通过自己的创作，进一步加深对影视作品的理解和体验。

5. 总结环节。

活动结束前，老师可以对本次影视欣赏活动进行总结，让幼儿回顾整个活动的过程和收获。

可以鼓励幼儿表达自己的想法和建议，以便在以后的活动中进行改进。

四、活动评估。

1. 观察幼儿在观影过程中的表现，包括注意力集中、情绪变化等。

2. 收集幼儿在讨论和创作环节的作品，了解他们对影视作品的理解和表达能力。

3. 观察幼儿在活动结束后的反馈和总结，了解他们对活动的满意度和建议。

五、活动延伸。

1. 可以邀请家长参与影视欣赏活动，让他们和幼儿一起观看影视作品，并进行讨论和交流。

2. 可以组织幼儿一起制作影视作品相关的手工制作，如剪纸、画画等，让他们通过动手的方式加深对影视作品的理解。

3. 可以组织幼儿进行影视作品角色扮演活动，让他们通过身临其境的方式体验影视作品中的情节和角色。

六、活动注意事项。

1. 选择适合幼儿观看的影视作品，避免选择内容过于暴力或恐怖的影视作品。

2. 活动过程中要保持环境安静、整洁，确保幼儿能够集中注意力观看影视作品。

3. 在观影过程中，老师要适时引导幼儿，让他们关注影视作品
中的重点内容，提高他们的观察力和思考能力。

七、活动效果。

通过影视欣赏活动，幼儿可以了解和认识不同类型的影视作品，培养他们的审美能力和观察力。

同时，活动还可以激发幼儿对影视
作品的兴趣，引导他们积极参与影视欣赏活动，培养他们的合作意
识和团队精神。

通过影视欣赏活动，幼儿可以在欢乐的氛围中学习，增长知识，丰富自己的生活阅历，提高自己的审美情趣。