内科学_各论_症状：品行障碍_课件模板
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诊断：
神分裂症的基本症状，如幻觉、妄想、思 维障碍、感知觉障碍和语言异常等，经过 抗精神病药物治疗，包括行为在内的各种 症状均会减轻或完全消失。
4.精神发育迟滞 由于智力低下，患 者思维及判断能力差，也容易出现攻击性 行为，可能发生一些违法和对立违抗行为。 但是，精神发育迟滞患者智力低下，社
内科学症状部分：品行障碍>>>
内科学各论症状部分 品行障碍
内容课件模板
内科学症状部分：品行障碍>>>
身体部位： 全身。
内科学症状部分：品行障碍>>>
科室： 心理咨询 精神病科。
内科学症状部分：品行障碍>>>
简介：
指持久(至少6个月)而且反复的社交紊乱、 攻击或挑衅的品行模式，严重违背对相应 年龄的社会期望，因此比普通儿童的淘气 或青少年的逆反行为更严重。其他精神障 碍也可有品行障碍。作为诊断依据的行为 有：过分好斗或霸道、残忍地对待他人或 动物、严重破坏财物、纵火、偷窃、反复 撒谎、旷课和离家出走、异
内科学症状部分：品行障碍>>>
简介：
乎寻常地频繁的大发雷霆和违拗。 品行 障碍的特征是反复而持久的反社会性、攻 击性或对立性品行。当发展到极端时，这 种行为可严重违反相应年龄的社会规范， 较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行 为更严重。
内科学症状部分：品行障碍>>>
病因：
品行障碍及其严重类型的个体原因是 复杂的。虽然有70多年研究，迄今还没有 一致确认的结论，而是众说纷纭莫衷。
诊断：
人、毁物、难以管理等。一些患者也可以 出现说谎、盗窃和性攻击等类似于品行障 碍的表现，但依其有脑损害的病史和神经 系统的阳性体征可与品行障碍鉴别。
内科学症状部分：品行障碍>>>
检查项目： 脑电图检、颅脑超声、颅脑CT检、脑多普 勒。
内科学症状部分：品行障碍>>>
相关症状：
冲动型人格障碍 表演型人格障碍 分裂型人格障碍 分离性身份障碍 入睡障碍性失眠 注意障碍 身体变形障碍 图形定向障碍 躯体化障碍 躯体形式疼痛障碍。
诊断：
会适应能力差，以此可与品行障碍相鉴别。 若患者两类问题同时存在，且行为问题的 严重程度不能完全归于智力低下所致，则 应当诊断为精神发育迟滞合并品行障碍。
5.脑器质性精神障碍 由于脑组织损 伤、脑功能受损，可能会出现行为障碍。 而脑外伤、癫痫等都可以出现攻击性行为 或反社会行为，如冲动伤
内科学症状部分：品行障碍>>>
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相关疾病： 品行障碍。
谢谢！
因为少年反社会行为是一个较复杂的 社会行为，既涉及个体的躯体素质，又涉 及少年的生理-心理-社会特征，还受到家 庭、社会等环境的很大影响。过去不少西 方学者曾企图以第一因素解
内科学症状部分：品行障碍>>>
病因：
释少年犯罪的个体原因，但是只能说明部 分案例。
我国多数作者坚持多因素综合论观点， 把少年品行障碍及其严重类型的成因，理 解为多层面的结构体系，既有生物和躯体 因素，又有社会和家庭环境等因素，还有 个体心理以及意识因素。本症的原因不是 孤立的，涉及社会文化、道德教育、政治 经济、家庭学校诸
1.儿童多动症 患者由于多动和冲动， 常发生与同伴间的打斗与纠纷、不遵守学 校纪律等问题，也可能因受挫折而出现反 抗和攻击性言语。但多动症患者同时具有 明显的注意缺陷，经过中枢神经兴奋剂治 疗后症状能够改善，以此与品行障碍相鉴 别。若多动症患者合并品行障碍的临床表 现，则应当做出两种诊断。
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诊断：
2.心境障碍 在躁狂或抑郁的发作期， 都可能出现攻击、破坏或对抗行为，但患 者具备明显的情绪高涨或情绪低落，行为 异常只是临床表现的一个方面，经过相应 药物治疗症状能全部消失。
3.儿童精神分裂症 患者在病前、病 初和病后可以出现行为问题，但这仅仅是 临床表现的一部分，患者还具备精
内科学症状部分：品行障碍>>>
内科学症状部分：品行障碍>>&极的因 素共同作用的结果。应将各种消极因素， 当成有机联系的统一体来考察，即把它们 置于整体的普遍联系和相互作用中来予以 探讨。为了便于陈述将分别列出个体原因 中多见的各种因素在发病机制中详细讨论。
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诊断：
神分裂症的基本症状，如幻觉、妄想、思 维障碍、感知觉障碍和语言异常等，经过 抗精神病药物治疗，包括行为在内的各种 症状均会减轻或完全消失。
4.精神发育迟滞 由于智力低下，患 者思维及判断能力差，也容易出现攻击性 行为，可能发生一些违法和对立违抗行为。 但是，精神发育迟滞患者智力低下，社
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内科学各论症状部分 品行障碍
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科室： 心理咨询 精神病科。
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简介：
指持久(至少6个月)而且反复的社交紊乱、 攻击或挑衅的品行模式，严重违背对相应 年龄的社会期望，因此比普通儿童的淘气 或青少年的逆反行为更严重。其他精神障 碍也可有品行障碍。作为诊断依据的行为 有：过分好斗或霸道、残忍地对待他人或 动物、严重破坏财物、纵火、偷窃、反复 撒谎、旷课和离家出走、异
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简介：
乎寻常地频繁的大发雷霆和违拗。 品行 障碍的特征是反复而持久的反社会性、攻 击性或对立性品行。当发展到极端时，这 种行为可严重违反相应年龄的社会规范， 较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行 为更严重。
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病因：
品行障碍及其严重类型的个体原因是 复杂的。虽然有70多年研究，迄今还没有 一致确认的结论，而是众说纷纭莫衷。
诊断：
人、毁物、难以管理等。一些患者也可以 出现说谎、盗窃和性攻击等类似于品行障 碍的表现，但依其有脑损害的病史和神经 系统的阳性体征可与品行障碍鉴别。
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检查项目： 脑电图检、颅脑超声、颅脑CT检、脑多普 勒。
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相关症状：
冲动型人格障碍 表演型人格障碍 分裂型人格障碍 分离性身份障碍 入睡障碍性失眠 注意障碍 身体变形障碍 图形定向障碍 躯体化障碍 躯体形式疼痛障碍。
诊断：
会适应能力差，以此可与品行障碍相鉴别。 若患者两类问题同时存在，且行为问题的 严重程度不能完全归于智力低下所致，则 应当诊断为精神发育迟滞合并品行障碍。
5.脑器质性精神障碍 由于脑组织损 伤、脑功能受损，可能会出现行为障碍。 而脑外伤、癫痫等都可以出现攻击性行为 或反社会行为，如冲动伤
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相关疾病： 品行障碍。
谢谢！
因为少年反社会行为是一个较复杂的 社会行为，既涉及个体的躯体素质，又涉 及少年的生理-心理-社会特征，还受到家 庭、社会等环境的很大影响。过去不少西 方学者曾企图以第一因素解
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病因：
释少年犯罪的个体原因，但是只能说明部 分案例。
我国多数作者坚持多因素综合论观点， 把少年品行障碍及其严重类型的成因，理 解为多层面的结构体系，既有生物和躯体 因素，又有社会和家庭环境等因素，还有 个体心理以及意识因素。本症的原因不是 孤立的，涉及社会文化、道德教育、政治 经济、家庭学校诸
1.儿童多动症 患者由于多动和冲动， 常发生与同伴间的打斗与纠纷、不遵守学 校纪律等问题，也可能因受挫折而出现反 抗和攻击性言语。但多动症患者同时具有 明显的注意缺陷，经过中枢神经兴奋剂治 疗后症状能够改善，以此与品行障碍相鉴 别。若多动症患者合并品行障碍的临床表 现，则应当做出两种诊断。
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诊断：
2.心境障碍 在躁狂或抑郁的发作期， 都可能出现攻击、破坏或对抗行为，但患 者具备明显的情绪高涨或情绪低落，行为 异常只是临床表现的一个方面，经过相应 药物治疗症状能全部消失。
3.儿童精神分裂症 患者在病前、病 初和病后可以出现行为问题，但这仅仅是 临床表现的一部分，患者还具备精
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内科学症状部分：品行障碍>>&极的因 素共同作用的结果。应将各种消极因素， 当成有机联系的统一体来考察，即把它们 置于整体的普遍联系和相互作用中来予以 探讨。为了便于陈述将分别列出个体原因 中多见的各种因素在发病机制中详细讨论。
内科学症状部分：品行障碍>>>
诊断：