高中思想政治人教版必修1教案-5_影响价格的因素_教学设计_教案_6

教学准备
1. 教学目标
（一）知识目标
（1）归纳影响价格的各种因素
（2）理解价格与价值关系
（3）把握商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（4）理解价值规律的基本内容和表现形式
2. 教学重点/难点
重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。

难点：劳动时间、劳动生产率与价值量的关系。

3. 教学用具
多媒体
4. 标签
政治,教案
教学过程
走进生活
这个夏末，丝瓜逆袭
2.5元/斤的丝瓜飙升到6元/斤，为什么？
物价局如是说：
“马大嫂们”如是说：
小组探究1:从以上声音中找到引起丝瓜价格变化的因素有哪些?
结论：供求影响价格
蔬菜销售商如是说：
生产者如是说：
小组探究2:引起丝瓜价格上涨的因素还有什么?
结论2：价值决定价格
参与生活
“明年，我还种丝瓜！”
富阳中沙村农民张乾坤瞄准城区市场，种植青皮丝瓜亩产5000公斤，远远超过附近农户3500公斤的亩产，获得了良好的经济效益。

小组探究3：（精讲点拨）
（1）张乾坤与附近农户生产的丝瓜同时在城东市场出售，谁生产的丝瓜价格高？谁生产的丝瓜价值量大？为什么？
得出结论1：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，成正比。

得出结论2：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

（2）假如你是张乾坤,要想获得更高的经济效益,该怎么办?
前后6人一小组，
组长收集本组观点，
３分钟后发言交流。

教师点评：个别劳动生产率提高，对生产者来说有十分重要意义。

对整个社会来说，每一个生产者争先提高劳动生产率，最终会导致社会劳动生
产率提高，单位商品价值量降低。

走进生活
大伯好偏心
自主探究：丝瓜的价格无论怎样“飙升”始终赶不上“便宜”的虾价格,为什么？
结论1：商品交换遵循等价交换原则
结论2：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律要求发生作用的具体表现。

课堂小结
本课由于整体的理论性不强，加上和学生的生活很贴近，许多过于影响价格的因素学生都能自己说出来，因此，本课的教学并不很难。

由于设计本课时，充分考虑了学生的学习情况，留了很多时间让学生自己去探究问题，而且问题设计合理，上课时能充分调动学生的积极性。

整个教学过程，学生都发挥了主体作用，教学效果很理想！
板书。